行知思想融入生命教育（行知生活教育思想的论点是）

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本文目录一览：

• 1、陶行知生活教育思想的理论体系是什么

陶行知生活教育思想的理论体系是什么

从推行平民教育、乡村教育、普及教育，而进入国难教育、战时教育、全面教育、民主教育等阶段，陶行知的普及教育思想和实践经历了一个不断探索、不断前进的发展历程。

生活即教育，即教育与生活相联系，反对以死的书本为中心的传统教育。社会即学校，自有人类以来，社会就是学校，如果从大众的立场上看，社会是大众唯一的学校，生活是大众唯一的教育。

教育理念：生活即教育、教学做合行是知之始 生活即教育，是生活教育理论的本体论，也叫起源论，陶行知认定教育来源于生活，主张教育要依靠生活，改造生活。社会即学校，是生活教育理论的场所论。

陶行知先生，是近代史一位伟大的人民教育家。他提出“生活即教育”，“社会即学校”，“教学做合一”主张，形成“生活教育”教育思想体系。

【答案】：生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。其主要内容有： （1）“生活即教育”：生活决定教育，教育与实际生活相联系。

【答案】：A，B，C “生活教育”理论是陶行知教育思想的核心，包括三个基本观点：（1）生活即教育；（2）社会即学校；（3）教学做合一。

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