大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于古代中西方教育思想家的问题,于是小编就整理了5个相关介绍古代中西方教育思想家的解答,让我们一起看看吧。
1、帕拉图(前427-前347)
古希腊哲学家、思想家,建立以理论为核心的客观唯心主义体系,是西方客观唯心主义的奠基人,著有《理想国》、《智者篇》、《法律篇》等。
2、亚里士多德
古希腊哲学家、思想家、逻辑学家。著有《工具论》、《形而上学》等
3、托马斯·阿奎那
1、人生的真谛
2、反对过激的民主政治提倡善良的道德,强调“知德合一”优秀个人应具备心地善良、知识渊博、富于教养、崇尚理性的素质
3、评价:苏格拉底对人性本身的研究,是人类精神觉醒的一个重要表现,他使哲学真正成为一门研究“人”的学问
4、苏格拉底和智者的异同
• 相同点:把人类及其社会作为探究的课题;体现人文主义精神,注重人、人性; • 不同点:苏格拉底更重视人的***道德,强调“知德合一” (三)、柏拉图和亚里士多德
1、柏拉图:关注焦点:人类社会;代表作《理想国》
2、亚里士多德:关注焦点:自然界和人类社会;主张:在自然界中人类是最高级的 三练探
突破:实现社会和谐,是人类的美好愿望和追求的目标。“社会稳定”是“和谐社会”的必要条件,民主法制、公平正义、安定有序等是“和谐社会”的主要特征。
1) 伊拉斯谟
尼德兰***教人文主义教育理论家,其教育思想被称为“***教人文主义教育思想”。著有《愚人颂》《***教君主的教育》。培养人的虔敬、德行和智慧。途径是***教和古典文化并施。教学方法注重因材施教。
(2) 莫尔
英国著名人文主义者,西方最早的空想社会主义代表人物。著有《乌托邦》。要求废除私有制,实行公共教育制度;首倡普及义务教育,所有儿童不分男女皆享有平等的受教育权;规定广泛的学科,提倡直观教学和本民族语教学;重视体育和劳动教育,主张教学与生产劳动相结合。莫尔是在西方教育理论中最早论述劳动教育问题的思想家之一。
古希腊时期诞生了众多辉煌的思想成就,其主要代表为古希腊三哲。
一、苏格拉底的教育思想:
1. 人物简介:苏格拉底是古希腊著名的思想家、哲学家、教育家。其辉煌的教育思想成就主要包含于他的哲学思辨内容当中。与柏拉图,亚里士多德并称为古希腊三哲。也被誉为西方教育史上具有长远影响的第一位教育家。
2. 主要教育思想:
②.教育任务:解决的探究***、道德问题。教育的首要任务是培养道德。
③.注重美德的培养,认为美德即知识
④.教育方法:产婆术(讥讽,助产术,归纳,定义)
二、柏拉图的教育教育思想:
被后人尊奉为“至圣先师”
孔子(前551—前479),名丘,字仲尼,春秋鲁国人,
我国古代教育家、思想家、音乐家,同时也是
最早的、最有影响的音乐教育家。
柏拉图(Platon,公元前427——前347),古希腊
最著名的唯心主义哲学家,是西方哲学史上
第一个创立了完整的客观唯心主义哲学体系
的人。
孔子是中国教育开山鼻祖式的人物,被后人尊奉为“至圣先师”
孔子(前551—前479),名丘,字仲尼,春秋鲁国人,我国古代教育家、思想家、音乐家,同时也是最早的、最有影响的音乐教育家。
现存《论语》一书,就是孔子和他的***们的谈话记录,比较充分地体现了孔子的思想,也可以看出孔子不光教书、还育人的教育方法。孔子在教学中不仅教***们读书认字,还教[_a***_]如何做人。
孔子死后,他的学说便形成了儒家学派,成为了两千余年中国封建文化的正统。孔子也被历代尊为圣人。因此,孔子为教育界的祖师爷是当之无愧的。
到此,以上就是小编对于古代中西方教育思想家的问题就介绍到这了,希望介绍关于古代中西方教育思想家的5点解答对大家有用。
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