幼儿教育***及反思,幼儿教育***及反思大班

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育计划及反思的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿教育***及反思的解答，让我们一起看看吧。

1. 小学生考试后，反思与计划怎么写？
2. 为什么孩子没有自我反思的能力？
3. 新型冠状肺炎疫情对教育的冲击和反思有哪些？

小学生考试后，反思与***怎么写？

小学生考试后反思与***？

相信期中考试结束，就迎来了期盼已久的学习成果。有的人沉浸在好成绩的喜悦之中,有的人沉浸在坏成绩悲伤之中，还有的人沉浸自我肯定之中。不知道你是属于哪种？

考试后的反思要分析试卷: 基础题、拓展想象题、缺乏常识知识、题型新颖，从未做过……

1、养成认真的习惯 平时经常遇到的题目，也就是基础题，你失多少分？如果失分多，那就是基础知识掌握不牢。如果失分较少，但是不应该错的，反而错了，说明审题不仔细，比较马虎。

2、做事要有条理性，顺序性 不管在生活中还是在考试中，我们都要清晰的步骤。先干什么，后干什么，再干什么？如果在考试中，我们先了解题目的意思，然后写答案，最后检查核对答案。考试过程中还要注意先易后难，不要抓住难题不放，要学会取舍，否则导致会做的也没时间做。

3、掌握方法，要学会举一反三 平时在做题目中就要注意解题的方法，掌握住方法。学会灵活运用，举一反三。我们做题的方法有很多种，排除法、选择法、情景想象法……

4、多看课外书，拓展知识面，也能丰富自己的想象力。

考试后的***:

1、养成良好的学习习惯。

小学生考试后，可以做一张《试卷分析表》，来分析知识点的掌握情况，该表格的内容主要包括：

1.题型；

2.得分、失分情况；会儿失的分及涉及的知识点、不会而失的分及涉及的知识点；

3.应得的成绩：现有分数➕会儿失的分；

4.主客观因素分析；

5.下次的目标；

6.以后需要克服的困难；

7.父母的监督及鼓励。

通过每一次的试卷分析，可以了解孩子对知识的掌握情况，然后有针对性地进行练习，把不会的题弄会，把会的题弄对。通过一点一点慢慢积累，巩固所学知识。

反思与***，背后的逻辑就是哪里可以做的更好和以后怎么办的问题。那么1、反思可以做的更好的部分：（1）错题部分（2）对了但是不清楚的知识点的部分（3）产生以上两点的原因 2、***：（1）好的习惯持续保持（2）反思内容以后针对性改正，养成新的好习惯

首先把错题整理一下，根据错误的类型进行归类。一般分为知识性错误，也就是知识点没掌握，导致的错误；计算上出错，思路是正确的算错了；抄写上出错，这种是指题目当中数字抄错，或者计算过程中出现抄错数字的情况。

然后，根据这三类错题的多少制定接下来的学习***。对于知识性错误一定要用身边的***，如教科书、辅导书、同学和老师，进行重新学习，弄清楚相关知识点，并自己独立整理一遍。对于计算错误，平时要加强计算上的练习，注意准确率和速度的平衡，不能为了速度牺牲准确率。对于抄写上的错误，平时做题目的时候要多读几遍题目，圈出关键数据，并在完成后仔细检查一遍。

最后，学生自己要有一个意识，反思和***是给自己写的，不是给老师写的，每一份反思和***都是私人订制的，老师只能教你方法，若是学生不去执行***，反思的作用会大打折扣。

为什么孩子没有自我反思的能力？

孩子没有反思能力是正常的状态，孩子会在一个问题上反复犯错，尤其是男孩会严重一些，这个需要家长耐心的开示，不要着急让孩子马上学会反思。否则孩子成长的过程中就会产生心理负担，从而影响孩子天性的培养！

孩子本身就是没有自我反思的群体，如果着急让孩子学会反思，反而会影响孩子的天性让孩子心理产生问题，孩子要在游戏中学会反思才是最好的状态，当然这个道理在中国家庭是很难理解的，有的时候还会被周围人说成管教不严。

