中国艺术与美国教育,中国艺术与美国教育的区别

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中国艺术与美国教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍中国艺术与美国教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 美术教育行业发展如何？
2. 中西方教育的差异在哪些地方？

美术教育行业发展如何？

很高兴回答你的问题。美术教育行业发展如何？我的观点是：美术教育行业发展得非常好、非常迅速、非常有潜力。原因以下三点：
第一点，近些年，关于在职人员的美术教育行业发展的非常迅速。
第二点，在传统的关于美术生艺考的美术教育行业板块，发展的非常好。
第三点，这几年，关于幼儿教育的美术教育行业成为了一匹黑马，非常有潜力。
综上所述，因为以上三个原因，我认为美术教育行业发展的非常好。
希望我的回答能够帮到你。

改革开放以来，我国的职业教育事业的到很***展。随着先进的教学仪器设备源源不断进入课堂，艺术类专业的课程设置，教学内容、教学方法、教学手段也发生了划时代的变化，形成了全新的职业艺术教育理念，取得了令人可喜的成果。

然而事物总是一分为二的，我们在看到成绩的同时，还应该看到当今艺术教育总体上的某些不足。我认为最大的不足就是不同程度地忽略了中国传统文化在艺术教育中应有的地位。表现为：不少学生能说出不少外国艺术家的名字，但却说不出几个中国当代艺术家的名字，更不要说对我国民族艺术的了解了；从美术方面来说，不少学生对外国美术熟悉的程度大大超过对自己民族的国画、书法和民间工艺的了解。现时不少职业学校一味的强调要跟上形势，不注重学生徒手能力的培养，只片面强调电脑设计，甚至取消了具有强烈民族文化韵味的课程，如国画，剪纸、泥塑等等，甚至选修课都没开。出现这样的情况我认为有以下几种原因：首先是外来文化的冲击。改革开放使得我们能从外国学习到许多有益的东西，不断充实了自身，完善了自己，但我们在努力实现现代化的过程中，却自觉或不自觉地淡化了民族传统，甚至有把民族文化作为与现代化格格不入的东西加以抛弃的倾向，由此而导致民族文化传统和民族精神失落的危险已经存在。其次是我们一些教育者在教育理念上有一些问题，认为现在搞设计都是在电脑上进行的，提倡传统的工艺文化就意味着落后、守旧，跟不上时代；用传统的东西来设计就是土、俗。更有甚者，为了对口高考，只上素描、色彩课，完全为了高考强化教学。这些做法都使职业中学的美术教育步入误区。

纵观我国传统工艺美术的发展，每一件作品都是社会文化的缩影，它不仅体现了地域文化特征，同时也反映了当时的社会经济、政治、科技等综合因素，是人们在特定历史环境下的审美观的展现。因此我们可称其为无章的书，无字的史。但由于我们的职高学生文化基础差，艺术鉴赏能力低，加上外来文化的冲击，使得他们在设计作品中严重缺乏民族文化底蕴，作品显得苍白无力，不中不西。

中西方教育的差异在哪些地方？

中西方教育的差异在哪些地方？

受传统文化和社会环境不同的影响，在以前人们认为中西方教育存在以下差异：

1.基础教育方面:中国学校重视孩子的基础知识的培养，西方学校重视培养孩子的想象力和创新力。

2.高等教育方面：中国高校受***管理，大多高校的专业设置、经费来源、招生计划由***部调控。西方高校一般在制定条例、招生等方面有自***。

3.家庭教育:受应试教育的影响，中国家长关注的是孩子的学习。西方家长注重对孩子的独立生活能力、社会适应能力的培养。

4.社会教育方面:在中国一个人发展很大程度上受[_a***_]背景及社会关系影响。西方社会对家庭背景及社会关系等比较淡薄。　

但现在我国***教育部门推进素质教育，减轻中小学生的负担，加强对学生的心理素质和独立生活能力的培养，其次进一步深化办学体制的改革，落实高等学校办学的自***。使我国的教育职能不断的完善和发展，这些差异逐渐缩小。

另外你说到:中方中小学狠学，西方中小学狠玩。中方大学狠玩，西方大学狠学。“中方大学狠玩”现象已不复存在，近几年大学毕业生要进行应聘和招考等环节才能有工作岗位，有的经过努力成研究生博士生等高等人才，如果大学不好好学习，大学一毕业就失业。“中方中小学狠学”现象，相信在我国***的努力下不久就会改变。

中西方文化背景及历史源流有别，教育当然也就异，各有所长，同时亦各有所短。西方教育重智轻德，与我们秉持、传承了几千年的教育的根本理念——“成人在先，成才为本。”大相径庭。

中西方教育最大的差别是，西方着重于精英教育，个性化教育，我们中国更注重的是普及教育，我们是人口大国，地域化差异非常大，在国家教育层面，要考虑的方面非常多，所以中国教育在现在的情况下，我认为主要靠的是家长的理念和行为，当下我们中国的家长在这方面存在的问题非常多，盲目性跟风性现象非常严重，教育的目的是培养更多有个性化，有独立思考能力，有生存能力的一个个不一样的个体，学校传统教育只是学习的一个基础，更重要的是靠每一个家庭个体的个性化教育，我们家长的教育理念和实践方法，在这方面的差距是巨大的，这跟中西方教育的差别没有关系，跟我们大多数家长对于教育的认识的层面有密不可分的关系，教育从来不是高大上的东西，也不是我们眼中的阳春白雪，而是脚踏实地，先解决生存的问题，再解决未来理想的问题

中国的教育培养，正如我们所了解的，比较注重事情的结果而造成对这个结果的过程的忽略，注重考试成绩而轻视动手能力。孩子们不应该是为了取得好成绩的学习机器，而应该是多才多艺的人。在学习成绩优秀的同时还具备多种才艺，这样的孩子才会成为社会的精英。一门才艺的掌握可能会改变你的一生。所以我们应该注重对孩子的教育和培养，从小抓起。

西方崇尚个人主义，追求个人自由，表现在教育上，就是西方一些国家注重学生的个性发展，强调让学生自己动手探索并设计实验，加强少儿的动手能力。讲授知识时更注重讲授思维过程，而不追求知识理论的逻辑性和层次体系。

不过现如今中国教育也开始日渐注重发挥孩子的主观能动性与创新意识，注重培养少儿自己的动手能力和思考分析能力。

通过创意美术会教会少儿如何探索、欣赏、分析我们周围的视觉世界，提高少儿的审美修养，激发灵感，帮助少儿形成批判性思考和交流能力，逐渐培养高阶思维能力。

现在中国的教育基本苏联旧式教育。

传统的中式教育，基本都是精英教育，存天理灭人性，达则兼济天下，穷则。。。修身齐家治天下。

西方有精英教育也有穷人教育。西方的穷人教育就是快乐教育，放飞自我。至于西方精英教育，那是非常严苛的。

到此，以上就是小编对于中国艺术与美国教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于中国艺术与美国教育的2点解答对大家有用。