企业思想教育工作现状,企业思想教育工作现状分析

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于企业思想教育工作现状的问题，于是小编就整理了4个相关介绍企业思想教育工作现状的解答，让我们一起看看吧。

1. 教研的目的与意义？
2. 考研思想政治教育和思政学科教学的区别？如果是想当老师的话读哪个比较好？
3. 在教育机构工作怎么样？前景如何？
4. 培训机构很赚钱吗？

教研的目的与意义？

一、有利于转变教育思想，确立新的教育理念；思想是行动的先导。有了正确的教育思想，才能产生正确的教育行为。在社会的进步的同时，要改变以往的教育思想，与社会连接这样才能进步。通过开展教育研究，确立现代的办学理念和教育思想，把握正确方法，措施、途径。

二、有助于解决教育实践中的问题，提高科学育人、科学管理的水平；社会要求把学生培养成为德、智、体、美全面发展的人，具有创新精神和实践能力的建设者和接班人。在教学的过程中，必然会遇到各种矛盾和问题 ，通过教学研究，促使人们自觉地钻研教育理论，运用理论去了解、分析、研究各种教育现象。

三、有助于形成学校的学术文化，提高办学品位，形成学校特设 ；一个学校的发展 必须重视学术文化的建设，形成学校浓郁的文化氛围，学术的形成和发展，教育研究具有不可代替的作用。通过教育研究，不仅可以出科研成果，更重要的是增强师生员工的科研意识，提高他们的科学精神，使学校不断提升学术文化的水平。

四、有助于校本培训，提高广大教师的专业水平； 教师要具有精深的学科专业知识和比较广博的基础知识，而且要具有教育专业化的素养，具有现代教育理论的素养和创造地实践的能力。参加教育研究本身就是一种培训教师的有效途经，可以说是一种“校本培训” 。

1、这样的主题研究活动，能促进每一个教师研究自己的教学策略和行为，对教师的成长、教师的教学方式的转变都具有非常重要的现实意义。

2、这样的主题研究活动，能切实提高小学数学课堂教学的有效性，培养学生主动参与、自主学习、合作交流、探索发现的能力。

3、这样的主题研究活动，能切实提高学生的创新意识和实践能力，促进学生的个性发展，提升学生数学的综合素养。

考研思想政治教育和思政学科教学的区别？如果是想当老师的话读哪个比较好？

1.思政学科教学专业是根据国务院学位委员会颁布的《教育硕士专业学位设置方案》和教育部有关文件精神而设立的。

其培养目标是：培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中小学思想政治教育教师。

2.专业名称：思想政治教育

培养目标：本专业培养具备马克思主义基本理论和思想政治教育专业知识，能在党政机关、学校、企事业单位从事思想政治工作的专门人才。

两者都可以当老师，思政学科教学专业更具教育性质，推荐思政学科教学专业。

在教育机构工作怎么样？前景如何？

教育机构工作比较稳定，前景根据自己的发展应该是很好。

首先是教育工作稳定，不存在像大公司那样，岁数稍微大点就减员了。教育[_a***_]教师占主导群体，当教师只要你甘心平稳收入，甘愿当人梯，喜欢安逸生活，参加教育当一名教师是最好的！

教育机构，权位争夺这方面没有那么厉害，特别是教师干的年代久了，根本不想着去做官，比较淡薄名利，淡薄事非了。

教育机构，老师们工资待遇相差不是太大。当然现在社会有很多私立学校，有些个别岗位，个人绩效工资相当高，特别是一些教育培训机构。公立学校基本待遇都是平稳的。

综合上述，教育机构公立学校人员稳，待遇稳，上升空间小。而私立学校待遇比较高，竞争力度要大些，岗位竞争性也强！

（以上属于原创，言语不当，望各位关注指导！）

在教育机构工作怎么样？前景如何？

在教育机构工作，应该是好的。前景应该是光明。

教育机构工作稳定，收入也算可以稳定，时间相对固定。周末，国家规定的节***日，每年暑***，寒***时间长，休息时间也算多，而且带薪休***。随着年龄增多，工资逐渐增多，前景光明。

如果有些企业或私营公司，还愿意要年长多薪加薪的人。前景未知。

老师越年长，知识面越宽广，上课是轻车熟路，家常便饭一样。讲课不存在压力，天天讲课，时间把握也很好，每节课讲多少时间，讲多少内容，全部心知肚明。

作为一名名正言顺的老师，思想上保持与党中央高度一致。政治上要有不断提高思想觉悟。工作中积极向上，不断吸收新鲜事物，新鲜知识。情趣爱好应该广范适合学习要求。为人师表。

