思想教育怎么做高效课堂,思想教育怎么做高效课堂教学

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于思想教育怎么做高效课堂的问题，于是小编就整理了2个相关介绍思想教育怎么做高效课堂的解答，让我们一起看看吧。

1. 浅谈如何在道德与法治课堂教学中渗透核心素养培养？
2. 如何有效提高课堂教学效率？

浅谈如何在道德与法治课堂教学中渗透核心素养培养？

你好，在道德与法治课堂教学中，渗透核心素养培养是十分重要的。核心素养是指学生在学习过程中培养的基本能力和价值观念，包括思维能力、学习能力、创新能力、沟通能力、合作能力等。以下是一些在道德与法治课堂教学中渗透核心素养培养的方法：

1. 提供多样化的学习机会：通过多样化的学习活动，如小组讨论、角色扮演、案例分析等，培养学生的思维能力和合作能力。同时，鼓励学生主动学习，培养他们的学习能力。

2. 引导学生思考和表达：在课堂上，教师可以提出一些开放性的问题，引导学生思考和表达自己的观点。这样可以培养学生的思维能力和沟通能力。

3. 关注学生的情感和价值观：道德与法治教育是培养学生正确价值观的重要途径。教师应该关注学生的情感和价值观，帮助他们理解和接受正确的道德和法律观念。

4. 培养学生的创新能力：在教学过程中，教师可以鼓励学生提出自己的观点和解决问题的方法。通过培养学生的创新能力，可以提高他们的学习能力和创造力。

5. 培养学生的社会责任感：教师可以通过讲解一些真实的案例和社会问题，引导学生思考自己的社会责任，并帮助他们形成正确的社会价值观。

总之，在道德与法治课堂教学中，渗透核心素养培养是一个全面的过程。教师需要通过多种方法和手段，培养学生的思维能力、学习能力、创新能力、沟通能力和合作能力，同时关注学生的情感和价值观，培养他们的社会责任感。这样才能使学生在道德与法治教育中获得全面的发展。

在道德与法治课堂教学中，可以通过引导学生思考道德价值观、法治意识与核心素养的关系，提供案例讨论和角色扮演等活动，培养学生的自我判断、批判思维和道德情感，以实现核心素养的渗透。

如何有效提高课堂教学效率？

养成一些良好的学习习惯可以帮助提高听课效率。

一，情绪上先做好准备。

在课堂开始之前，静下心来先花几分钟好好看一看这节课将要学习的内容。这种习惯可以保留下来，即使离开学校以后也坚持这样做。

二，一边听课一边做笔记。

学生其实很容易走神，所以通过记笔记可以强制自己跟着老师的思路，强化自制力，把注意力从别处集中到老师所讲的内容上来。

三，边被动听课为主动听课。

有人总以为课堂就是老师讲，学生听。这种想法很明显是典型的被动听课特征。要提高听课效率，学生在课堂上必须进行积极思考和提问，主动发表自己的看法，认真参与讨论。这样也可以提高自己的注意力。

四，眼睛注意看板书和老师的肢体语言。

眼睛要盯着黑板和老师，注意老师的讲解。板书的重要性毋庸置疑，而注意老师的肢体语言则可以紧跟老师的思路。由于老师的肢体语言是富于变化的，学生不至于感到枯燥，也就不容易走神。

五，利用好课间休息时间。

课堂40分钟左右的高强度的脑力劳动会使大脑供氧不足，进而产生疲劳，如果课间不休息会严重影响学习效果。

如果课后继续做作业或者看书会导致心理更加疲惫，下节课注意力容易涣散。

如果课间剧烈运动，比如打球，则会使大脑在上课时仍处于活跃状态，也很容易分散注意力。

所以课间10分钟，最好适当休息和放松，不要太剧烈:比如轻松散步，到户外深呼吸，再做一些前后屈体和转体等轻微运动，或者利用眼保健操等放松眼部肌肉等等。

我觉得课堂教学还得抓重点，抓关键。作为教师，我们要教重点，在备课时一定要在课堂上把教材的重点内容像挖地瓜一样把它挖出来，在上课时像炒菜一样把课的香味炒出来，这样学生才不致于偏离学习的方向，才能品尝到课堂的味道，学习的乐趣。这几天我听了几堂数学公开课，感受最深的是教师抓不住重点和关键，表面看来，一堂课很完整，事实上，向深处想想，有些教学环节脱离了重点，或者并非为重点服务，因此提高课堂效率的关键在于先抓住重点

