阐述幼儿教育小学化的,阐述幼儿教育小学化的危害身心发展

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于阐述幼儿教育小学化的的问题，于是小编就整理了2个相关介绍阐述幼儿教育小学化的的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎么看待学前教育？
2. 幼儿教育大环境下，上幼小衔接班真的有必要吗？那不上的话，小学怎么办呢？

怎么看待学前教育？

怎么看待学前教育？个人认为小孩子上幼儿园就是开开心心

学前智育是一个多方面的培养过程。对学前儿童的心理健康关注也不可小觑。这个年龄段的儿童心智发展极不成熟，需要家长及幼师积极的引导。现在的孩子很多都是独生子女，自我意识很强，缺乏对他人的关心，不懂得分享，因此，作为家长和幼师，应积极引导孩子学会关心他人、学会分享、乐于分享。

如果在上幼儿园就要求小孩子学这学哪，有的家长还怕自己的孩子输到起跑线上，给自己的孩子报了好多辅导班，孩子都没有自己的空间，连玩的时间都没有，在学校学回到自己家里家长还督促孩子学这学那。

当孩子对汉字、诗词还没有感兴趣的时候就强行让他们学，一旦到孩子上了小学真正开始接触这些知识的时候，就开始厌倦，提早学习会挫伤孩子对学习的兴趣。

幼儿阶段培养的孩子行为习惯和各种能力、为孩子一生奠定基础的重要时期，在这一时期，更应该对孩子情感、态度、协作能力的教育多关注，而不是知识的灌输。不能因为怕孩子输在所谓“起跑线”上，就违背教育规律让孩子提前学小学内容，幼儿教育不是精英教育，应该多关注孩子身心健康，而不是随意拔高，那样做反而会让孩子输在“长跑”途中

我认为小孩在上幼儿园的时候应该开开心心的，有一个天真烂漫的童年。

无论哪个阶段的教育都不能被忽视，都是很重要的，尤其是启蒙阶段，这个阶段虽然不会学太多的知识，但是给将来的学习打下很好的基础。尽管学前教育并不是以学习知识为主，但是这个阶段的孩子也能反映出不同的学习习惯，而学习习惯决定着学习能力。

既然学前的学习任务并不重，教育就更应该放在习惯培养以及内容的多元化方面。

学习习惯包括专注力，阅读习惯，第一外语的浸泡等等。专注力时间长的孩子上课听课效率以及课后学习效率都会比较高。而好的阅读习惯可以使孩子受益终生，阅读能力强的通常学习能力也强。如果家长想让孩子将来学好外语的话（英语或其他语种），学前一定要听足够多的外语内容来磨耳朵，将来孩子学起来会容易得多。

多元化是指文化课以外的内容，比如一至两项运动，音乐、美术、围棋等技能的培养，找到孩子的兴趣点，培养至少一项兴趣爱好。这些可以丰富孩子的课余文化生活，强身健体，开拓视野。长大后也能找到相同爱好的小伙伴，扩大自己的社交圈。你会发现没有任何爱好的人，成年后尤其是工作以后很难找到自己同事以外的小伙伴，因为工作以后本来就过着两点一线的生活，再加上没有什么爱好，社交圈普遍会变得很窄，哪怕是找对象都费劲。

不要把时间全部浪费在淘气堡，手机以及iPad上，玩的玩具多选择可以锻炼孩子动手能力和思考能力的拼插类积木上。父母也要多做高质量的陪伴，不要常年把孩子交给老人照顾，不要总是在孩子旁边玩手机，多带孩子踏青，参与亲子活动，锻炼孩子的社交能力，提高孩子的安全感，这些在孩子以后的人生道路上会非常重要。

感谢悟空邀请。

我是晓晓笔记，喜欢孩子，也喜欢和孩子一同游戏，在教育孩子成长的过程中，有着自己一些想法，希望和大家一同交流，共同进步。

学前教育是每个小朋友都要经历的一个教育阶段。他有着自己独特的特点，需要我们家长在教育孩子的时候多多关注。

学前教育多注意培养孩子的习惯。

对孩子进行学前教育，主要是针对孩子是三周岁往上到六周岁这段时间。在这一时段内，我认为应多注意培养孩子，养成良好的习惯。良好的习惯有助于孩子健康顺利的成长。

学前教育多注意培养孩子的创造力、想象力。

在孩子眼里，世间万物都是不同的，即使相同的东西，在孩子眼里也可能是千变万化的。在孩子眼里，也许天是金***的，也许鸭子长得像仙鹤。不要太过强调对与错。激发孩子想象力，不刻意，不呆板。

学前教育是孩子快乐的、玩的时间。

现在所有的事情都是快节奏。在教育孩子方面，我们也希望能早人一步，取得先发优势。但相对于给孩子培养一个好的习惯，以及培养孩子丰富的想象力以及创造力，学习一些知识就写的很苍白无力了。嗯孩子在游戏中取得快乐，在游戏中开发智力，快乐的成长。

