德国幼儿教育的学科特点,德国幼儿教育的学科特点是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于德国幼儿教育的学科特点的问题，于是小编就整理了4个相关介绍德国幼儿教育的学科特点的解答，让我们一起看看吧。

1. 福禄贝尔幼儿园课程优缺点？
2. 1840年德国谁创立了第一所学校？
3. 福禄贝尔将幼儿游戏分为哪三类？
4. 儿童如何选择合适的钢笔？

福禄贝尔幼儿园课程优缺点？

你好，您这边说的应该是德国福禄贝尔幼儿园的北京分校。

德国福禄贝尔幼儿园原址位于德国柏林，是德国的一所比较独特的幼儿园。

他创建于1***2年。这所幼儿园的宗旨是让孩子们在快乐中得到成长，在兴趣中感受爱好。

而它的创始人福禄贝尔也是著名的教育家哲学家，被誉为幼儿教育之父。

嗯，言归正传，北京的福禄贝尔幼儿园，主要的特点是以国际课程和院外活动。

1840年德国谁创立了第一所学校？

福禄培尔是德国著名幼儿教育家。1840年，他在勃兰根堡创办了世界上第一所幼儿园（Kindergaren），招收3~7岁的幼儿，实施他的幼儿教育思想。代表作：《人的教育》（1826）

１８４０年,德国幼儿教育家福禄贝尔创办了世界上第一所幼儿园,并撰写 了«人的教育»«幼儿园教育学»等著作,系统地提出了幼儿园教育理论,他为幼儿教育学从普通教育学中分化出来成为一门独立的学科做出了巨大贡献,其幼儿教育理论对现今幼儿教育实践仍具有重要的指导 意义.福禄贝尔的幼儿教育思想主要有三点: 

1、教育应当适应儿童的发展,他认为教育要遵循儿童的自然本性,实现儿童的天然禀赋 

福禄贝尔继承了前人关于“教育适应自然的探索”.他认为,对儿童的教学和训练在根本原则上必须是 被动的、顺应的,而不是命令的、绝对的、干涉的,因此,应当谨慎地遵循儿童的本能.

2、教育是以儿童的自我活动为基础,强调创造性、社会性活动 

福禄贝尔认为,幼儿的行为是其内在生命形式的表现,是由内在的动机支配的.通过这些行为,幼儿才 可以成长发展.保育者的任务是帮助幼儿除去生命发展的障碍,让幼儿的自我得到发展.命令式的、强制 的、干涉的教育方法对幼儿的发展是无效的,必须尊重幼儿的自主性,重视幼儿的自我活动.

3、强调游戏的教育价值 

福禄贝尔是教育史上第一位阐明游戏教育价值的人.他认为幼儿是通过游戏将内在的精神活动表现出 来的,“游戏是生命的镜子”.他强调游戏对幼儿人格发展、智慧发展有重要意义,“游戏会产生喜悦、自由、满 足,以及内在的平安、和谐”,游戏时幼儿“起于快乐而终于智慧的学习”,“能自动自发、用心认真地玩到累了 为止的孩子,将来必是个健壮、坚韧、能够牺牲、奉献的人”.他还认为游戏中玩具是必需的,幼儿通过玩具 “可直觉到不可观的世界”.他根据儿童的特点,将玩具、教具、教材融为一体,创造了一种操作物———“恩 物”,现在仍有很多幼儿园在使用.

福禄贝尔将幼儿游戏分为哪三类？

福禄贝尔将幼儿游戏分为三类：身体的游戏、感官的游戏和精神的游戏。

人物简介

弗里德里希·威廉·奥古斯特·福禄贝尔（1782年4月21日－1852年6月2日），德国教育家，被公认为是19世纪欧洲最重要的几个教育家之一。现代学前教育的鼻祖。

他不仅创办了第一所称为“幼儿园”的学前教育机构，他的教育思想迄今仍在主导着学前教育理论的基本方向。福禄贝尔的教育思想与实践对世界各国幼儿教育的发展起到深远的影响。

儿童如何选择合适的钢笔？

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