国防教育手抄报坦克简笔画,国防教育手抄报怎么画好简笔画

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1. 孩子上小学作业全是家长的，全是形式化的东西，到底有什么意义？

孩子上小学作业全是家长的，全是形式化的东西，到底有什么意义？

时代不同了。以前小学的作业，是实打实的学生作业，主要是围绕课本的作业。有条件的家庭，会有专业的老师辅导或者家长亲自监督、辅导，没条件的家庭，完全就是学生自己的作业。现在国家实行“双减”，目的就是将学生和家长从作业中解放出去，有利于多培养小孩的各方面兴趣，适合孩子的综合性培养。再说回形式化的家长作业，容易造成攀比心理，并无法体现学生对课堂上学习内容的理解。

一点意义都没有，***害死人。

现在从幼儿园开始，小学生的作业就实行打卡拍视频传照片等，还需要做一些精美的手工作业等，有些作业，别说是孩子完成不了，连家长做起来就很为难。

对这些***，教育部一方面应当禁止学校布置这类型的作业，抓好落实；另一方面对教育行业的不正之风，应当下猛药整顿，不能一阵风，或者是蜻蜓点水的处罚，根本起不到震慑作用。

课间不让学生出教室，不让游戏，不让跳绳，这是教师不负责任，怕担当责任的体现。老师不应该布置由小学生独立完不成的作业！学校应该按照教学大纲，适当留些作业，注意贯彻双减落实！应该克服***，加上对学生教育。

个人认为没有任何意义，有些东西原本就可以老师带着做的，回来让家长们帮忙做，美其名曰亲子，实质就是一种责任推卸！今年的国庆，要求家长和孩子一起做坦克，火箭，飞机，忙了两晚上，孩子也没法顾，家务也没法做，材料全部出去买的。关键孩子根本参与不进来，小班的孩子怎么可能。我觉得应该尽快处理一下这种情况！

我们的教育一直都矛盾。我当时给孩子报公立幼儿园主要原因是国家办理，老师都有资格证会避免“暴力”学生即使有也能依法惩治违法惩治。中班到大班时开了两次区级家长会，几个育儿方面的权威老师告知大家不要提前教育，我也认了，现在孩子都没有童年各种课外班，我一直认可会玩才会学。等到孩子上一年级让我大开眼界，公立幼儿园和小学尽然没有衔接？一年级必须会拼音、识字量也要有一定量而我家孩子上大班时遇疫情而宅家，我自己教拼音、算数而生字我是从简单教，加一笔或去一笔。结果差点因为识字量没上成，入学考试是给一句话读，什么字都有而我家孩子仅仅认识大写“一”，其它都不会。所以通过一年级入学我明白了，如今教育是拼父母，不要以为是认可的就是正确的！当下教育减负，形式上是作业少或无，实则是父母陪孩子私下自己努力，没有温故而知新的长远如何能学扎实？

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