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1.国防教育基地是指对有组织的中小学生免费开放的,在全民国防教育日向社会免费开放的有关国防教育的基本阵地。
3.报考军校需要面试、政治思想考核。报考军队院校的考生,在参加普通高校招生体检合格的前提下,还必须参加军队招生单位统一组织的身体复检。
1985年至1998年教育部称作中华人民共和国国家教育委员会。
中华人民共和国教育部是中华人民共和国***院主管教育事业和语言文字工作的***院组成部门。截至2017年7月,教育部设有19个内设司、局,“中国联合国教科文组织全国委员会秘书处”也设在其中。另外,教育部还直接管理15个教育类社会团体和组织。
各地的教育局是由什么部门统一管理,这一般分两种情况:一是由当地的***统一管理;二是由上一级的教育主管部门统一管理。
举例来说,我国的教育部是教育行业的最高行政部门,它隶属于***院,是***院管辖的部门之一。教育部又主管各省的教育厅。各省的教育厅隶属于各省的省***管辖,但同时省教育厅又管辖着各市的教育局。各市的教育局隶属于各市的市***管辖,同时市教育局又管辖着各县(县级市、区)的教育局。
全民国防教育日,是国家设定的对全民进行大规模国防教育的主题活动日。群众性国防教育活动的形式之一。全民国防教育日是每年9月的第三个星期六。
目的是弘扬爱国主义精神,普及国防教育,使全民增强国防观念,掌握必要的国防知识和军事技能,自觉履行国防义务,关心、支持、参与国防建设。许多国家都非常重视全民国防教育的普及,美、英、法、意、匈等国设有与国防教育日性质和功能相类似的“国防日”。
哪需要我这种外行来解答呢?既然被问到,就“看看热闹”吧。不对处,大家就一笑而过吧。
请问大家“中国所有军人有多少人没有杀过人?”这个问题是我在9年前思考无果的问题。同样的问题我曾问过一位退役了的少将他的原话回答是:“如果一支没有杀过人的部队,往往伤亡率是2/3。”如果属实,那会是个非常恐怖的数字和非常惨烈的场面。
大家都知道“真正的军人是打出来的。”更何况是从高校国防走出来的管理型军人呢?承载着历史责任的高校国防的教师,就更加是责无旁贷和意义非凡了。
军事理论是战争思维得建立,其武格指导势必应该从模拟真实战争中去训练。记得,我上初中时,有对不合龄的恋人殉情在铁轨上,距离看到已被分解成6段的两俱尸体约10多米时,我吐的不成人样;总结当时的心理是恐惧、血腥、恶臭、厌恶;不知道在军人面对时,是怎样的。
所以,国防院校所有的教、授体制,就该在实战的情形下展开,甚至是在模拟血肉横飞、血腥恶心至极的全[_a***_]中,进行各项学习和考核;教师队伍就更该是其中的精英队伍,不光是政治信仰鲜明可靠,更是能在专业技术实操中服众。
谢邀请。高校国防教育师资队伍建设,应该是一个制度性、系统性、长期性的工作,是高校教育及师资力量的重要组成部分,个人感觉应该有三方面重点需要关注:
一是机制问题。机制既是基础,也是保障。如何与相关部门、具体单位进行对接沟通;对从事国防教育的教职员工怎么选拔、培训、考评;如何纳入本校建设及教师队伍系统管理,等等,都需要建章立制,并不断完善。
二是师源问题。即教师来自何处的问题。因涉及国防教育,军队及权威军事专家,应该是最主要师源。这就需要与军队、军事院校、军事机构等进行对接、沟通。
三是教学问题。主要是结合本校特点,专业结构等,在全面科学评估军事宣传、国防教育、技能培育等方面需求的基础上,与相关部门及对接单位进行协调、规范、统一,明确教学渠道、教育内容、教导方式,进而确保科学、规范、高效。
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