孟子教育思想的体会和感悟,孟子教育思想的体会和感悟作文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于孟子教育思想的体会和感悟的问题，于是小编就整理了3个相关介绍孟子教育思想的体会和感悟的解答，让我们一起看看吧。

1. 立志勤学改过责善告诉我们的道理？
2. 如何看待孟子的性善论和荀子的性恶论？
3. 孟母三迁能体会到什么？

立志勤学改过责善告诉我们的道理？

励志勤学指的是：立下志愿，锁定志向，刻苦努力学习。 而改过则善是告诉我们，人如果犯了错，只要懂得悔过自新，一样可以成为优秀之人。

古有孟柯，父亲早逝，由母亲一手抚养长大。他小时候贪玩，常逃学。孟母气极，拿起一把剪刀就把织布机上的布匹割断了。并告诉孟子：你读书就如织布一样，织布要一线，一线的连成一寸，再连成一丈、一匹，织完后才是有用的东西。学问也必须靠日积月累，不分昼夜勤学而来的。而你偷懒半途而废，就像这个被割断的布一样，变成没有用的东西。孟柯听了母亲的教诲，深感惭愧，从此以后专心读书，发奋用功，终于成为一代大儒。

出自王阳明的人生四规为：立志，勤学，改过，责善。

立志：今天我们说“不忘初心，牢记使命”，其意也是在立志。圣人与庸人的区别是，圣人立志，一生践行。庸人立志，立过之后就忘了。自从立下了做圣人的志向，王阳明一生践行，遇到艰难时，遇到困苦时，回到自己的初心，再次坚定自己的志向。这才是立志的正确打开方式。

勤学：志向已立，那么接下来呢？将其束之高阁？那么这个志向无异于缘木求鱼，接下来自然是要去实现志向。勤学与立志不可分开来说。立志后要靠勤学来实现志向，若志向定立却不勤学，恰恰说明这志向立的并不坚定。

改过：人非圣贤孰能无过，所谓多做多错，人只要做事，谁能保证不错？可是出错正是自我纠偏的最好机会。吾日三省吾身，时刻有一颗警惕之心，时常反省自己，反省过后将错误改成，岂不善莫大焉？

 责善：历经立志、勤学与改过之后，一个人的人生境界一定有了很大的提升，自我完善之余，人要想到别人。责善，即劝勉从善。人们总是很容易看到别人的缺点和不足，可是对于大多数人来说，看过之后不过当成茶余饭后八卦的谈资罢了，可是责善要求我们劝人从善。要与对方相互提醒、相互劝勉，共同提升，这才是责善。然而，责善要讲究方法，你的直言劝谏如果令人无地自容、恼羞成怒，激起了更大的恶，这样的责善有违初衷。因此，劝人向善也要如春风化雨。

如何看待孟子的性善论和荀子的性恶论？

孟子的性善论与荀子的性恶论虽然在人性的观点上有所不同,但是都是主张通过教育来改造人与社会。可见,这两种人性论的最终落脚点仍然是“人皆向善”。

孟子所谓的人性是指人的社会本质属性,荀子所谓的人性是指人的生理本能,自然属性。孟荀对人性的理解各执一端,都是片面的。但在对人的自身本质的认识上都包含着真理的颗粒。

孟母三迁能体会到什么？

孟母三迁是中国历史上著名的故事，讲述了孟母为了让儿子孟子受到良好的教育，三次迁居。这个故事的深层含义是：父母对子女的教育非常重要，要付出很大的努力和牺牲，才能让子女得到更好的成长和发展。

对于孟母来说，她体会到了母亲的爱和责任。她不断地为了孟子的未来而努力，放弃了自己的舒适生活和家庭，为孟子找到更好的教育***。孟母的行为也表达了对教育的重视和对子女成长的期望。

对于我们每个人来说，这个故事提醒我们要珍惜父母的付出和教育机会，努力学习和成长，为自己的未来打下坚实的基础。同时，也要反思自己作为父母的责任和义务，为子女的成长提供最好的条件和机会。

到此，以上就是小编对于孟子教育思想的体会和感悟的问题就介绍到这了，希望介绍关于孟子教育思想的体会和感悟的3点解答对大家有用。