你对艺术教育的看法和想法,你对艺术教育的看法和想法怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于你对艺术教育的看法和想法的问题，于是小编就整理了2个相关介绍你对艺术教育的看法和想法的解答，让我们一起看看吧。

1. 艺术教育究竟具有怎样的价值和意义？
2. 想知道各位大佬对现代教育的看法和想法。求回复？

艺术教育究竟具有怎样的价值和意义？

艺术教育应该是提高审美能力，培养儿童的创作能力和思维。这就是其意义和价值所在

不过在中国，艺术教育处于比较尴尬的境地：一是将艺术教育狭隘化为艺术表现能力的培养，千篇一律，用统一的标准去培养和考核；二是将艺术教育功利化、物质化，变成创造物质财富的工具。这些与艺术教育的价值本身就是背道而驰的。

让艺术就是艺术，尊重儿童表现的多样性，脱离工具主义，还任重而道远。

所有的不以为意都关乎孩子的整个人生——教育不是把篮子装满，而是把灯点亮。

艺术对于培养孩子想象力，和创造性的思维的重要性，这是别的教育永远无法替代的。艺术培养的孩子未来可以拥有无限的可能。

艺术从来不是艺术本身，是整个人生观。艺术教育唤醒美感，艺术协调着人的左右脑。

艺术教育强调的是逻辑的、理性的认知能力，更多在开发人的左脑。艺术教育则侧重于直觉的、感性的认知能力，更多在开发人的右脑。从脑科学角度来说，艺术协调着人的左右脑，使两者既保持相互的平衡，又在相互促进中得到提升和发展。

中国的教育就是缺乏创造力，而创造力的开发艺术培养起到重要作用，无论是形象意识和空间构成的跳跃，都是通过艺术来实现的。一个民族的强大创造力起到至关重要的作用！强调素质教育却违背素质教育本质是悲哀的。呼吁素质教育从艺术培训开始。

艺术教育是开发少儿的心智，为何有的人活到50岁、60岁以上，稀里糊涂活了大半辈子，这是缺乏琴棋书画方面的艺术教育，影响着个人的文化艺术生活质量的缺憾，往往言行所为还不如一些中小学生明智清醒，青少年在成长过程中，对接受文化艺术教育，是提升思维心智与感悟的开发：1.琴声使人聆听悟明弦外之音，兵不厌诈辨别真伪。2.棋局使人悟道兵家谋略，全面统筹盘局。3.书法使人悟性笔力中悠扬扽挫轻重缓紧，临阵冷静不慌张。4.绘画使人悟感思维心智创造力，众览虚实主次调动收放自如。对于初学者应从培养兴趣开始入手，在初培训阶段会有一定的收费，或占用部分文化课科目学习的时间和精力，应该分别为4个阶段性学习，先学周期性长的，每阶段只学习一项，如：小学四年级学美术类，五年级学书法等类，初中一年级学钢琴提琴管弦舞蹈之一，初二学棋局类，四年之外分别有了一定的初步基础，额外时间属于坚持自学提升个人素质，避开了小学六年级、初中三年级、高一、高二共四年的素质培训费，和省出时间精力学习文化课科目；当进入高三年级可能会有部分选择艺考生，避不了艺考冲刺部分培训时间和费用；如琴棋书画如在周内学两项，青少年会十分的辛苦，不然作为家长照样选择周末两天学两项尝试一下，再给孩子决定是否紧张。

艺术教育已经受到越来越多人的重视，艺术教育在社会生活和培养儿童认知能力、感知能力、综合能力的过程中发挥着相当重要的作用。

1、艺术教育可以提高艺术素养和鉴赏力，陶冶个人情操，可以丰富人们的精神生活。

2、能培养和激发孩子的艺术兴趣，提高智力发展

在培养兴趣的过程中，提升孩子的学习能力，可提高孩子处理问题的能力，增强判断力，促进身心发展。在儿童参加艺术学习时，需要展示才艺，胆怯的孩子不断地得到锻炼，可以提高自信心。各项艺术培训基本功的训练是一个不断重复的过程，可以***脑神经发育，使记忆力得到提升，有助于全脑开发。人的左脑偏于数字、语言、逻辑思维能力，右脑侧重于形象思维，艺术教育可提升右脑功能，促使接受艺术教育的儿童拥有出众的创造力和想象力。

