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幼师在从事幼儿教育工作时,需要掌握一定的教育理念和方法。以下是一些建议阅读的幼儿教育书籍,以帮助幼师提高教育水平和理解幼儿教育的核心原则:
1. 《童年的秘密》(The Secret of Childhood) - 玛利亚·蒙台梭利(Maria Montessori)
2. 《早期教育与天才》(Bringing Up Gifted Children) - 玛丽·皮克福特(Mary Pickford)
3. 《为了孩子的教育》(Education for Life) - 哈瑞·爱默生·福斯迪克(Harry Emerson Fosdick)
这本书详细讨论了儿童身心发展的各个阶段,以及如何设计适合每个年龄段的教育方法。
4. 《幼儿园教育指南》(The Helping Hand) - 爱丽丝·斯托(Alice Stone)
这本书为幼师提供了关于如何设计、组织和评估幼儿园活动的实用建议。
5. 《儿童发展心理学》(Child Development) - 罗伯特·S·费尔德曼(Robert S. Feldman)
苏霍姆林斯基:《把整个心灵献给孩子》,毕淑芝、赵玮等译,见:《育人三部曲》,人民教育出版社1998年版。
陈鹤琴:《活教育是怎样实施的》,见:吕静、周谷平主编:《陈鹤琴教育论著选》,人民教育出版社1994年版
如果是准备当幼师的,建议先了解儿童的生理、心理和行为发展规律,推荐《儿童心理学》、《婴幼儿发展指南》等。
在幼儿园的实际工作中,需要掌握幼教常识、教学方法和技巧等,推荐《幼儿园教育原理与实践》、《亲子互动与幼儿园教育》等。
另外,幼儿园也需要与家长进行沟通和协作,推荐《家长与幼儿园》等相关的书籍。此外,可以根据自己的兴趣和特长,进一步阅读儿童文学、早期阅读教育等方面的书籍,来提高自己的教学水平。
如果你想自学幼师,可以阅读以下书籍:
《儿童教育心理学》:奥地利人阿尔弗雷德·阿德勒的著作。他认为人格结构形成于童年期,要解决人格心理问题必须从他的童年着手。因此帮助儿童形成正常的、健康的人格是教育儿童的首要和核心问题。
《南京鹤琴,一所没有特色的幼儿园》:讲述了鹤琴幼儿园里发生的一个个真实故事,记录了一个最不像园长的园长,带着一群最不像老师的老师,是怎样教出了最像孩子的孩子。
《入学早知道——儿童入学准备的八项技能》:从儿童入学成熟水平上入手,从心理学、生理学、教育学等多学科视野将孩子的幼小衔接从八个方面进行了逐一的解析。
《儿童行为的观察与记录》:全面阐述了如何从不同的侧面观察和记录幼儿在各种活动中的表现,包括日常生活、材料运用、幼儿之间的社会交往、语言活动、戏剧表演游戏、[_a***_]活动及思维活动等。
《名家儿童观中教育之道》:辑录国内外20位教育名家的儿童观,各位作者在对相关名家充分认识和了解的基础上,以通俗的语言阐释名家的儿童教育思想及教育启示,同时反观与解析当下教育。
《爱的教育》:内容主要包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事。整部作品语言朴实、流畅,洋溢着博大的人道精神和温馨的人性之美。
《致教师》:朱永新教授在书中阐述了这样一种观点:教师不是蜡烛,不是园丁,也不是春蚕,不是人类灵魂的工程师,教师就是教师,是与学生相互依赖、相互成就的生命体。
书籍能提供理论支持,实际教学能力还需在工作中提升。如果你想自学幼师,建议先到专业的幼儿师范学校咨询,再做决定。
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