为幼儿教育事业发展,为幼儿教育事业发展提出建议

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于为幼儿教育事业发展的问题，于是小编就整理了3个相关介绍为幼儿教育事业发展的解答，让我们一起看看吧。

1. 五育并举对我国教育发展的意义？
2. 孩子的成长和教育非常重要，你认为孩子应该如何成长，怎样教育？
3. 什么是幼儿教育？幼儿教育如何做好？

五育并举对我国教育发展的意义？

五育并举的意义是：

能够促进孩子的全面发展，培养更优秀的社会主义接班人及新时代的建设者。五育并举是由教育家蔡元培提出的，“五育”指的是：公民道德教育、世界观教育、军国民教育、美感教育、实利主义教育，可总结为：德、智、体、美、劳。蔡元培认为，要推动教育事业，这五种教育需一起开展，缺一不可。

孩子的成长和教育非常重要，你认为孩子应该如何成长，怎样教育？

父母不放弃自我成长，就是给孩子最好的教育。

家长永远是孩子的第一个老师，孩子总是有样学样，所以家长在这个关键时期一定起到模范作用。

大多数家长对孩子，对教育，缺乏一个持久而深入的理解。

很多家长后知后觉，最后猛然发现：“哎，我家孩子好像长大了，好像已经错过了最佳教育时间了”。

其实教育孩子一直是个很棘手的事情，包括现在很多家长因为工作的原因，都没有陪伴孩子成长，大多数孩子都是爷爷奶奶带大的，等到大一点在回到爸爸妈妈身边教育，这样就形成了一个教育上的断层，因为我们的父母与我们这代人的教育方式是完全不一样的。

我是蓝蓝，感谢邀请。从我的角度给出回答。

题主的问题已非常认可成长和教育的重要性。如何健康成长中教育呢？

孩子的成长有身体和身心组成，身体健康成长在此不做赘述。个人认为，身心健康成长尤为重要。

此处的身心健康是指人格的培养，心理的健全。人格的培养是父母言传身教以及对事情的处理中教导培养的结果。比如平等待人，善良等品质，一定是长期环境影响和小事情上教育的结果。

而心理的健全，则是积极向上的生活态度长期浸染的结果，对待生活的乐观，处事的积极心态，是需要培养的方向。

至于教育方面，对孩子能力的挖掘，家长是要学习的，不是自己认为孩子有这个方面的天赋，孩子就一定有。要借助科学的视角，去观察，去尝试，去培养。

综合来说，孩子的成长和教育一定分不开，家庭教育应该努力去做的是帮助孩子建立健全的人格，培养健康的身心。然后在此基础上，发掘孩子的优势能力，然后去培养强化，当然，进入学校以后，还有更高的教育要求出现。

我的解答希望对题主有所启发，欢迎关注，我是蓝蓝！

所谓三岁看大，七岁看老，孩子教育要趁早，而且孩子每个成长阶段都有不同的成长规律：

0到6岁，培养孩子的好性格，因为性格决定命运；并给孩子立规矩，因为没有规矩，不成方圆。

7到13岁，一定要给孩子养成好习惯，包括好的生活习惯和好的学习习惯，受益终身。

14到18岁，尽量不要再靠打骂来管教孩子了，这个阶段孩子的逆反心理比较强。如果可以，请尊重孩子，帮他找到人生的目标和方向。

有目标才有前进的动力。

为人父母不易，且行且学习，希望可以帮到您。

孩子的成长和教育非常重要，你认为孩子应该如何成长，怎样教育？答，自古孩子都是父母心上的肉，眼里宝！养育，教育孩子是一个很大的工程，它关系到社会，家庭及孩子的一生幸福与否...！笔者认为，父母把孩子带来人间。首先，她他们是一个独立的人生存与世间，其次，吃喝拉撒在未成年之前均需要家长的帮助与说教！首先，孩子要受到人格上的尊重，不准打骂说教。从小就养成耐心的讲道理...！孩子来人间是具倍灵性的。人类和其它动物是有区别的。孩子从幼儿起就很懂事，家长应去发現孩子的灵感与灵性，启蒙孩子很重要。在者，健康很重要。有一个健康活泼的孩子，品质，礼节，道德教育要跟上，立规矩，什么可做，什么不可做。从小养成的好习惯，这样的孩子是很好带的！孩子很会善解人意的...！总之，孩子和家长，有缘才会相聚，彼此一生，互相珍惜！

的确孩子的成长和教育非常重要，那么应该如何成长，怎样教育呢?

