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国防教育是公民学习和掌握国防知识的主要来源,它可以促进国防意识和国防精神的强化和巩固, 国防教育读后感。
国防知识是公民为了履行国防义务所应当了解和掌握的基本理论和基本常识。只有熟悉掌握一定的国防知识,才能进一步强化国防观念,自觉履行国防义务,担负起保卫祖国的神圣职责。我们青少年在学习科学文化知识的同时,通过参加国防教育能提高政治思想觉悟和道德素质从而增强对国防的义务感、责任感和坚决保卫祖国的坚强意志。每年九月第三个星期六是全民-国防教育日,这是和平年代历史对现实的警醒,俗话说;“人无远虑,必有近忧。”我们怎能忘记那段沉重屈辱的历史?八国联军入侵中国,还不是因为当时国力薄弱,清***腐-败无能吗?到头来落得个割地赔款,卖国求荣的下场,园明园被洗劫一空,多少珍贵的文物流失海外,这是多么沉痛的教训啊!俗话说落后就要挨打,只要我们国力强盛,军事过硬,众志成城,就能立于不败之林。1.国防教育基地是指对有组织的中小学生免费开放的,在全民国防教育日向社会免费开放的有关国防教育的基本阵地。
3.报考军校需要面试、政治思想考核。报考军队院校的考生,在参加普通高校招生体检合格的前提下,还必须参加军队招生单位统一组织的身体复检。
国动办与人防办的区别是二者职责不同,国动办是国防动员办公室简称,职责是动员全民国防意识,全民备战,办公室设在军分区。人防办是防空办公室,地下工程防空建设,是***办事机构。
简称“国家机关党委”,指导中央国家机关各部委、国务院各直属局机关党委工作的机关。由中央国家机关党的代表大会选举产生,中央国家机关党委的前身是中央人民***直属机关党委会(简称***党委),遵照中央政治局1949年11月“关于在中央人民***内组织中国共产党党委会决定”,于1950年1月正式成立。
1955年4月经中央批准改名为“***中央国家机关委员会”。1965年中央国家机关各部门成立了政治部,经中央同意撤销了中央国家机关党委的机构。1980年5月,***中央批准成立了中央国家机关临时党委。
1982年6月召开中央国家机关第五届党的代表大会,正式恢复了中央国家机关党委。
在高校国防教育的实践中,对经验的总结和教训的思考,可以开阔视野、启迪思维,为提出新的改革创新思路提供参考依据和外部活动,使国防教育的改革成果共享,同时也能扩大高校国防教育的影响,有利于宣传推广国防教育的改革主张,产生更大的社会效益。
高校国防[_a***_]研究应该成为全社会关注的问题。
深刻领会高校国防教育的意义,着眼于未来,立足于现在,为培养面向社会、面向未来、面向现代化的具有创新能力的人才,开展必要的理论研究是很有必要的。
特别是从事高校国防教育实践的教师要对过去的教学工作进行总结,对新情况、新问题进行思考,以促成其在实践的基础上演绎、归纳、推理,使之理论化,并成为学校国防教育的指导思想,以减少教学工作的盲目性,缩短教学改革质量转化的周期。
使理论与实践相互结合,构架起飞跃的平台,推动高校国防教育的良性循环和发展,为中华民族全民国防能力的提高做出应有的贡献。
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