幼儿教育孩子学什么专业,幼儿教育孩子学什么专业好

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育孩子学什么专业的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿教育孩子学什么专业的解答，让我们一起看看吧。

1. 师范学校什么专业可当老师？
2. 汉语言文学和小学教育哪个专业好？

师范学校什么专业可当老师？

现在的师范大学一般都是综合性的大学，有师范专业和非师范专业。不过无论是师范还是非师范毕，业之后都可以当老师，只不过难易程度不一样。如果你想考师范当老师，给你以下建议：

（1）报考大学的时候选择师范大学的师范专业，这个在招生简章上都有显示，到高三毕业的时候，学校都会发招生之友，上面很全面的。你只需要考虑选择哪一个大学，哪个学科就可以，有传统的语数英，政史地，物化生，也有体育美术音乐，也就是你现在高中开的学科都会有相对应的专业。如果想从事对外教学工作，还可以报考对外汉语。幼儿的，还有学前教育专业可以选择。

（2）要考教师资格证。之所以说非师范专业和师范专业都可以当老师，就是现在只要你有教师资格证，有本科学历，一般都能通过考地方的教师编制当老师。只不过师范类的在大学会有针对性的开设教育类的课程，考教师资格证相对简单（以前师范生直接发，现在要考），非师范生考教师资格证要难一些。还有就是在校园招聘的时候，可能有的学校要求是师范专业。

（3）考普通话证。这对于很多南方人说方言的地区是一个坎。一般语文专业要求的等级高一些，要二级甲等，其他学科二级乙等就可以。如果你普通话不好，请慎重选择中文专业。你如果达不但等级，是很难当老师的。

另外如若大学读的是非师范专业，还想当老师，建议考师范类的研究生，既可以提升学历，还可以学一些专业知识，考教师资格证的时候更好考，找工作也好找。

以上是我的看法，欢迎关注并留言。

【不管啥专业，只要你有教师资格证，你就可以当老师。】

1.先说一个笑话。上初中时候，我们乡***有一个同志，干啥啥不成，领导很苦恼，最后大手一挥：你去当老师吧。于是这个同志就来到学校，成为一名人民教师。啥条件？屁条件，领导说你行你就行，领导说你不行你就不行。说你在***干啥啥不成，只有当老师，于是就当老师。这是30多年前的事了。

2.我上初三时，班主任学历是“高小”毕业。那个时候不理解“高小”毕业是啥概念，二十年后我才明白，小学分三段，一二年级为初年级、三四年级为中年级、五六年级为高年级，我这个老师是高年级小学毕业。

3.好吧，那是历史问题，不纠缠，说说现在。现在相当教师必须持证上岗，啥证？教师资格证。国家政策有规定，2016年入学的孩子们不管啥专业，不再“直接认证”，需要考证。这个考试是国家层面考试，全国统一时间，有人说是国考。考啥？教育学、心理学、学科教学法。注意，这只是理论考试，成绩两年有效。通过了理论考试，还要参加专业技能面试，都通过了，才发证。

4.教师资格证国考，分专业，基本上中小学有哪些学科，就有哪些专业。譬如，语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、政治、地理、音乐、美术、体育、信息技术等。这些专业课大学的专业有关联，但不一一对应。大学的专业没有“语文”，相关的专业有汉语言文学、对外汉语、秘书学等。你对哪个专业感兴趣，你就可以报这个专业。戏剧影视文学专业[_a***_]，可以报英语。

5.当然，申请这个教师资格证，通过理论考试和技能考试了，还不能直接拿证，还必须有毕业证、普通话合格证。因此呀，一般大三孩子才报名参加国考。大一、大二考了没有用。

6.这个考试是国考，由各地教育部门组织实施。不管哪个大学，最终报名表都要交给所在地教育行政部门。至于大学里由哪个部门来组织报名，要看各个大学的责任划分。

7.2016年之前入学的孩子们，只要是师范类专业，开设有教育学、心理学、学科教学法三门课程，有普通话合格证，能正常毕业，那么在毕业当年，就可以到学校所在地教育行政部门申请直接认定。当然，学校会有人统一组织。需要说明的是，现在的师范类院校都是综合性大学，可能非师范专业还要多过师范类专业。是不是师范类专业，招生简章上写得很清楚。申请认定时候，要提交录取花名册的。

2016级学生已经毕业了，现在不存在直接认定一说了。

谢谢悟空诚邀。

“师范学校什么专业可当老师”？在回答问题之前，我们首先要弄清楚，师范类毕业生就业要想当老师，要凭持有《教师资格证》者去竞聘上岗，而不是凭学习了“什么专业”就可以当老师了。

一，师范院校是国家教育部统筹备案的教育专门的“院校”。各个地方的师范学校规模不同，等级有别，专业也是不尽相同。但不论怎样的师范学校，它的专业设置和培养目的，全部都是在国家规定的各级各类学校里的所用专业，培养的人也是在教育部设置的各个专业范围内走上教育岗位。所谓的“专业对口，持证上岗”，师范类毕业后的学生，真正的求职意向就是“当老师的人生选择”。也不是所有的人毕业后就是一个老师，因为还要通过考试考核，竞选录用，招聘选拔，才能正式开始一个专业老师的“胜任角色”。

二，师范类毕业生的统称是“学高为师，德高为范”。这是对所有人的统一“要求”，也是对每个专业的统一要求。专业不同但要求一个，“德才兼备，胜任工作”。有了《教师资格证》才能去参加招聘考试，但持有《教师资格证》的人不一定完全是老师。所以，确定老师身份的“标识码”是持有什么专业的《教师资格证》，而不是非师范类专业的“师范生”去当老师。