孩子必须在一个没有压力的情况下学会反思，这样的孩子才会有健康的心理，才会在未来的工作中发挥更强的创造力，我们周围很多家庭都是因为干涉孩子太多，让孩子失去了创造力，相反对孩子启发为主的家庭的孩子，将来的创造力更强，当然说这个大家未必全能接受，不过建议大家可以仔细分析一下我们周围的孩子，看看我说的是不是有道理，这样的例子我发现了很多，也是***中总结出来的规律！

孩子必须有一个过程才能学会很多东西，过早干涉孩子的思维和行为，反而会影响孩子的思维发展，这一点中国家庭未必理解，干涉过多的孩子，脾气一般是表现的比较偏执或者执拗，这样会影响孩子的创造力！

建议社会可以给孩子一个足够大的空间，让孩子可以在自然的状态下慢慢明白很多东西，如果过早的干预反而对孩子天性是一个抹杀！

1，不知道感恩国家安稳安宁祥和，不知道感恩父母，生活的条件太好了，饭来张口，水来伸手，娇生惯养，好逸恶劳，贪图安逸，不爱劳动，不勤奋，不学习，出门坐轿车，什么都是应该的，不上劲，好吃懒做，闲懒馋滑，不干活，自私自利，虚度光阴，浪费年华，慵懒懦夫，贪腐堕落，堕落，软弱，历史证明，落后就要挨打。2，天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物，人要要强，要有生命力，人要奋发图强，向上，勤劳，勇敢，善良，坚强，勤奋，吃苦，耐劳，知道关心他人，帮助人，人要有责任心，爱党，爱国，爱人民，爱国家，爱小家，孝敬，孝顺，父母，心地善良，团结友善，勤俭持家，坚苦扑素，扶弱济贫，好好搞科研，好好学技术，好好干工作，好好学习，邻里守望相助，成人不自在，自在不成人，能吃苦中苦，才知甜上甜，努力上进，好男儿当自强，结婚生子，人丁兴旺，养育儿女，贤妻良母，儿孙满堂，精忠报国，福禄寿长，恩爱夫妻，夫妻百年好合，家和万事兴，国家繁荣昌盛，富强，强大，人民富裕幸福安康。

为什么孩子没有自我反省能力，因为小孩子很小的时都是由父母精心照顾长大的，孩子的吃喝拉撒睡，还包括穿衣打扮，以及做任何事情都是由父母安排和选择的，所以孩子没经历过好坏对错之分，所以说父母应该在孩子懂事的时候，父母尽量放手，让孩子经历失败的痛苦，和成功的喜悦，早独立早成长，当父母个的早放手，让孩子自由自在的飞翔吧。

孩子思维方式的形成，大多源于孩子的家长。确切的说，孩子的父母才应该是孩子的第一任启蒙老师。孩子的小脑瓜儿的小程序是由家长来编程。换言之，家长平时的言行举止，孩子就是录像机、录音机、复读机。所以说，家庭影响很重要。当然，也不能一概而论，个例，也不排除。

孩子都有一定的反思能力的，反思能力的培养需要长期去做，来自于成长[_a***_]的制约，关键又在于第一任老师，家长是否以身作则，让孩子有模仿的榜样，加上后期有意识的培养，会成为人才的

新型冠状肺炎疫情对教育的冲击和反思有哪些？

这次疫情对教育的冲击还是非常大的。到面前为止除少数的毕业班开学了以外，其他各阶段的学生都还没开学。也包括各种国家级的考试也都推迟了时间。我觉得通过这次疫情，不光是学生、学校还是教育主管部门，都要有相应对策。比如网课教学培训，偏远地区的网络覆盖，学校应开设计算机网络运用课程等等。

***肺炎疫情发生之后，各国基本上普遍***取了要求学校放***的措施，以防止在人群密集度比较高的学校内部传染。上课也基本上都改成了以上网课为主，老师们纷纷变身18线网红，学生也可以堂而皇之的以上课的名义上网。

上网课对城市的孩子来说并不是一件特别困难的事儿，反正大家都有手机，电脑和平板，宽带网络也非常普及，在家里上网课完全没有任何问题，至少是在硬件方面不存在任何问题。

即便是有问题，看上去也能够很快解决。比如四川西部一个雪山里的大学生，因为山坳里没有信号，不得不爬山到山顶上有信号的地方去上网课。消息公开在网络上之后，运营商很快就帮忙解决了问题，让他不出门就可以上网课了。