孟母三迁中的孟母为我们树立了榜样，除了选择优质的学校，在家庭教育中，作为父母更应该注意言传身教，孩子良好的品性，健康的身体，心理都是在学校，家庭氛围的潜移默化下渐渐形成的，所以作为父母我们的责任重大；

除了言传身教外，还要跟着孩子一起学习，一起成长，孩子学习知识，父母学习怎样成为一个合格的父母，学习怎样跟孩子相处，人生就是一场修行，学习一直是贯穿始终的，不是吗?[害羞][害羞][害羞]

什么是幼儿教育？幼儿教育如何做好？

这位网友您好，我是牛牛老师，很高兴为您解答！“什么是幼儿教育？”

首先，每个人成长的道路上都有不同阶段，因为幼儿期是在3到6岁，所以幼儿教育所指的就是，对3到6岁年龄阶段的儿童实施教育。

“幼儿教育如何做好？”我认为：

1.家庭和睦互敬互爱给孩子营造一个良好的成长环境；

2.要重视父母在幼儿教育中的位置；

3.注意自己的形象,以身作则,给孩子树立一个好榜样；

4.培养孩子的学习兴趣；

最后,让我们共同努力,用心托起孩子的未来。

幼儿教育：工作必须遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿年龄特点，注重个体差异因人施教，引导幼儿个性健康的发展。从以下几方面做好。

1,幼儿的发展：幼儿是具有丰富的个性的完整的人，具有思想，有认识，有感情的个体，又既有主观能动性，也不是教师想要他们怎样，他们就会怎样，幼儿教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，充分关注幼儿的经验，引导幼儿在生活和活动中的活泼，主动地学习。

2,幼儿的游戏活动：幼儿具有天生的好奇心，对自然界丰富多彩的事物非常感兴趣，喜欢去探究，观察。

3,幼儿的心理：是在与外界环境中的人、事、物接触的过程中，不断的吸收各种信息，通过学习不仅能够切实记得了解到又有发展的阶段性年龄特征，更重要的在于针对不同阶段的幼教师适当的教育指导，对于幼儿教师一日活动的设计与组织起到了巨大的作用。

4,幼儿[_a***_]：在教育教学中，不论幼儿问题回答的怎么样，出于保护幼儿的是自尊心和学习兴趣，很多教师都会用“说得不错，说的太棒了，你真了不起”这些语句都会增强孩子的自信心，从而有效的提高了教师的课堂质量。

从家庭的层面来说，幼儿教育不仅仅是来自于幼儿园的教育，作为家长要密切地配合，发挥家长自身的***优势，支持幼儿园的保育和教育工作，协助教师开展家庭的相关指导。例如，孩子在幼儿园期间形成了自我服务的习惯，能穿脱衣服，吃饭等，回到家中，家长就要和幼儿园要求相一致，不能回家就放任自流，溺爱，让幼儿牵着鼻子走，这样的教育则是没有效果的，还会促成幼儿形成双面性格，在幼儿园按照老师的要求去做，回家就变了一个样子。幼儿阶段的教育是每位家长都必须要重视的，它会为幼儿顺利地进入小学阶段打下一个扎实的基础，同时也是幼儿性格形成、个性品质、行为习惯，身心发展等方面的重要的教育阶段，家园只有加强配合，共同关注，才能有效地促进幼儿身心健康、和谐、良性地发展。

到此，以上就是小编对于为幼儿教育事业发展的问题就介绍到这了，希望介绍关于为幼儿教育事业发展的3点解答对大家有用。