体育学院的思想教育,体育学院的思想教育有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于体育学院的思想教育的问题，于是小编就整理了5个相关介绍体育学院的思想教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 体育教育思想名词解释？
2. 体育教育思想具有哪些特征？
3. 体育教育思想的形成阶段有哪些？
4. 山西师大体育教育专业咋样？
5. 如何通过体育对学生进行思想政治教育？

体育教育思想名词解释？

体育教育是指在教师指导和学生参加下，按照教学计划和体育教学大纲，由教师向学生传授体育知识、技术、技能，发展身体，增强体质和进行思想品德教育的过程。

现在体育教学的主导思想是阳光体育。体育教学的改革和变化在于，从重竞技体育向大众体育过渡。体育教学的主要任务变成培养学生参加体育锻炼的积极性和主动性，教给孩子终身锻炼的方法。

体育教育思想具有哪些特征？

体育课教学中育分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，积极探索开放式教学模式，努力丰富教学内容，大力拓展体育课程的时段和空间，努力营造学生生动、活泼、主动学习的氛围。

② 努力做到“三结合” 健身性和***性相结合； 选择性和实效性相结合； 科学性和可操作性相结合。

③重视教书育人 要求教师讲道德、树正气、多鼓励、交朋友；在教学方法上要讲究个性化、多样化、强调师生之间、学生之间互动，最大限度地发挥学生的创造性。强调耐心、细致、因人制宜。提高学生的自身能力和参与的积极性，发挥学生的创造性。培养学生良好的心理素质，促进学生身心健康、协调发展。增强学生适应现代社会的能力。

体育教育思想的形成阶段有哪些？

①.初步形成阶段:

1917年，毛泽东（二十八画生）发表《体育之研究》，提出三个观点：自觉，坚持，有兴趣；

②.引进与移植阶段：

引进苏联的理论体系；以巴普洛夫高级神经活动学说为基础的体育教学、运动训练体系初步形成；在体育实践上，过于强调了运动；

③.探索与总结阶段：

1961年，体育学院本科教材《体育理论》出版；

④.挫折与停顿阶段：

循环锻炼法：运动员按照规定顺序、路线，依次循环完成每站所规定的联系内容和要求的训练方法；运动处方理论；

⑤.发展与丰富阶段：

山西师大体育教育专业咋样？

非常不错，

一、培养目标本专业培养能胜任学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的复合型体育教育人才。

二、培养规格1.领会和掌握马克思列宁主义、***思想、***理论基本原理和“三个代表”重要思想；数学国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规；热爱教育事业，具有良好思想品德。

2.掌握学校体育教学、健康教育教学、体育锻炼、运动训练和竞赛的基本理论与方法，具有创新精神、实践能力和较强的自学能力、社会适应能力。

3.了解学校体育改革与发展的动态以及体育科研的发展趋势；掌握基本的科研方法，并具有从事体育科学研究的能力。

4.掌握一门外语和一门计算机语言，能阅读本专业的外文书刊，并具有运用计算机的基本技能，达到我校非外语专业本科学生外语达标的规定和计算机二级的要求。

5.具有健康的体魄，养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。

山西师范大学的体育教育专业是一个较为优秀的专业,该校该专业师资力量雄厚,教学设施完善,学生[_a***_]后可以在教育、体育等领域就业。

此外,该校的体育教育专业还开设了许多与实际运动训练相关的课程,以便于学生更好地掌握运动技能和理论知识。如果对该校的体育教育专业感兴趣,建议亲自去该校参观并了解相关信息。

如何通过体育对学生进行思想政治教育？

体育是一门经常被忽略，却至关重要的课程，在体育课中进行思想教育具有其独特优势。

具体应该怎样结合体育进行思想政治教育？

一:针对体育课程进行生命教育

体育最重要的就是强身健体，在体育课上，不仅要告诉学生体育锻炼的目的和意义，更要告诉学生强健的体魄可以保护家人，驱赶坏人，帮助他人。

二:针对体育训练，加强爱国主义教育

竞技体育作为全世界关注的赛事，能在体育项目上为国争光，是人生一大乐事，在体育课上多介绍一些奥运冠军事例和我国优势项目，增强学生的自豪感。

三:针对体育项目，进行团队合作竞争意识培养

团队项目中需要团队合作，更需要个人之间的竞争，我们到底应该如何合作与竞争，通过团队活动能够淋漓尽致的展现出来，培养学生的团队意识和竞争意识。

到此，以上就是小编对于体育学院的思想教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于体育学院的思想教育的5点解答对大家有用。