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是的。
现在的学校教育中比较缺失的师资力量就是音乐教师和美术教师,根本原因不太清楚,总之特别少。
本来,音、体、美三门课对培养学生体能、审美能力、欣赏能力是非常有帮助的,无奈缺老师怎么上相应课呢?这种情况下,学生的相关能力,只能依赖于校外辅导机构,其中乐器培训班就是一例。
校外培训机构不包括音乐和乐器方面。面向中小学生的校外培训机构开展非学历教育培训,是学校教育的补充,对于满足中小学生选择性学习需求,培育发展兴趣特长,拓展综合素质具有积极作用。乐器校外培训在双减政策之下,其他培训机构不同
是的,艺术培训通常属于校外培训机构。校外培训机构是指在学校以外的地方提供各种培训课程的机构,包括音乐学校、舞蹈学校、美术培训机构等。这些机构提供专业的艺术培训课程,帮助学生培养艺术技能和兴趣。与学校的正式课程不同,艺术培训通常是额外的学习机会,学生可以根据自己的兴趣和需求选择参加。因此,艺术培训一般被归类为校外培训机构。
1. 艺术培训算是违规校外培训。
2. 这是因为校外培训一般指的是学生在课外时间参加的培训班或补习班,而艺术培训属于这种情况。
3. 艺术培训可能会干扰学生的正常学习进程,使其无法专注于学校的课程。
因此,学校通常会规定学生不得参加违规校外培训,以保证学生的学习效果和学业进展。
艺术培训不属于课外培训机构。因为:
一、艺术培训科目(音乐舞蹈美术等)不是学校主科,不属于文化课。
在小学,主科是语文、数学、英语。虽然学校也开设艺术课,但所占课时少,专业老师少,有的学校由非专业老师兼课。正是由于学校对艺术课重视不够,导致有艺术特长或有兴趣的学生得不到充分发展;再加上这些年很多家长想让孩子走艺术发展道路,或是培养孩子的综合素质,就给孩子报艺术培训班。
小学生报艺术班的相对少一些,小学艺术老师在校外艺术培训班任课的也少,小学生还是重视学主科,为中学打基础。
中学阶段,学校对想考艺术专业的学生,出于升学率的考虑,比较重视,由专业老师上课。而非艺考班,艺术课很难保证正常开设,要求自然就不高。有特长感兴趣的学生利用周末或节***日,报个乐器班素描班什么的,就是很自然的事了。
二、艺术培训(高中艺考生外)不会给家长和学生造成负担和压力,就是发展特长,或者放松放松,不太关注培训成绩,只是学生感兴趣,能有提高有进步就可以了。像很多家长让孩子学舞蹈,就是练练形体,并没想着将来考舞蹈,当舞蹈家。
三、小升初、中考只老文化课,不考艺术课,平时参加艺术培训,是学生和家长自愿的,不是迫于成绩迫于升学不得已而为之(高考艺术生除外)。
总之,艺术培训不属于校外培训机构。(当然,艺术培训班,也不是随便开的。它们也需要资质,有严格的条件和标准,需要有关主管部门审批监管。)
艺术类辅导不是违规补课。现在所谓的违规补课主要是针对的学科类辅导,任何学科类校外辅导都是违规的,是严格禁止的。国家是鼓励孩子多参加一些艺术类的学习,比方说美术、书法、体育和舞蹈等。国家现在是比较注重孩子们艺术方面的培养,学校也开设了相关的课程。
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