师范学校什么专业可以当老师？

从题主的问题来看，题主很可能对当老师的条件有一些误解。作为一个曾经当过几年老师的人来，我愿意分享一下自己的经验。

当老师最基本的一条要求，就是需要取得教师资格证。而想拿到教师资格证，就需要有以下三个方面的条件：

一、一定的专业知识；

二、普通话水平；

三、教育学、心理学基本知识。

以上内容在教师资格证的考试中会进行考察，不同省份的具体要求可能也不尽相同，注意留意考试大纲就行。

因此，无论是否师范专业，只要能够取得教师资格证，就具备了当老师的基本条件。前段时间就有个新闻爆红网络——一位妈妈为了辅导孩子，通过自学考取了教师资格证。

除了资格证外，我认为当老师还需要有以下条件：

一、高尚的道德情操；

　　近年国家对于教师的职业门槛，已没有师范与非师范的限制。无论是否师范生，均须通过教师资格考试方能从教。只是相对而言，师范类专业学生从教的机会要多一些。

　　从近几年的通过率来看，教师资格证考试的难度还是比较大的。在实行统考的省份，笔试科目涉及综合素质、教育知识与能力、学科知识三个科目（小学、幼儿园不考学科知识）；面试则以试讲为主。除通过上述考试之外，考生还须参加普通话测试并达到相应学科要求，方能申请认定教师资格。

　　师范类毕业生从教机会比非师范生要多，主要在于师范生专业对口，尤其是地方教育部门、学校直接到师范大学双选招聘时，通常只招师范类专业学生。而非师范专业学生，要从教主要通过特岗教师、事业单位公开招聘这些途径，但这些招聘通常也限制专业，至少要求相近专业（如非师范的生物工程、生物技术可以报考生物老师），而一些中小学课程没有相关度的大学专业，即使毕业生考取了教师资格证，也很少有机会应聘到中小学教师岗位。

　　近几年来，大学生报考教师资格证的热度非常高。即使是师范生，也必须通过这一道门槛才能从教；而非师范生，只要所学专业与中小学学科有相关度，在取得教师资格证后，也是有从教机会的。

汉语言文学和小学教育哪个专业好？

汉语言文字除非是本科读了再读研，身边有个汕头大学本来毕业的，两年了就找不到事做，报考公务员都没优势，就是报个图书馆管理员招聘，还没有计算机管理还是大数据毕业的吃香。

汉语言文学专业也就是中文专业，他涉及的主要是文学的范畴，包括中国语言文学，古代、近现代文学和比较文学以及训诂学等内容；小学教育专业则是教育学的范围，一般来说他是中等师范或者高职高专以上师范院校教育学的专门专业，他的主要内容是小学的教育学、心理学以及师德规范等，特别是一些非师范生即使是本科学历，在入编教师招聘有的受歧视。

正因为汉语言文学和小学教育的范畴和内容不同，他们的就业趋势也不同：和小学教育比，学汉语言文学的就业前景更宽泛一些，他的就业范围广阔，只要涉及文学和语言的都有渗透，比如教育培训类，广告编辑类，新闻记者类等。

而小学教育的就业前景主要是教师，当然还可以拓展编辑文案策划类和行政后勤工作等工作。教师的“宽进严出”，只要具有教师资格证和普通话证书，顺利通过相关教师招聘考试就可以成为入编教师。

当然，就是同样做教师，汉语言文学毕业后可以拿的是高中教师资格证，拿证后可以教高中以及中小学语文；而小学教育专业一般只能教小学，如果教初中还需要继续努力拿下初中教师资格证。

汉语言文学专业和小学教育专业的区别：

1、培养要求不同。

（1）汉语言文学专业主要学习汉语和中国文学方面的知识，需要系统学习有关理论、发展历史、研究现状等方面的知识，接受系统教育和业务能力的基本训练。

（2）小学教育专业主要学习哲学理论，学会辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，然后用这些观点分析问题和解决问题；具有良好的思想品德和教师职业道德。

2、学习的课程不同。

（1）汉语言文学专业主要课程：中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、比较文学、民间文学、儿童文学、***文学、文学概论、美学、古代文论、西方文论、中国文化概论、语言学概论、古代汉语、现代汉语、汉字学、音韵学、训诂学、写作、中国古典文献学、民俗学、逻辑学、书法等。

（2）小学教育专业主要课程：教育学、心理学、逻辑学、普通话、教师口语、教学设计、德育原理、教育社会学、班主任工作、教育哲学、心理卫生与心理辅导、现代汉语基础、中国历代文学作品选、基础写作、儿童文学、小学语文课程教学等。

3、就业方向不同。

（1）自考汉语言文学教育专业就业率高，就业待遇丰厚，学生毕业后可在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的工作。

（2）小学教育专业用人数量呈下降趋势，其原因是多方面的。教师的准入已经向社会放开，只要具有教师资格证的社会人员，通过考核，就可以进入教育系统，竞争教师岗位。

汉语言文学和小学教育两个专业，不能说哪个好哪个不好，主要是看哪个专业与你本人的需求比较吻合，也就是说看你自己向哪个方向发展，选择两个专业中哪个专业更合适。

另外，不知道你咨询的是专科呢还是本科，所以不能详细提供具体的课程。就小学教育本科来说，课程涉及教育理论，教育实践及教育技术等领域，当然英语、计算机应用等知识也是涉及到的。小学教育专业毕业后，可以报考教师资格证，通过后，可以到小学求职或者报考相关招教考试，在小学就业。

汉语言文学专业毕业后可供就职的地方比较多，文秘类，教育类或其它相关行业都可以选择，自由度比较大。

到此，以上就是小编对于幼儿教育孩子学什么专业的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育孩子学什么专业的2点解答对大家有用。