古代艺术教育的特点是什么,古代艺术教育的特点是什么呢

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于古代艺术教育的特点是什么的问题，于是小编就整理了2个相关介绍古代艺术教育的特点是什么的解答，让我们一起看看吧。

1. 你觉得秦腔艺术的特点和作用各是什么？
2. 古代艺术特点是什么？

你觉得秦腔艺术的特点和作用各是什么？

秦腔的脸谱讲究庄重、大方、干净、生动和美观，颜色以三原色为主，间色为副，平涂为主，烘托为副，所以极少用过渡色，在显示人物性格上，表现为红忠、黑直、粉奸、神奇的特点，格调主要表现为线条粗犷，笔调豪放，着色鲜明，对比强烈，浓眉大眼，图案壮丽，寓意明朗，性格突出，格调“火暴”，和音乐、表演的风格一致。秦腔脸谱历史悠久，在陕西武功境内出土的明代“康海脸谱”是目前发现的最早的秦腔脸谱，陕、甘两省的秦腔由于各自形成了不同的演出风格，故在脸谱塑造上也涌现出了许多流派，比如甘肃秦腔就有陇南派脸谱、陇东派脸谱和代表甘肃中路秦腔的“耿派”脸谱，陕西各路秦腔也形成了各自不同的秦腔脸谱。

秦腔唱腔包括“板路”和“彩腔”两部分，每部分均有欢音和苦音之分。苦音腔最能代表秦腔特色，深沉哀婉、慷慨激昂，适合表现悲愤、怀念、凄哀的感情；欢音腔欢乐、明快、刚健、有力，擅长表现喜悦、欢快、爽朗的感情。

板路有〔二六板〕、〔慢板〕、〔箭板〕、〔二倒板〕、〔带板〕、〔滚板〕等六类基本板式。彩腔，俗称二音，音高八度，多用在人物感情激荡、剧情发展起伏跌宕之处。分慢板腔、二倒板腔、代板腔和垫板腔等四类。凡属板式唱腔，均用真嗓；凡属彩腔，均用***嗓。秦腔须生、青衣、老生、老旦、花脸均重唱，名曰唱乱弹。

民间有“东安安西慢板，西安唱的好乱弹”之说。清末以前的秦腔，又叫西安乱弹，就是因其重唱而得名。其中有些生角的大板乱弹，长达数十句之多，如《白逼宫》中汉献帝的哭音乱弹，要唱五十多句，讲究唱得潇洒自然，优美动听，民间称做“酥板乱弹”。

《下河东》的四十八哭，要排唱四十八句；《斩李广》的七十二个再不能，要排唱七十二句。花脸唱腔讲究“将音”和“嗷音”，调高难唱，能者则成名家。秦腔曲牌分弦乐、唢呐、海笛、笙管、昆曲、套曲六类，主要为弦乐和唢呐曲牌。

秦腔的音乐伴奏，向称四大件，以二弦为主奏，人称秦腔之“胆”。琴师在秦腔戏班中具有重要地位，常坐于舞台前场后部正中。伴奏音乐擅奏老调，音高为“三眼调”。三十年代后改用出调（即下把拉法）。

秦腔"形成于秦，精进于汉，昌明于唐，完整于元，成熟于明，广播于清，几经演变，蔚为大观"，是相当古老的剧种，堪称中国戏曲的鼻祖，明代万历间（公元1573-1620年）《钵中莲》***抄本中，有一段注明用[西秦腔二犯]的唱腔演唱的唱词，且都是上下句的七言体，说明秦腔在当时或在那以前不但形成、而且已外传到其他地方了。

古代艺术特点是什么？

史学界对古代和近代标准的划分并不统一，中国近代史以1840年中英***战争爆发为分界点，世界近代史以1770年前后的工业革命开始，人类进入到工业文明时代。从而，中国的近代史以工业文明进入中国及被中国人逐渐接受为分界就和世界近代史联系到一起了。

艺术是人们反映现实世界的一种方式，艺术活动是人们以直觉的、整体的方式把握客观对象，并在此基础上以象征性的符号形式创作某种艺术形象的精神性实践活动，最终以艺术品的形式呈献给欣赏者。它是一种精神产品。一般来说，艺术表现形式主要有：绘画、雕塑、工艺、建筑、音乐、舞蹈、文学、戏剧、电影、曲艺、游戏等。

综上，其一古代艺术就是主要凭艺术家的技艺，而较少借助科学技术、外力来表现艺术家本人的情感、理想和价值观等主体性的因素。所以古代艺术更强调的是艺术家本人的天赋、技术、以及对艺术技术的不懈追求和精益求精，例如古希腊雕塑在公元前五世纪发展到成熟阶段时，已基本确定了一套古典美的标准，甚至今天仍然无法超越。这一点与近现代艺术可以更多的借助科技、外部表现形式有较大的区别，从某种程度上，古代艺术技艺更加高超，作品更具震撼力，而现代艺术更强调作品对人的感官***，更多的借助近现代科学技术，表现形式更加丰富，更加真实，艺术表现形式更加多样性，如电影、摄影、电子打击乐都是近现代借助科技产生的新的艺术形式。

其二，人类社会的艺术与人类对世界的认知一起发展的，受到认知和社会的约束，古代艺术更多地受到宗教、社会上层人士的喜好影响，艺术品主要为宗教、贵族服务，主要表现宗教文化、典故、上流社会的生活和文化。而近代社会，中产阶级的发展壮大，社会财富的极大丰富，极大地丰富了艺术表现范围，从而表现形式更加丰富，但从某种程度上来说，也减少了艺术的神秘性和严肃性，使艺术更加平民化、生活化。

其三，古代艺术受到地理和交通工具的影响，艺术的地域性特点比较突出，如中国的山水画，以虚代实；西方的古典写实绘画；即使武力的征服和商贸、文化的交流，也是将一个地域的艺术表现形式作为本地艺术表现形式的附属表现形式，古代艺术能更长久的保持本土特点。而近现代的科技的快速发展，特别是第二，三，四次工业革命（工业4.0），世界反而变小了，人类文化和社会认知趋同了，艺术表现形式也趋同了，以致于有人发出了地球村的感叹、保护地方文化特色的呼吁。

到此，以上就是小编对于古代艺术教育的特点是什么的问题就介绍到这了，希望介绍关于古代艺术教育的特点是什么的2点解答对大家有用。