您好，感谢邀请。

很多人都会好奇，为什么同样作为老师，优秀教师教出来的学生学习能力强，成绩优，习惯好，学得轻松愉快呢？其实这就涉及每个老师对课堂教学效率的把握问题了。作为老师，不断提高课堂教学效率，提高孩子们的学习成绩非常重要：

一、做好系统全面的备课工作；

从学生的实际能力出发，认真研读教材，对教材中涉及的知识点进行编排和讲解，对学生可能会出现的问题进行预判，保证自己对学科内的内容有深度的把握，才能在有限的课堂教学时间里，引导学生更好的学习，完成教学任务。

二、认真对待孩子们的每一堂课；

作为孩子在学校每天朝夕相处的老师，认真对待每一节课，让学生在课堂上有收获，能够学习到知识、提高孩子的学习兴趣。这很大程度取决于老师对这堂课的重视程度。老师的教学观念和态度会直接影响着孩子对学习某一门课的兴趣。

三、为不同的孩子提供不同的课堂展示机会；

我是十年教育经验的老师哦。当我在讲台上巴拉巴拉一直讲，我们真是有火眼金睛，看得出谁没有专心呢。

对于您的问题，我的建议是让孩子盯着老师的嘴巴，把老师说的每一句话都记下来，日积月累，不但养成了好习惯，也能提高孩子的短期记忆力，一举两得！

感谢悟空邀请！作为从学生时代走过来，又给人上过无数堂课的我来说，这个问题有很多话想说！

首先，老师要有渊博的知识。如果你是一名小学老师还好点，要是初中以的老师，你必须要有广博的知识，不能照本宣科，书上都有的，学生听了当然没兴趣，教学效率当然不高。要对课本的知识有所延伸，这也能激发学生学习兴趣，更能加深对课本知识的理解。另外，现在网络很发达，现在大多学生玩手机、玩电脑比我们老师要厉害得多，他们也会自学相关内容，所以老师一定要备好课，做到有问必答，最好能让学生崇拜你，成为你的粉，那么你说什么学生都会相信你，课堂教学效率肯定高。

其次，课堂要有互动性。不能老师在上面自顾在滔滔不绝，不管下面学生的昏昏欲睡。前两天，我爱人说我家小朋友隔壁班的一位老师特别厉害，是特级教师。她上课时，学生们都一点不敢马虎，思想高度集中，因为她会冷不丁地抽查学生学习情况，回答不出来的，只能站着，只到能回答出下个问题为止。所以，教学互动才是王道，不能老师自我感觉良好，要让学生们确实能想学也能学进去。

再次，课堂的形式要生动。前段时间，上四年级的[_a***_]回来说，要我们准备IPAD，我不由得一愣，心想要这个干嘛？女儿说，数学老师要上课用，还要连网。因为我们家，为防止电子产品对小孩的身心健康的伤害，就一直没买这些电子产品。没有办法，就找她舅妈借了一部，后来听说这个单元小孩上课最有兴趣，考得也是最好。所以，课堂氛围生动活泼、形式多样，让学生们有新鲜感，更能受到良好的教学效果。

最后，我想说得是，老师要定期评估自己上课的效果，***取问卷调查、考试情况反馈、俯下身子听取学生们的意见建议，不断改进教学的形式与方法，才会有效提高课堂教学效率。

到此，以上就是小编对于思想教育怎么做高效课堂的问题就介绍到这了，希望介绍关于思想教育怎么做高效课堂的2点解答对大家有用。