孔子的教育思想八百字论文,孔子的教育思想八百字论文怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于孔子的教育思想八百字论文的问题，于是小编就整理了3个相关介绍孔子的教育思想八百字论文的解答，让我们一起看看吧。

1. 200 写一篇论文谈谈对孔子教育思想的认识？
2. 孔子的启发式教学的局限性？
3. 孔子的教学方法，还适合现在的社会吗？

200 写一篇论文谈谈对孔子教育思想的认识？

大家都知道，孔子是第一位思想家和教育家。

孔子作为教育家和思想家，他的思想与言行几千年来，深深地影响了中华民族的精神气质与品格。

在当时，办一个学校很难，必须通过官府和贵族的教育，才能办学校，但是孔子自己办了私人学校，他接收任何的穷家子弟，只要是孔子教的学生

，都成了有用的人。

孔子出生于鲁国，鲁国是个，很讲礼仪的国家到了17岁的孔子，就是礼仪方面的专家了，又过了十几年后，孔子就开始重视前人留下的宝贵的文化财富，他还亲自整理了《诗经》和《尚书》，孔子他还根据鲁国的历史自定了《春秋》，孔子的学生收集整理了《论语》。

孔子死后，他的***们还为他盖了孔府，孔庙，大成殿和孔林，这几个地方。

这就是古代的孔子了。

孔子的启发式教学的局限性？

优势：教师在启发式教学中充分发挥了主导作用，最大限度地调动学生的学习积极性和自觉性，让学生开展思维活动，主动探求知识，使教学活动处于师生协同活动、相互促进的状态，以达到学生对所学知识理解和掌握的目的。

局限性：学生的思维被教师带领和诱发，学习缺乏主动性。

其中启发式教学即是其一,不少论文就此进行了探讨,但对其不足之处多是一笔带过,甚至美化。本文试图就孔子的启发式教学谈一点粗浅看法,侧重于分析其局限性。一、道德教育内容的影响(一)教育目的的影响。

孔子是以培养“尚德”、“谋道”的君子为其教育目的的,这决定了他的教育内容必须以道德教育为核心,知识教育依附于道德教育。

孔子的启发式教学主要体现在如何培养具有“仁”“礼”等道德品质的君子或士人

孔子的教学方法，还适合现在的社会吗？

孔子是教，而不是诲。

现代的教育就是孔子思想层次的教，和知识层次的诲，的结合。

教，是一种强行干涉他人思想的行为，就是由人定义好坏，再把这种好坏灌输给他人的模式。现代中国人喜欢干涉他人的行为，就是来自孔子的教。

孔子对教学没有给出具体方法。提出：有教无类。但给出了非常了不起的管教力度。强调一个字：度。

子曰：忠言善道之，不可则止，勿自辱焉。子曰：人而不仁，疾之以甚，乱也。子曰：行道之人皆弗忍，先王制礼，过之者俯而就之，不及者企而望之。

这样的管教力度，对今天的我们意义重大。

孔子的教学方法一般比较推崇的是“有教无类”“因材施教”（这两个是理念而不是方法，这个认知很重要！）这两个理念毫无疑问是正确的，但远远还不够。

在这个信息大爆炸、日新月异的时代，这八个字是欠缺了一点的。

教育就只有两个目的:教人阅读，教人思考。

遗憾的是这两个孔子都没有！！！

我觉得一周给学生上三节课就够了，还有的干嘛？然他们泡图书馆，看他们自己喜欢的书，哪怕是待在图书馆看电视剧，那个效果也是不错的，因为重要的是:氛围！ 被一大群书包围着，心都会变的很静。

而且孔子的教育方法中缺少两个字:兴趣！！！

要知道不是所以的学生都喜欢读书，有些学生就喜欢打游戏。如果让那些喜欢打游戏的学生天天钻研游戏，中国也就不用从外国进口游戏了。 我就因为打王者荣耀看了一本书叫《宫本武藏》，是日本人写的，里面有禅学还不错。 还看了一本书叫《后羿》，是一部中篇***，其实也是在讲人性，（剧透一下，后羿和嫦娥可不像我们想想当中的那么恩爱，嫦娥偷吃仙药也没有错）在中国知道后羿的人很多，但真真了解后羿的人，恐怕没有几个。

孔子的教育方法最缺失的就是:方法！！！

从《论语》就可以看出来，《论语》其实就是一部笔记，老师说了什么，***全记下来，然后大家就背，一直背到现在，将来我们的子孙后代还得接着背。

孔子的教育思想是“因材施教”！这种教育主张对个人、社会、国家都好！能充分发挥、利用个人才能，提高工作效率。此种教育方法，在中国被***、社会弘扬两三千年！不要说现在，会永远适合整个社会！

孔子称是圣人，在春秋时期孔子是专为帝王将相、才子佳人等说话。这是立场观念问题，最主要是对下里巴人（农民）就束缚的较苛刻，什么三纲五常、三从四德等治服人以听命主人的话。否则，不仁不义不忠不孝。用任意一项可定罪。不过这是奴隶社会的制度。就仁、义、礼、智、信、温、良、恭、俭、让还是可以***纳。供商酌。

到此，以上就是小编对于孔子的教育思想八百字论文的问题就介绍到这了，希望介绍关于孔子的教育思想八百字论文的3点解答对大家有用。