布鲁纳的教育思想有哪几类,布鲁纳的教育思想有哪几类内容

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于布鲁纳的教育思想有哪几类的问题，于是小编就整理了5个相关介绍布鲁纳的教育思想有哪几类的解答，让我们一起看看吧。

1. 布鲁纳教育思想？
2. 20世纪三大教学论流派？
3. 布鲁纳和布卢姆的区别？
4. 西方现代教育思想？
5. 斯金纳和布鲁纳的区别？

布鲁纳教育思想？

1、在布鲁纳看来，发现学习就是在学校条件下，引导儿童从所见的事物的表面现象去探索具有规律性的潜在结构的一种学习途径。

2、布鲁纳进一步研究并提出促进发现学习的方法，鼓励儿童积极思考和探索。布鲁纳认为，儿童是发现学习的主体，因此，应鼓励儿童相信并依靠"自己的头脑"去思考、发现和解决问题。

3、布鲁纳认为，***用灵活多样的教学方法，创造良好的学习情景，促使学生发现新旧知识之间的内在联系，并把新知识纳入自己已有的知识结构，成为自己的知识。

20世纪三大教学论流派？

现代教学论的三大流派是赞可夫“教学与发展”教学理论、瓦根舍因范例教学、布鲁纳认知心理学。

1、赞可夫“教学与发展”教学理论

赞可夫的“教学与发展”理论运用了他的导师、前苏联著名心理学家维果茨基最近发展区学说。

2、瓦根舍因范例教学

瓦根舍因根据多年从事教学的经验，首先在物理和教学中提出：“范例教学”理论，并率先实践。

20世纪50年代以来出现的三大现代教学理论流派分别是：布鲁纳、赞科夫、瓦·根舍因等人提出的教学理论，充实了教育学的内容，提高了教育学的科学化水平，被视为现代教学理论的三大流派。

布鲁纳和布卢姆的区别？

两者的区别是：布卢姆是“掌握学习”教育思想的代表人物，布鲁纳是结构主义教育思想的代表人物。

布卢姆，著有《教育目标分类学：第一册，认知领域》(1956)、《掌握学习》(1968)等。

布鲁纳，著有《教育过程》、《教育论探讨》、《教育的适合性》等。

区别：人不一样

布鲁纳是美国著名心理学家和教育家，他的基本观点有：学习一门学科最重要的是掌握它的基本结构。

布卢姆是美国当代著名的教育家和心理学家，生前任芝加哥大学教授。

西方现代教育思想？

西方现代教育家有布卢姆、布鲁纳、约翰·杜威、海伦·凯勒、赫钦斯等人。

他们的教育思想如下：

1、布卢姆

布卢姆，美国教育家和心理学家。布卢姆经过长年的心理教学研究发现了布卢姆效应，率先建立了教育目标分类系统，其教学理论的核心内容是“掌握学习”理论，代表作有《教育目标分类学:第一分册，认知领域》等。

2、布鲁纳

布鲁纳，出生于美国纽约，毕业于杜克大学，美国教育心理学家、认知心理学家。

他对认知心理理论的系统化和科学化作出贡献，是认知心理学的先驱，是被誉为杜威之后对美国教育最影响的代表人物之一，代表作有《教育的文化》《教育过程》等。

3、约翰·杜威

约翰·杜威，出生于美国佛蒙特州的普通家庭里，1879年毕业于佛蒙特大学，美国著名哲学家、教育家、心理学家，美国实用主义哲学的重要代表人物，现代教育学和机能主义心理学的创始人之一。

斯金纳和布鲁纳的区别？

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1.行为主义观点：斯金纳是行为主义教育的代表人物，他强调外部环境对个体行为的影响。他认为，人的行为是由外界∗∗和个体对∗∗的反应所决定的。因此，教育者应该通过对环境∗∗的调控，来塑造和改变学生的行为。斯金纳提出了“操作性条件反射”理论，并倡导使用奖励和惩罚来调控学生的行为。

2.认知主义观点：布鲁纳是认知主义教育的代表人物，他与斯金纳的行为主义教育观点形成鲜明对比。布鲁纳认为，人的行为和思维是由内部认知过程所驱动的，而非单纯受外部环境∗∗所影响。他强∗∗育者应该关注学生的认知发展，

到此，以上就是小编对于布鲁纳的教育思想有哪几类的问题就介绍到这了，希望介绍关于布鲁纳的教育思想有哪几类的5点解答对大家有用。