艺术教育的工具性怎么理解,艺术教育的工具性怎么理解这个词

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育的工具性怎么理解的问题，于是小编就整理了2个相关介绍艺术教育的工具性怎么理解的解答，让我们一起看看吧。

1. 什么是艺术效果？
2. 谈谈对艺术的理解？

什么是艺术效果？

艺术效果指的是***用了什么手法，表现了什么内容，要达到什么效果。合起来就是：通过某些工具或者手段技巧等，使文章或者照片、雕塑、电影等等一些艺术作品可以更好的表现，或者表现出更加丰富的内容。艺术效果从广义上应分为两类：

1、在文学或艺术作品中，通过某种手法或是某种工具以达到从思维或是视觉上的某种效果。

2、工具软件中Photoshop的“艺术效果”滤镜。

一、艺术效果一词的意思：

艺术：①通过形象塑造来反映社会生活，表现作者思想感情的一种社会意识形态。因表现手段和方式不同，通常分为：表演艺术(音乐、舞蹈)，造型艺术(绘画、雕塑)，语言艺术(文学)和综合艺术(戏剧、电影)。 ②富有创造性的方式、方法：说话得讲究点艺术。 ③指独特优美而丰富多彩：这房间布置得挺艺术的。

效果：①由某种因素造成的结果：收到良好的效果。 ②指演出中人工设计安排的光照、声音等：模拟火车开动的音响效果很逼真。

合起来就是：通过某些工具或者手段技巧等，使文章或者照片、雕塑、电影等等一些艺术作品可以更好的表现，或者表现出更加丰富的内容。

艺术效果为表现目的服务，有什么样的表现目的，就会使用什么样的方法达到艺术效果。比如“枫叶”这一意象在诗中常有“热情”，“火红”的含义，人们会自然而然的联想到秋天枫叶烧的山林漫天火红的景象，可以表达对秋天的赞美之情。

谈谈对艺术的理解？

艺术本质上是美的，没有美的存在艺术也就失去了灵魂和价值。那么艺术究竟美在什么地方？这可就是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”了。譬如蒙娜丽莎的眼睛，恐怕每一个人看到的东西都不一样，为什么呢？艺术是高度集中概括了人们的典型动作或特征，以至于每个人看起来都像自己，这就是优秀艺术作品的魅力。艺术的美是客观存在的，它实际上是每个人心灵的折射，观众或读者通过艺术与生活的挣扎，不断地把社会推向前进。

艺术一词包括很广，大概我们会把绘画、音乐、舞蹈等等等同于艺术吧。但我觉得画要画的好，音乐要好听，舞蹈要跳的优美那才能叫艺术，总之要能给人好的享受和启示才能叫艺术，否则糟粕就不能称为艺术，并不是会拿毛笔的都是画家书法家；并不是用油画颜料画在画布上的都叫油画。所以艺术是一种优秀的层次，我们经常听到：领导艺术、管理艺术……这样的词汇，其实就是对某项技术收放有度、拿捏自如的自信状态。要达到这种状态不仅要经过时间和经验的积累，更重要的是正确的方向，方向正确加之时间积累，技术才会不断提升。

对我们这代人学艺术更多的事对于生活的热爱，也就是现在好多人提的仪式感。热爱艺术同样热爱生活，从小老师就是艺术就是美，我们人类对美好的事物的向往，永远是我们的天性

艺术是一种审美的意识形态，

艺术的范围很广,可分为美术、音乐、戏曲、***、建筑等,其中我对美术与音乐比较感兴趣,也有一些自己的看法。

它的反映本质是审美的而不是科学的。是一种不同于科学的反映，是拟人化的反映，即它的反映是体验的、形象的，而不是抽象的、概念的。

从哲学和科学角度说艺术是人类表达真理的一种特殊形式；从政治学角度说艺术是阶级斗争的工具；从社会角度学说艺术是对现实生活的反映；从心理学角度识艺术是人类心理需求的补偿形式；从伦理学角度说艺术是道德情感的净化和完美人格的塑造；从工艺学角度说艺术是技艺等。都是自觉不自觉地将艺术变成了哲学科学、政治学、心理学、社会学、***学、工艺学等的附庸。

到此，以上就是小编对于艺术教育的工具性怎么理解的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育的工具性怎么理解的2点解答对大家有用。