但更多现实的问题是媒体所看不到的，也是很难在短期之内就能够完全解决的。

但是对农村的孩子来说就不是这样了。虽然这几年农村的宽带网络也已经非常普及了，无线网络也很普及，甚至淘宝在农村也开始流行起来。但不能否认的是，电脑在农村并不普及，平板电脑对中西部农村的孩子来说更是很少有人见过。

中西部农村是跳过了台式机和笔记本，直接进入了智能手机时代。尤其是智能手机时代到来后，大量国产的1000元以下的智能手机，完成了智能手机在农村的普及。在中西部农村，不要说是苹果，华为，三星这种一线品牌，就是小米实际上也不多。

绝大多数人的智能手机质量特别差，屏幕的分辨率特别低，音质就更不用说了，非常糟糕。对普通的农民来说，用这样的手机就足够了，但是要用这样的手机来上网课，那就是一场灾难。学生可能即看不清老师在讲什么，也听不清老老师在讲什么。

比这还要糟糕的是，农村有大量的孩子是只有老人陪伴的，而大多数老人对智能手机的使用很不熟悉，甚至普及率都很低。这也就意味着，那些父母不在家，跟着爷爷奶奶在家生活的孩子，要上网课其实是很困难的。

这也就是中西部一些偏远地区的学校，为什么宁可冒着疫情的风险，让孩子们上到学校上课，也不愿意上网课的原因。比如贵州就在3月份已经通知中小学复课了，就是因为贵州仍然是全国收入水平比较低的地区，不少孩子并不具备上网课的硬件基础。

所以现在在中国这样地区发现水平差距较大的条件下，让全国所有的中小学生都不去学校，而只是在家里上网课，客观上其实是在加剧本来就已经很严重的教育***分配不公平的问题。中西部广大农村的中小学生实际上等于少上了一个学期。

1.从大方面讲，疫情听课保证了安全，毕竟一个孩子是一个家庭，要是学生感染了那么一个家庭就像热锅上的蚂蚁了。一个孩子也是一个国家的希望和未来，课时可以少，但安全大过天，不能为了追求一截短跑而放弃一生，得不偿失的，所以眼光长远一点，疫情不开学对国家对学校对家庭对学生都属于负责安全系数高的做法。

2.从学校来讲，学校后续要开学安全卫生肯定要过关，如何演练和隔离也是学校要思考和预案的，困难总会逼着人们前进和完善。对于私立学校机构托管班来说这次真的是寒冬，没有像公立校的***支持，私立营业的负责人压力太大了，房租水电费员工工资七七八八各种费用可能都都会让机构没办法喘口气，没有营收还每天支出，最后入不敷出，会有一批濒临倒闭和老师失业。

3. 对于老师来说也是一次最大的调整和挑战，毕竟老师们都是一板一眼的，对于新事物接受程度可能不是很快，突然让老师们变成主播上课，真的是很考验人，有的老教师可能只会使用老人机或者简单的功能，突然变成线上上课，老师们没有现场互动感，可能只能尴尬得面对镜头自编自导自演自嗨，很多网课真的是翻车现场。老师们苦不堪言，遇到调皮捣蛋的刷屏的学生，可能只能在线的另外一头生气了，又没办法当场教育，只能睁一眼闭一眼。

4.对于学生来说，疫情是分水岭，结束回学校后一考试，谁是滥竽充数和***游泳一看便知。同样网课同样老师，有的自觉学生笔记本满满内容，有的学生一边听课一边吃东西，还有的直接静音睡觉玩游戏，众生百态，付出不一样，收获肯定不同。

5.对于家长来说，最期待上课的人应该是他们，神兽在家翻天覆地，万兽再不回笼，老母亲即将发疯，亲子关系即将破裂。

到此，以上就是小编对于幼儿教育***及反思的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育***及反思的3点解答对大家有用。