3、培养孩子的参与意识

孩子接受艺术教育的过程中可培养参与意识，锻炼孩子学习的积极性和主动性，有利于形成孩子乐观开朗的性格，有助于健全人格的形成。

艺术教育的意义很多，随着文化和艺术教育的空前发展，艺术教育的独特性和综合性将会越来越受到重视，复合型人才在艺术教育的***展中会有更多的机遇和挑战。艺术教育涵盖的内容和艺术与文化的传承在新的时代应该有更广泛的意义。

想知道各位大佬对现代教育的看法和想法。求回复？

大家都把应试教育和素质教育这两个概念看成是对立的关系，这是误解。我是搞教育教学研究和[_a***_]培训的现在退休了。对此做下解释。应试教育旨在提高认知水平，提高考试能力和考试成绩。在学生个性发展中片面强调应试能力的培养。而轻视学生全面发展，这样的教育是急功近利的，不足可取的。而素质教育则是对学生的全方位培养。首先是学习能力和学习成绩，主张不但教会知识，更应教会学知识也就是培养学生学习的能力包括良好的学习习惯，坚韧的学习意志科学的学习方法，良好的思维品质，严谨的治学精神，优秀的学习成绩此外，还有良好的心理素质，高尚的思想素质健康的身体素质。看了吧。两个概念是从属关系。

谢谢悟空邀请。现代教育这个话题太大，几天几夜也未必能够说完。我就从一线教育工作者的角度，谈谈感受。

一、国家对教育越来越重视。国家虽然历来重视教育，但重视的力度，从来没有今天这么大。在2019年中国教育大会上，习近平总书记深刻阐明了教育在党和国家工作大局中的战略地位。国家财政性教育经费支出占GDP比例持续保持4%以上。中央和地方成立专门的教育领导小组，这是史无前例的。你看，从基础教育到高等教育，从公办教育到民办教育，从校外培训机构整顿到幼儿教育，逐步加大教育投入，国家出台了许多相应的政策，教育的红利期已然来临。

二、教育现代化正在逐步实现。我国现代教育的现代化水平正在逐步实现，现在已经到了最后关键阶段。这已经是有目共睹了。教育装备越来越先进，学校修得越来越漂亮，教学仪器设备越来越先进。绝大多数学校配置了多媒体设备和网络教室，学生可参与网络直播学习，可以在平板电脑上听课、刷题，与老师在线互动，在网络上完成作业并获得实时反馈，很多原来想都不敢想的学习方式，今天变成了现实。如今的学习，已经不是只有基本课本的时代了。从国家层面来说，《教育现代化2035》的制定，无疑为教育现代化的最终实现，提供了政策保障。

三、教育环境越来越多元化，教育管理却越来越困难。虽然说宏观层面国家很重视教育。但学校微观层面遇到的具体的问题越来越多。教育的管里和惩戒权被剥夺，教师的神圣的权威地位受到挑战，部分家长溺爱孩子，学生越来越不服管教，手机、游戏干扰了学生的学习积极性。社会浮躁，民众和媒体对教育不够宽容和理解，读书无用论依然占有一定的市场。教育改革被吹得神浮其神，对解决这些问题的研究却鲜有涉及，这是让每一个人值得深思的。

四、教育改革进入深水区，各种方***满天飞，教师无所是从。现代的课程改革已经进入深水区，高考改革已经进入最后阶段，这是现代教育最为可喜的成就。但各种课改流派五花八门，各种理论满天飞，今天这个模式，明天那个建构，今天这个专家，明天那个专家，但没有那个专家的观点可以让人完全信服 。说实在的，教师如果都按照专家的模式教学，怕要把孩子教懵圈。所以基层教师，一般都安心于自己的教学，没有也不会跟着这些所谓的改革论者的方法走。归根结底，讲练结合，就是老师教学的不二法门。花样再多，该讲还必须讲，该练还是必须连，无非是探究讲得精要，练得有效的问题。所以各种花样，也只是讲练教学的***和作料而已。

五、期望：我们的现代教育，在国家高度重视的大环境下，应该摒弃喧嚣，回归理性，教育是要在潜移默化中传承，润物无声的。

到此，以上就是小编对于你对艺术教育的看法和想法的问题就介绍到这了，希望介绍关于你对艺术教育的看法和想法的2点解答对大家有用。