小时候，父亲常对我讲，人生最好的职业是为良师，为良医。

良师者，传道业，解疑惑，为人类文明铺路者也。

良医者。悬壶济世，解人之病痛，还民健康身。是良业也。

我听父嘱，良医我无条件，良师我有文化，于是我选中旳从教旳职业。

教师好前景也，有人的地方，就需要教育。教育就需要教师，教师是人类灵魂工程师也。如此说，，教育工作不就是上上的职业吗？上上的职业肯定有好前景。

一九六九年三月，我从部队退伍，因缺教师，我毫不犹豫地参加了教师队伍。我热爱教师工作，先是民办教师，工资低，但我努力工作，坚守着，做出好成绩，两年八个月，我就转成公办教师。工资提高了，职务也升了，我开始做学校领导。

几年后，我又进了初中，先是干初中教导主任，后又当校长。我热爱教育，我把教育当成终生职业。

大小先进评过数十次，最高荣誉获浙江省第十三届春蚕奖。

现今退休十八年，退休工资有七千多。选择了这个职业我认为选择对。有前景，***期也特别多，寒暑***，人家在工作，你却暑来可避暑，严寒可烤火。这个职业好处多。

我外孙，上大字，是师范大学。我孙儿明年考大学，我是要叫他考师范，教师职业代代往传，是我之愿望也。

感谢邀请

谈到一份工作，我认为可以从收入、发展、快乐三点来聊。

几乎所有业务岗位都是低底薪高绩效模式。

底薪的话，教师是最低的，其次是市场销售等岗位，然后是学管等岗位。

绩效的话，教师就是课酬，市场销售是提点，学管是课时消耗及提点。

收入的话，同一岗位收入高的每月上的所得税比收入高的全部到手都多。

一般来讲，

班级机构教师收入最高，销售或学管（很多班级校区没这个岗位，也有是教务的）收入大约在当对社平工资上下。

个性化机构销售收入最高，教师的收入要低一些，学管收入机构不同收入变化很大。

当然，具体收入跟城市、机构、岗位等因素关系非常大。

教育机构分教育行政部门，比如镇教育组，市教委，省教育局，国家教育部，这些都是教育行政机构。是管理教师制定教育方针和规定的教育部门，能进入这些部门那就是领导和公务员的级别，那当然没的说。

再就是各类学校教师。那也有教学和管理人员之分。只要不是教学的工作都比较轻松，没有竞争力，如后勤。最累的是第一线教学人员，教学任务必须完成，这一点毋庸置疑。每学期有教学成绩排榜，每年有职称评定，末尾淘汰，应对家长等等压力，如果没有一颗热爱教育事业的恒心，没有热爱学生的耐心，没有淡泊名利的思想，没有为学生甘做人梯的气度，还是别做教师这一职业。

如果从心里热爱教师这个行业，有关爱学生的耐心，有不争名利的气度，在教育机构做一名老师还是非常不错的，它工作稳定，工资也不少，教师圈里还是比较单纯的，和社会上那些乱七八糟的事情接触的少，心里清净，和学生打交道心理年轻。

总之，做任何工作都有利也有弊，关键是自己的心态，不管做什么工作，只有热爱它，才能干好它。

培训机构很赚钱吗？

我管理过大型教育培训机构，分校包括加盟的在内，有近200家。说说我的体会。

如果你没进入这个培训圈，你以为培训机构都差不多，其实还是大不相同的。在我自己的分类中，主要有三类，我们分别说说他们的特点，分析他们是否赚钱的因素。

第一大类是语数外这类传统的学科型培训。

这类机构的的特点是，建设成本低，不需要其他昂贵的教学用具和设备，普通教师的培训成本较低，但名师难找。优势是这类培训机构基本都是小班课，一个老师多个学生，单课的毛利率很高。这类机构众多，门槛低，招生竞争非常大。

成本核算：培训机构的主要支出有场地费用，约占30%，1对多课程人均教师工资分摊15%，所以单纯毛利率是非常高，接近55%。很赚钱吗？但是机构的营运成本非常高，比如招生费用，不管网络推广还是***等，成本都不菲，一般10-15%，有的还有业务员提成2-5%，日常运营及管理费用一般不低于10%。综上，一个中等规模正常运营的学科类培训机构利润在20%左右。但是要做到中等规模，需要一定的积累，如果阶段性招生或有疫情等特殊时期，风险就大了。（数据仅供参考）

（在最新的好未来学而思的财报2020Q2中，好未来课程毛利率为55.29％，其销售费用占28.10%，经营管理费用20%；经营利润率为7.47％，归母净利率为-1.54％。）

第二大类是琴行等器乐培训教育类培训。

到此，以上就是小编对于企业思想教育工作现状的问题就介绍到这了，希望介绍关于企业思想教育工作现状的4点解答对大家有用。