如何理解教育学思想的含义,如何理解教育学思想的含义和特点

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于如何理解教育学思想的含义的问题，于是小编就整理了4个相关介绍如何理解教育学思想的含义的解答，让我们一起看看吧。

1. 谈谈学习教育学的认识/意义？
2. 师范类专业的教育学指的是什么？
3. 教育学是什么？
4. 哲学意义的教育定义？

谈谈学习教育学的认识/意义？

学习教育学的认识

教育的本质存在于教育的内部，是教育各要素间的内资联系，是由教育过程的特殊矛盾决定的；在教育过程中，教育者和受教育者是两个最重要的能动的因素，教育者的教和受教育者的身心发展水平的差异是教育过程不同于其他社会过程和持殊矛盾。教育者的教育要求反映社会发展对人的素质的要求（即教育目的），它总是高于受教育者的身心发展的现有水平。通过教育者的培养和训练，使受教育者的身心发展水平得到一定的提高，这就是教育的本质。

学习教育学的意义

1.有助于树立正确的教育思想，提高贯彻执行教育方针、政策的自觉性；

2.有助于树立牢固的专业思想，热爱教育事业；

3.有助于认识和掌握教育规律，提高教育工作的能力和水平；

4.有助于提高学校的教育质量，推动学校的教育改革。

师范类专业的教育学指的是什么？

教育学(师范)专业是泛指一类高校，而不是具体指某些专业。

具体说，过去师范类高校中的所有专业均可算为师范类专业，包括不是从事教师工作的心理，教育学等专业。

师范类专业包括：教育学、中文教育、思想政治教育、数学教育、生物学教育、人文教育、科学教育、文秘教育、物理学教育、化学教育、英语教育、小学教育、学前教育、特殊教育、教育技术学、艺术教育、言语听觉科学、汉语言文学教育、现代信息技术教育、现代教育技术。

应用电子技术教育、地理学教育、政治与法律教育、美术教育、政治法律教育、科学教育、物理与教育技术学、小学师资教育、历史学教育、生物教育、历史教育、初等教育、综合文科、综合理科教育、市场营销教育、教育英语等专业。

是指各级师范院校或经省级教育行政部门批准的其他大中专院校开设的，以培养培训教师为目的，并按照教育部颁发的示范教育教学大纲进行教学。西方位专业包括有教育学，中文教育。思想政治教育，数学教育，和生物学教育，和人文教育等等。

教育学是什么？

教育学是一门普通高等学校本科专业，属教育学类专业，基本修业年限为四年，授予教育学学位。该专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力，能在中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理等方面工作的复合型人才。

在

哲学意义的教育定义？

教育哲学 以一定的哲学观点和方法研究教育基本问题的学科。

古代思想家曾根据各自的哲学思想论述教育的基本问题。1832年美国纽约市立大学为培养[_a***_]学校教师开设教育哲学讲座，最早使用“教育哲学”一词。

1848年，德国哲学家罗森克兰茨（Karl Rosenkranz，1805—1879）著《教育学体系》，1894年由美国教育学家布莱克特（Anna Callender Brackett，1836—1911）译为英文，取名《教育哲学》，使该词成为学科和著作名称。20世纪起欧美出现众多教育哲学流派。

在旧中国，对教育哲学以介绍、评价为主。

当代中国以马克思主义哲学为指导，继承中国传统哲学中的优秀遗产，中西结合，形成独特的流派。

从哲学意义角度分析，教育的定义可以分为实在论定义和现象学定义。教育的实在论定义是把教育当作一个已经完成的实体或存在者，教育定义是对实体的“符合”或趋近；教育的现象学定义方式把教育当作一个正在发生的存在，是定义者参与其中而生发出来的对教育的认识。

到此，以上就是小编对于如何理解教育学思想的含义的问题就介绍到这了，希望介绍关于如何理解教育学思想的含义的4点解答对大家有用。