江门国防教育训练营招聘,江门国防教育训练营招聘信息

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1. 从小就接受灌输式教育，不会独立思考，长大后怎么拥有批判性思维？

从小就接受灌输式教育，不会独立思考，长大后怎么拥有批判性思维？

题主这个问题让我忍不住想问：“为什么想拥有批判性思维”？

在我周围，许多人从不思考这样的问题，他们一样生活得怡然自得是，毕竟活得快乐才是最重要的。不会独立思考的原因并不是简单因为接受的是灌输式教育，而是因为独立思考承担的风险太大，人类喜欢图省事。随大流或者依赖直觉做事符合人性本能。

我们总把独立思考等同于批判性思维，非也。独立思考并不一定是批判性思维，人在社会上不可能完全独立，总会受到来自家庭或周围环境的影响。你的独立思考或许是受到你父母的影响而产生的思考模式。

在我看来，批判性思维应该是逻辑思维，符合逻辑的思维方式就是批判性思维。题主想拥有批判性思维，说明题主意识到批判性思维的重要性。记得一本书《批判性思维》，讲解了人类思考的过程，我认为是学习批判性思维的经典之作。

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这个是目前教育的常见现象，有着升学率的压力，搞题海战，做题做的天混地暗，素质教育提了这么多年，我们一线课堂上，音体美老师缺编现象还是时有发生。语数英老师的课任压力，启发式思维教学，还是偏少了些。填鸭式、满堂灌，效果如何，自不用多说。

独立思考，是学生学习走向主动、成熟的重要体现，少儿读书系列十万个为什么的畅销，也是反映了家教的重视。真正对学习有了兴趣，也是思考的源泉所在，家庭教育在引导这块要做细、做实。批判性思维，是有了深刻认识，不断在学习中有了置疑的精神，也是独立思考后一个发展方向。

创新社会的建立，不断需要创新型人才投入，人才的成长之路，走入社会，在社会大熔炉里，不断锻炼，在挫折中不断思考，在思考中解决。

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中国传统教育存在这样的弊端，但也不能一概而论——都是灌输式教育。灌输式与独立思考是一个相对的、辩证的概念，两者不是绝对的对立!

其实，独立思考建立在一定的知识之上的，大脑中什么知识都没有，何来独立思考呢？

再者，独立思考与批判性思维两者没有必然的、直接的联系！独立思考不一定都是批判性思维；相反，有一些教条的、呆板的的批判性思维也不是独立思考的结果。

所以，认识问题都需要辩证地、客观地认识和对待；而不能用绝对的、教条的观念去认识和对待！

看了两个人的回答，我觉得都是雾里看花，纸上谈兵。为何这么说？因为这几十年来，很多人都批判中国教育，说中国教育是应试教育，是灌输式教育，会损害人的创新能力。为了突出不同，还专门发明了素质教育这个词。但是到了解释什么是素质教育的时候，这些人有解释不清楚素质教育是什么样子的。有一个叫做李镇西的教育专家，这是一个很踏实很实在的教育专家，他有一篇文章说:素质教育就是教会孩子做人。当时我看了，问了他一句:那么中国的传统教育里面有“温良恭俭让”，也是教孩子做人，这算应试教育还是素质教育？他无法回答。

先说说创新。很多人根本就不知道创新需要什么，只是跟着瞎扯。创新需要三个要素:一，丰富而渊博的知识储备。这一点是基础，所以当人经过大量重复的训练后，掌握了知识，才能发到丰富的知识储备。这也是很多科学家艺术家等的一个必备因素。二，活用知识的态度。这一点很重要，掌握了知识，有了知识储备，能够活用知识才能有创新的可能，。三，灵感诞生和抓住灵感。这也是“天才是百分之九十九的勤奋加百分之一的灵感”这句话的来由。既然这三个因素不可少，那么，没有掌握知识储备，何来独立思考？

中国教育几十年来，完成了义务教育，扫出了文盲，然后一亿多人成了有专业知识技能的人才，让百分之九十九的人摆脱了没有知识的困境。最后，这群傻子竟然跟着来不分青红皂白的反对中国教育。还扣上一个大帽子“应试教育”。这简直就是一群糊涂蛋！

美国和中国打贸易战，害怕就是中国的知识储备人才多，没想到竟然有人想自毁长城，和《三体》里面那群支持程心的傻瓜有什么区别？最后地球文明灭亡，程心跑了，那群支持程心的傻瓜也只有跟着灭亡的命运。

不要再说什么灌输式教育了，那是对很多人获取知识有效的办法。教育本来没有应试教育和素质教育的区别，是有人认为分裂的！

到此，以上就是小编对于江门国防教育训练营招聘的问题就介绍到这了，希望介绍关于江门国防教育训练营招聘的1点解答对大家有用。