思想道德教育活动课件,思想道德课教案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于思想道德教育活动课件的问题，于是小编就整理了3个相关介绍思想道德教育活动课件的解答，让我们一起看看吧。

1. 2020年道德讲堂主题有哪些？
2. 主题教育结束语？
3. 怎么做教案设计？

2020年道德讲堂主题有哪些？

社会公德建设以“礼仪”为核心，开展道德建设，主要包括关心集体、 爱护公物、 热心公益 、保护文物礼待宾客 、胸襟大度、 助人为乐等等；

职业道德建设以“奉献”为核心，开展道德建设，主要包括对党忠诚、热爱祖国、 服务人民、遵守法纪 、爱岗敬业、 诚实守信等等；

家庭美德建设以“和睦”为核心，开展道德建设，主要包括敬老爱幼、邻里团结、夫妻和睦、勤俭持家等等。

主题教育结束语？

在主题教育的学习中，我们认真学习了党的方针政策和重要指示精神，深入思考了当前面临的问题和挑战，明确了自己的责任和使命。

通过这次学习，我们更加坚定了信仰，增强了自我建设的意识，提高了工作能力和水平。在今后的工作和生活中，我们将继续贯彻落实主题教育学习成果，为党和人民的事业奉献出更好的自己！

1. 教育主题活动结束了 2. 因为主题教育活动是一个重要的教育活动，它的目的是提高人们的思想觉悟和道德水平，让人们更好地理解和践行社会主义核心价值观，同时也是一次对自身的深刻反思和自我提高的过程。
3. 在主题教育结束后，我们应该继续保持警醒，不断提高自身的思想觉悟和道德水平，积极践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

怎么做教案设计？

• 教学设计，为了达到教学目标，对“教什么”和“如何教”进行的策划。写教学设计有一定的模式，下面我以语文写学科为例。来写一写教学设计的模式。

一、教材分析

• （要认真研读教材内容，对教材进行理论性分析、教材的地位与作用。）
• （1）教材的地理位置。（教材版本、学段、单元中的位置）
• （2）教材内容简介。
• （3）本节内容的作用，本节与前后章节之间的关系。
• 二、教学目标：
• （1）知识与技能目标。（了解、理解、掌握、运用……知识。）
• （2）过程与方法目标。（***用了什么教法，通过……体验、探索，培养了……能力。）
• （3）情感态度价值观目标。（体会到……情感；产生……共鸣；培养……精神；陶冶……情操。）
• 三、教学重点、难点。
• 教学重点：指教学中的重点内容，是课堂教学中需要解决的主要矛盾，是教学的重心所在。
• 教学难点：指的是那些太抽象，离学生生活实际太远，过程太复杂，学生难以理解和掌握的知识、技能和方法。主要针对知识难度与学生实际水平之间的差距。
• 四、课前准备和教学课时的确定。
• 课前准备：教具、多媒体课件、幻灯片、课文朗读视频、词卡、图片等等一切***教学的东西。
• 课时：2——3课时
• 五、教学方法。
• 语文常见教法：“一般”和“特殊”。
• “一般”教法有以下几种。
• 1.已语言谈话为主的：讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法等。
• 2.以直观为主的：演示法、参观法等。
• 3.以实践为主的：实验法、练习法、实习作业法等。
• “特殊”教法有以下几种。
• 1.阅读法（朗读、默读、背诵）
• 2.讲授法（讲述、讲解、讲评、讲演、复述等）
• 3.对话法（问答、谈话、讨论、辩论等）
• 4.实践法（观察、调查、访谈、参观、实验等）
• 5.电教法（多媒体课件、录音、***、网络等）

六、教学过程；

• （一）导入新课。（良好的导入能开启学生的心扉，营造愉悦的学习氛围，诱发学生的求知欲望和学习兴趣，达到“课未始，兴已浓”的愤悱状态。良好的开端是成功的一半。）
• 1.导课设计原则。“实”，讲求实效；“精”，简明扼要；“活”，方法多样；“美”，给人以美感享受。
• 1.切入角度。（1）从人物入手；
• （2）从内容入手；
• （3）从题目入手；
• （4）从要求入手。
• 3.导入的方法。析题法、悬念法、温故法、图画法、[_a***_]法、引用法（引用诗句、名言、格言、谚语）、实物法、竞赛法、谈话法、实验法、目标法、背景介绍法、检查预习法、联系时事法、故事启情法、明知故问法、创设情境法等等。
• （二）教学新知。阅读课的教学模式五步走。初读→细读→精读→巩固练习→课堂小结。
• 1.初读课文。
• （1）解决生字词；
• （2）整体感知课文内容，了解大意，把握文章结构。
• 2.细读课文（品味语言，理解文意。）抓住重点段、重点句、重点词引导学生朗读感悟，或者设置关键问题引导学生讨交流，从而达到品味语言，理解文意的目的。
• 3.精读课文（体会文章中心，借鉴学习写作方法）
• 4.巩固练习（抓重点，方法多样，由易到难）。
• 巩固练习的原则和要求：
• （1）目标明确，强化重点目标。
• （2）形式多样，激发学生的学习兴趣。（3）梯度练习，实现训练的实效。（4）创新练习，达到训练的创造性。
• 5.课堂小结。
• 可以从几方面进行小结：
• （1）理清头绪；（2）呼应开头；
• （3）深化主题；（4）点拨写法；
• （5）拓展延伸。
• （三）布置作业。
• 布置作业的要求，策略：
• （1）个性化作业。（古诗词背诵、讲故事）
• （2）差异性作业。（基础作业、选择作业、提高作业）
• （3）合作化作业。
• （四）板书设计。
• 板书设计是指教师和学生根据学习的需要，在黑板上用文字、图形、线条、符号等再现和突出教学主要内容的活动。它又被称为教师的微型教案。教书设计，是语文课堂教学的重要组成部分，是一种重要的教学手段。
• 板书的原则：直观性、形象性、简约性。

一节好的教学设计是教师的创作过程，能充分体现教师的专业水平。同时一节好的教学设计，能够实现教学过程最优化。花最少的时间，费最小的力气，取得最好的教学效果。

到此，以上就是小编对于思想道德教育活动课件的问题就介绍到这了，希望介绍关于思想道德教育活动课件的3点解答对大家有用。