大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于思想政治教育叙事论文的问题,于是小编就整理了2个相关介绍思想政治教育叙事论文的解答,让我们一起看看吧。
我的理解是:国内或者国际发生的事情为“时政”,教师先表述、描述时政简单过程为“述”,再对这个时政内容点评和分析(结合课本内容),加强学生对时政的理解,并提供科学准确的舆论导向,即为“评”。
“时政”和“述评”如同鸟之双翼,两者缺一不可,重点在“述评”。教师针对时政中的问题发表意见、阐述观点、表明态度。
①由论点、论据、论证三个要素组成,具有政策性、针对性、准确性。
②在有限的时间中,靠独特见解吸引听众而取胜。
③立意新颖,论述精当,文***斐然。
④受众方是学生。
需要注意的是,通知明确要求时政述评内容要求从《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》(***中央宣传部组织编写)中选择。那参与赛课的老师应该买一本研读,才能在比赛中脱颖而出。都给你查好了,选择适合你的版本,快下单吧!
要写文章,就得确定题目。论文的题目不能凭空设想,必须是学有所成,思有所得,经过深思熟虑后的集中与概括。好的小论文题目应该是立意新颖,富于启发。使人一看题目就有一种新鲜的感觉,产生浓厚的阅读兴趣,使人一看题目就受到启发,引起思索。对学生来说。
一是从听课和读书中发现。鼓励学生在听课和读书时独立思考,养成从不同角度去分析、比较、印证的习惯,从而发现新问题,提出新见解。
二是从参观访问和社会调查中寻找题目。学生通过参观、访问、调查,可拓宽视野,活跃写作思路,从而可拟得好题目。
三是引导学生从观察和思考现实问题入手去想题目。现实社会中有不少人文风俗蕴含着丰富的历史积淀,它常常会向我们提出各种各样的问题,只要肯动脑筋,就一定会找到许多可写的题目。
政治小论文以现实生活为基本材料,应分析和说明现实生活中的一些政治问题和社会现象,而不能闭门造车,空发议论。政治教材中的一些概念、原理很抽象,并涉及到社会生活中的有关经济现象、政治现象和社会热点问题,对于社会阅历少的学生来说,比较难理解,如果要求他们用政治小论文加以阐述分析,有一定的难度。这就需要教师耐心地引导学生带着问题去观察事物,去学习研究,去反复实践,而且要讲求方法。所以在平时我要求学生要经常观看电视新闻和阅读报纸,并且摘录一些身边的热点或社会问题,然后选择一些专题拿到课堂上作必要的讲解。学生积累的素材多了,感想就多。要写的题目就多,写作就有了基础。 题目定下来了,材料也筛选出来了,下一步就应指导学生从哪几方面来写,即指导学生编拟写作提纲。通过编拟提纲,围绕题目准备写哪几点,每一点怎样铺展说明,论点与论据如何有机结合等,做到胸有成竹。当然,提纲还只是论文的初步构思,随着写作中对材料与观点的运用,还会作某些修改或调整。
政治思想方面可以写的字数没有限制,主要取决于具体的写作要求和内容。一般来说,一篇短文或评论文章的政治思想内容可能只需要几百字,而一篇长篇论文或专著的政治思想内容可能需要数千字甚至上万字。在写作时,应根据写作目的、读者对象、内容深度等因素合理把握文章的字数,做到既不冗长拖沓,也不内容单薄。同时,也要注意语言的准确、简洁和流畅,避免华丽空洞的辞藻和晦涩难懂的术语。
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