幼儿教育目标的主要途径,幼儿教育目标的主要途径有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育目标的主要途径的问题，于是小编就整理了1个相关介绍幼儿教育目标的主要途径的解答，让我们一起看看吧。

1. 学校教育的目的何在？

学校教育的目的何在？

学校教育的目的是什么？我国著名的教育家陶行知在1921年的《师范教育之新趋势》一文中，明确地指出“教育是立国的根本”。德国的宗教改革家马丁.路德也曾说过：“一个国家的前途，不取决于它的国库之殷实，不取决于它的城堡之坚固，也不取决于它的公共设施之华丽，而在于它的公民的文明素养，即人民所受的教育、人们的学识、开明和品格的高下。这才是厉害攸关的力量。”这一理论的正确性已被人类反复证明。日本与德国在战争废墟上的崛起，以色列用短短几十年时间在沙漠里建成了一个发达的资本主义国家。这一现象引起人们普遍的关注和思考：教育使这些国家成为强国。习近平***指出：“教育是提高人民综合教育素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定意义的事业。” 在当代 ，中国教育面临一个历史性的转折期，上个世纪80 年代以来，教育界提出了素质教育的理念。 我国把素质教育作为党的教育方针全面贯彻实施，以提高国民素质，以培养学生的创新精神和实践能力，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义建设者和接班人。所以，学校教育的基本目标就是要把社会主义社会政治要求、思想规范、道德准则、科学文化知识等，通过教育教学手段，使它们内化成学生的稳定的知识技能、身心品质和行为习惯。学校教育的最终目标就是要使学生的素质发展水平朝着可能达到的高度稳步上升。

教育的最根本目的是培养优秀的品质。

自尊、自信、自立、感恩、责任、担当、坚韧、勇敢、勤奋、践行、自制、正直、善良、宽容、谦逊、孝顺、忠义、接纳、合作、乐观、创新、分享、崇尚运动等。

学习的知识只是一种工具，有了上面这些好品质，才能高效的使用工具，才能构建更高效的协作系统，提高社会的运行效率，引领社会的高尚风气。

学习知识不止为了学会结果，更要注重过程。

在学校环境中，学的过程中，培养与人相处的能力，培养做事的能力。

现当今，大多人批评学校教育只为应试教育，崇尚分数，培养考试机器。

从国情分析，现在的教育体系虽有弊处，但瑕不掩瑜，符合国情，让寒门***多了一条上升通道。

起码，能考好分数的学生，拥有基本的自律品质。

我们要做的是，在学校教育的同时，多补充其他的教育环境，比如家庭教育，兴趣教育，让这些教育补充学校教育的缺点，培养更多的品质，创造更多的可能。

教育，不是造汽车，不是造火箭，不能规划图纸，很少物理理论。

无论是成人教育还是基础教育，其目的有以下几点共性

1、成为一个追求进步的人。

2、塑造良好的品格

3、养成良好的习惯

4、学好技能，推动社会发展

十八大提出党的最新教育方针是：坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。

学校教育的目的是：努力提高教学质量，提高升学率，让上级[_a***_]满意，让家长满意，让学生满意，努力办好人民满意的教育。

家长认为：学校教育的目的是让自家孩子考上好的学校—小升初、初升高、高升大，都能进名校，有好的前程，能找到好的工作。

学生认为：学校教育的目的是能让自己成才，全面发展，考上好学校，有更好的学习平台！

到此，以上就是小编对于幼儿教育目标的主要途径的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育目标的主要途径的1点解答对大家有用。