论述教育学思想的专业特征,论述教育学思想的专业特征有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于论述教育学思想的专业特征的问题，于是小编就整理了3个相关介绍论述教育学思想的专业特征的解答，让我们一起看看吧。

1. 师范教育学专业学什么？
2. 什么是小学教育学？
3. 教育学:各社会历史形态的教育有哪些特点？

师范教育学专业学什么？

该专业主要培养具有高尚的教师职业道德，具有先进的教育理念、扎实的教育学专业知识和较高的理论素养，掌握教学基本功和教学技能，具备一定的科学研究能力，具备较强的教育实际工作能力，能在中小学及其他教育机构和各级教育行政部门等从事教育教学、研究、管理、教育咨询等方面工作的具有终身学习能力的高素质应用型教育人才。

核心课程主要有普通心理学、发展心理学、教育心理学、教育学原理、课程论、教学论、德育原理、教育管理学、中国教育史、外国教育史、教育科学研究方法等。

师范教育学专业是培养教育工作者的专业，它涵盖了许多相关领域的知识和技能。主要学习内容如下：

1. 教育心理学：研究人类学习、发展和成长的规律，为教育实践提供理论依据。

2. 教育法学：研究教育制度、政策和法律，为教育管理和实践提供法律依据。

3. 教育经济学：研究教育***配置、教育成本效益等问题，为教育决策提供经济学分析的支持。

4. 教育学科与课程：掌握各种学科的基本理论和概念，熟悉各门学科教学的特点和方法，为课程开发和教学提供支持。

5. 教育技术：3解教育技术和信息技术的发展趋势及其在教育中的应用，掌握各类教育软件的使用方法。

6.教育管理与领导：研究教育组织和管理的理论和实践，掌握领导管理的基本方法和技能。

7.教育实践与研究：注重教育实践，培养学生的教育教学能力，特别是培养学生的实践操作和研究能力。

总之，师范教育学专业是一个将理论和实践相结合、注重综合素质培养的专业。它的学科范围广泛，需要学生掌握一定的教育学和人文社会科学基础知识，同时还需要具备扎实的实践操作技能和教育实习经验。

教育学(师范)专业是泛指一类高校，而不是具体指某些专业。具体说，过去师范类高校中的所有专业均可算为师范类专业，包括不是从事教师工作的心理，教育学等专业。

师范类专业包括：教育学、中文教育、思想政治教育、数学教育、生物学教育、人文教育、科学教育、文秘教育、物理学教育、化学教育、英语教育、小学教育、学前教育、特殊教育、教育技术学、艺术教育、言语听觉科学、汉语言文学教育、现代信息技术教育、现代教育技术。

应用电子技术教育、地理学教育、政治与法律教育、美术教育、政治法律教育、科学教育、物理与教育技术学、小学师资教育、历史学教育、生物教育、历史教育、初等教育、综合文科、综合理科教育、市场营销教育、教育英语等专业。

什么是小学教育学？

是中国普通高等学校[_a***_]专业。

小学教育主要研究心理学、教育学的理论知识，侧重于儿童心理、儿童教育的研究。

需要具有宽广的知识面，了解现代人文社会科学和科学技术发展的新成就，掌握现代教育技术和信息技术，懂得教育教学规律，具有运用教育理论和先进的教育教学方法实施素质教育的能力、初步的教育教学研究能力。

例如：对小学基础科目语数外的教学，对机构的课程进行讲解、销售等。

教育学:各社会历史形态的教育有哪些特点？

1、原始社会的教育

由于生产力水平很低,教育还没有从社会生活中分化成为专门的使用,没有专门的教育机构和专职教育人员.这个阶段的教育内容非常简单,主要是传授生活中的经验和技术.这个阶段的教育没有阶级性,所有的儿童和青年都同样地享受教育的权利.

2、古代的学校教育

奴隶社会出现了专门从事教育事业工作的教师,产生了学校教育,使教育从社会生活中分化出来,成为独立的形态,学校教育基本上与生产劳动相脱离.此阶段的教育具有阶级性,成为统治阶级统治人民的工具.

封建社会的学校教育仍然没有培养生产工作者的任务,基本上也是与生产劳动脱离的.此阶段的教育被地主阶级所垄断,学校大体分为官学和私学两种,官学具有鲜明的等级性.

古代的学校教育基本上是与生产劳动脱离的；学校教育为奴隶主阶级和地主阶级所垄断,具有鲜明的阶级性；学校成了统治阶级培养统治人才的场所；学校的教学内容主要是古典人文科学和治人之术； 教学的组织形式是***用个别教学；学校与社会生活脱离,学生的思想和生活被囿于狭小的天地里,所以古代的学校教育是一种封闭式的教育.

4、现代的学校教育

现代的学校教育与生产劳动发生密切联系,越来越紧密结合；自然科学的教育内容大为增加；学校教育的任务,不仅是培养政治上所需要的人才,而且还担负着培养生产工作者的任务；学校教育不再为少数剥削阶级所垄断,而是逐渐走上大众化,具有民主性,初等教育、中等教育逐渐普及,成人教育日趋发展；班级授课成为教学的基本组织形式；科学的教学方法和现代化的教学手段越来越被广泛地***用；学校教育不再受围墙的限制,走向多种形式办学,并与社会发生密切联系,逐渐成为一个开放系统.

到此，以上就是小编对于论述教育学思想的专业特征的问题就介绍到这了，希望介绍关于论述教育学思想的专业特征的3点解答对大家有用。