中小学国防教育作业指导,中小学国防教育作业指导思想
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中小学国防教育作业指导的问题，于是小编就整理了3个相关介绍中小学国防教育作业指导的解答，让我们一起看看吧。
创建双拥模范城活动以什么为指导？
创建双拥模范活动的指导是以弘扬双拥精神、宣传军人荣誉、强化军民融合为核心。该活动以表彰和展示优秀军人及其家属为主要内容，旨在向市民传递爱国爱军的价值观念，并倡导全社会关注和支持军人事业。
活动组织者可以通过组织各类精彩活动，如军人事迹宣传、军民联谊交流、军事技能展示等方式来展现双拥模范的光荣形象，提升军民鱼水情。同时，通过激励更多的人参与到双拥事业中，营造全社会向军人致敬、向军属致敬的浓厚氛围。
这样既可以增强全民的国家意识和认同感，也能够加强军民之间的联系与理解，促进社会的和谐发展。
2. 因为社会主义核心价值观是中国特色社会主义的价值追求，包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等。
这些价值观能够引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观，促进社会的和谐稳定发展。
3. 在创建双拥模范活动中，社会主义核心价值观的指导作用体现在以下几个方面：首先，通过弘扬社会主义核心价值观，可以加强军民融合，提高国防教育的效果；其次，社会主义核心价值观能够培养人们的爱国主义情感和军事观念，激发人们对军人的尊重和关爱；最后，社会主义核心价值观能够引导人们树立正确的荣辱观和责任观，促进社会的和谐发展，为双拥模范活动提供坚实的道德支撑。
国防法规有哪些层次和门类构成？
国防法规是由国家立法机关制定的并以国家强制力保证其实施的，用于调整国防体制、武装力量建设、国防科技建设、战争动员体制、国防生产、全民防御和国防教育等方面社会关系的法律规范的总称。
国防法规是由国家立法机关制定的并以国家强制力保证其实施的，用于调整国防体制、武装力量建设、国防科技建设、战争动员体制、国防生产、全民防御和国防教育等方面社会关系的法律规范的总称。
它是国家国防政策的法律体现，是指导国防活动的行为准则，又是国家法律体系的重要组成部分。国防法规的特有个性特征有哪些？
国防法规有以下特有属性：
1、调整对象的军事性；
2、内容公开的相对性；
3、司法适用的优先性；
4、处罚措施的严厉性。
【法律依据】
《中华人民共和国国防法》第二条规定，国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的***、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动，适用本法。
国防法规是指国家为了加强防务，尤其是加强武装力量建设，用法律形式确定并以国家强制手段保证其实施的行为规范的总称。国防法规作为国防活动的基本法规规范，其主要任务是调整和规范国家在国防领域中的各种关系，把国防建设纳入到法律化轨道，确保革命化、现代化、正规化建设总目标的实现
基本特征
调整对象的军事性
公共程度的有限性
司法适用的优先性
处罚措施的严厉性
1、调整对象的军事性
2、公共程度的有限性
3、司法适用的优先性
4、处罚措施的严厉性
国防法规是由国家立法机关制定的并以国家强制力保证其实施的，用于调整国防体制、武装力量建设、国防科技建设、战争动员体制、国防生产、全民防御和国防教育等方面社会关系的法律规范的总称。它是国家国防政策的法律体现，是指导国防活动的行为准则，又是国家法律体系的重要组成部分。
到此，以上就是小编对于中小学国防教育作业指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于中小学国防教育作业指导的3点解答对大家有用。
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