学前教育很重要，需要我们每个家长都特别重视。每位家长都应该提高自己的学习认知能力。以期更好的教育好我们的孩子。谢谢！

一、学前教育对于语言发展的作用

在幼儿园中教师通过语言教育活动，例如讲绘本故事，图片讲述活动，讨论活动，座谈会等等，让幼儿自由表达！最重要的是在幼儿园中教师为幼儿提供了敢于自由表达和交流的机会和环境，能够发展幼儿的语言能力。

二、学前教育对于幼儿社会性的作用

在幼儿园中，幼儿通过于同伴的互动，教师的互动，逐渐摆脱以自我为[_a***_]，学会站在别人的角度去看待问题。学会去同情别人！同时幼儿能够从同伴那里获得交往的技能，促进幼儿社会性的发展！

三、学前教育对于幼儿认知的发展

在幼儿园中，幼儿通过与环境，同伴的互动，从周围获得生活经验，并在此过程中不断丰富，逐渐建构起自己的认知结构！同时，例如蒙氏幼儿园，它会提供很多蒙氏教育，开发幼儿的智力，比如二倍数，长棒，三项式等等！还有一些生活技能的学习，通过自己生活整理，学习叠被子，系扣子等。这是都是必学的！

四、学前教育会为将来的课堂学习打基础。

学前教育就是为了将来孩子九年义务教育做一个基础。让孩子有如课堂教育一些坐息时间及生活有规律及集体意识，这是单一的家庭教育所无法给予的。

总之，在幼儿园中除了教导孩子学习系扣子，系鞋带等基本的生活技能，还会学会感恩，感谢父母，从小培养他的道德情感，从健康，科学，艺术，语言，体育等领域全面去幼儿的发展！

现在这个社会，孩子早教成了我们大家的热门话题，我觉得，让孩子赢在起跑线上固然是很好的选择，望子成龙、望女成凤是每个家长的心愿，但是前提还是要足够的财力支持才行，不能破罐子破摔对不。

我个人觉得学前智育是学前教育学的重要内容之一，学前教育是由家长或者是幼师利用各种办法、实物来为开发学前儿童的智力，使他们更聪明，使大脑各部位的功能能逐渐完善而进行的教育。

学前教育影响到教育事业发展。学前教育作为我国学制的第一阶段，基础教育的有机组成部分，必然对我国教育事业的整体发展，尤其是基础教育的发展具有重要的作用和影响。通过帮助幼儿做好上小学的准备（包括社会适应性，学习适应性，身体素质以及良好的学习与行为习惯，态度和能力各方面准备），学前教育有助于儿童顺利地适应小学的学习和生活。

我发现对学前儿童做好入学前准备，包括学习适应方面的准备以及社会适应方面的准备能够使儿童入小学后在身体、情感、社会性适应和学习适应等方面都有良好的发展，从而顺利地实现由学前向小学的过渡。

学前教育中的家庭教育是针对0到6岁幼儿关于家庭教养以及身心发展、生活学习的基础教育，现在宝宝们上幼儿园的费用都快和高校的费用差不多了，我们都希望孩子能够受到良好的教育，但是现在很多幼儿园的费用又令我们这些工薪阶层的望而兴叹。真的是很吃力呀，所以说，学前教育对孩子来说当然是好的。

幼儿教育大环境下，上幼小衔接班真的有必要吗？那不上的话，小学怎么办呢？

根据自家孩子情况。

1、正规的幼小衔接教育也分很多门类，比如基础的汉字、拼音、数学，如果自家孩子有相关基础，可以选择忽略；

2、相关生活习惯、入学心理方面，家长应全面了解。如果自己及孩子没有相关基础，建议上相关课程。

当然，现在国家不提倡幼小衔接教育，是避免增加孩子们负担，过早学习小学的课程，导致真正上学后失去学习兴趣。所以，建议视自家孩子情况而定。正规优秀的幼小衔接，还是有很多优质课程的，同时，家长的认识及相关引导也非常重要。

我觉得这个要看孩子的学习能力吧，如果孩子再没有接触过的知识可以很快吸收的话那没必要提前学，但是如果怕孩子不提前学会跟不上其他孩子的话可以考虑参加幼小衔接，以免因为跟不上别人而失去自信心

幼儿教育现在已经是大势所趋了，现在国内都开始注重孩子的早期教育了，关于有每一偶必要上幼小衔接班，我认为还是需要上的，幼小衔接班指的是对孩子幼儿教育与小学教育的衔接。处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征，解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题，对于促进人的可持续发展，提高教育质量都具有重要意义。

要知道孩子的幼小衔接对于以后的学习和发展是有很大的帮助的，如果孩子的幼小衔接没有做好，会导致对以后的发展和学习造成很大的影响！

家长们对于孩子的幼小衔接一定要重视起来，可以的话建议还是选择一家专业的培训机构为孩子进行幼小衔接的教育工作比较好；

目前来说国内在这一方面比较专业的就是火花思维了，是比较全面的思维能力，学习习惯，行为习惯，运算能力的培养课程；你可以让孩子先参加下体验课，试试效果，孩子喜欢的话，不妨报名参加接下来的课程！

到此，以上就是小编对于阐述幼儿教育小学化的的问题就介绍到这了，希望介绍关于阐述幼儿教育小学化的的2点解答对大家有用。