大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于艺术教育要修的课程有哪些的问题,于是小编就整理了4个相关介绍艺术教育要修的课程有哪些的解答,让我们一起看看吧。
其中美术学专业为美术史论、美术教育领域培养教学和科研,美术评论和编辑、艺术管理和博物馆等方面的高级专门人才,学生毕业后能从事美术教育、美术研究、文博艺术管理、新闻出版等方面的工作。
业务培养要求:本专业教学以马克思主义史学与文艺学原理作为指导思想,学生主要学习美术史论、美术教育等方面的基本理论、基础知识和专业技能,以及与之相关的文史哲知识,培养学生史与论相结合,理论与实践相结合的良好学风。毕业生应获得以下几方面的知识和能力:?
1.全面理解和掌握美术学的专业基本理论和基本知识;?
2.运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本方法去阐述美术发展的规律;?
3.具有较好的艺术鉴赏能力、逻辑思辩能力、综合分析研究能力、理论表达能力;?
4.了解和关注美术学的理论动向及前沿课题;?
5.掌握文献检索、资料查询的基本方法、具有一定的科学研究能力和实际工作能力。?
主要课程:中外美术史、美术概论、中外画论概要、古文字学与古代汉语、美术考古学基础、书画鉴定概论、美术与摄影基础?
课程主要是哲学方面的课程,如中西哲学史等,其次是文艺理论的课程,如中国古代文论,西方文论等,相对来说课程比较枯燥,如果不是很有兴趣的话可能很难坚持。还有就是比如审美心理学等课程,也都不太好学。据我所知美学专业中设置建筑美学的很少,因为这个专业性更强。
简单来说主要为声乐、台词、形体和表演。很多艺术学校都开设了相应的课程,以六一艺术团为例,开设的艺术课程有小演员班、舞蹈班(舞蹈考级、流行舞、舞蹈精品班、芭蕾考级、舞蹈小课)、音乐班(声乐精品小课、吉他课、六·一合唱团、钢琴小课、慕司音乐、金百灵小歌手俱乐部)、儿童戏剧表演(音乐剧、舞台剧班、朗诵表演考级班)和播音主持考级班。
美育课是指培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育,也称美感教育或审美教育,是全面发展教育不可缺少的组成部分。狭义的美育,极端的定义是认为美育专指“艺术教育”;其一般的定义是认为美育指“美感教育”“审美教育”“审美观和美学素养教育”等。广义的美育,有人认为:“真正的美育是将美学原则渗透于各科教学后形成的教育。”
美育对德育、智育、[_a***_]都有积极的影响。美育用优美感人的艺术形象,可以帮助学生认识人们的生活、理想和斗争,使他们受到生动的思想品德教育,促进他们的政治品质、道德面貌和思想感情健康地成长。美育不仅可以帮助学生认识现实,认识历史,同时可以发展他们的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力;还能调剂他们的生活,提高学习效果。在美育中要求整齐清洁,美化环境,也有利于健康,有助于体育的开展。
义务教育美术课程标准,根据美术学习活动方式,划分为四个领域,分别是造型与表现,设计与应用,欣赏与表述,综合与探索!
美术课程标准是中国义务教育阶段美术教育的标准,目的是通过课程改革,促进美术教育在我国基础教育体系中发挥更积极的作用,为国家培养全面发展的现代公民。
前言
《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)的制订,力求体现素质教育的要求,以学习活动方式划分美术学习领域,加强学习活动的综合性和探索性,注重美术课程与学生生活经验紧密关联,使学生在积极的情感体验中提高想像力和创造力,提高审美意识和审美能力,增强对大自然和人类社会的热爱及责任感,发展创造美好生活的愿望与能力。
到此,以上就是小编对于艺术教育要修的课程有哪些的问题就介绍到这了,希望介绍关于艺术教育要修的课程有哪些的4点解答对大家有用。
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