怎么看待美国国防教育现象,怎么看待美国国防教育现象呢

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于怎么看待美国国防教育现象的问题，于是小编就整理了3个相关介绍怎么看待美国国防教育现象的解答，让我们一起看看吧。

1. 17世纪美国教育重大事件？
2. 有人说教育是最廉价的国防，你是怎么理解这句话的？
3. 日本国防教育有何特点？

17世纪美国教育重大***？

美国教育的历史，从1636年哈佛学院建立算起，迄今不过300多年的历史，却成为世界上教育最发达的国家之一。

其发展变化大致分为4个阶段：

1、教育的移植阶段。

从17世纪至独立前是殖民地时期，其教育是宗主国教育模式的移植。

教会垄断教育，具有强烈的宗教色彩。

有人说教育是最廉价的国防，你是怎么理解这句话的？

问:怎样理解“教育是最廉价的国防”这句话的意思?答:每个国人都会晓得，有国才有家，大河流水小河满，谁也不愿做亡国奴!被他国奴隶催惨!要想国家强盛，坚不可摧，固若金汤，国防军事力量雄厚，就是强大的后盾，然而这一切都离不开国民教育i一个民族如果没有知识传播教育，没有新型武器的研发，那就如同瞎子摸象，看不准，摸不透，就不能给对方致命一击!就不能提高自己，扬长避短i如同孙子兵法所讲，要想“知彼知己，百战不怠”，就得博揽群书，用丰富的知识和阅历武装自己，凡事都要超到他国前面去，才能站立于不败之地!如果没有知识的武装，教育的领先，凡事创新发展，不落后才怪呢!所以说，教育是正统的防御才对!!!谢谢邀请!

国防其意义相对我们国家来说是多么的至关重要，不是说在嘴上，而重在行动上，我国的海岸线十分漫长，有些别有用心的美国千方百计来南海，东海找茬搅局，拖我国日新月异，突飞猛进发展的后腿，让中国发展落后于他们才心安理得，给我们的国防安全带来了严峻的挑战，同时，也敲响我们对强盗逻辑清醒的认识，落后就要挨打，也迫使我们适龄有志青年站出来，听从祖国召唤，接受祖国和人民的考验，把青春热血献给祖国神圣的国防，是青年男儿光荣而又艰巨的任务，希望寄托在你们的身上。

“教育是最廉价的国防——亚里士多德”

日本做的就很好，这句话深深影响着日本，日本也是很重视教育的国家，日本***提出：国家真正的财富，是由全体国民的受教育程度决定的。日本教育家指出：要使日本复兴，除教育外别无他途。

日本曾经侵略我们的国家，这段历史不能忘记，同时他们重视教育的发展、人才的培养值得我们借鉴和学习，世界各国之间的竞争是科技的竞争、军事的竞争，这都是以人才的培养、教育的发展为基础的，中国的教育一直在不断发展，但还存在一定的差距，加强对教育的重视，大力发展中国教育事业，中国会进一步强大起来…

“教育是最廉价的国防”，这里的“廉价”并不是贬义词！国防和教育之间有着不可分割的联系！

国防是一个大概念，是一个国家的防御体系，除了人们熟知的海、陆、空三军，还有很多国防机构，他们是保家卫国的中坚力量，是一个国家的和平之盾。国无防不立，民无兵不安。哪怕我们身处二十一世纪，这个世界上很多地方依然战火纷飞，我们并不是身在一个和平年代，而是身在一个和平国家。南海纷争、***夺权、“萨德”威胁。。。。。。耗尽几代人心血研制***、千方百计弄来“瓦良格”、东风导弹问世。。。。。。不管付出多大代价，无不是为了国家安全。无数一线国防官兵，他们身前是战争，身后是和平，这是直面生死的国防，这样的国防是“昂贵”的。

教育和国防又有什么关系？为什么说教育是“最廉价”的国防？

在过去，由于技术落后，我们国家饱受欺凌糟蹋，更为讽刺的是，洋人用我们的四***明之一火药，轰开了国门，烧杀抢掠无恶不作。。。。。。后来，京师同文馆、安庆军械所、轮船招商局 、汉阳铁厂 。。。。。。最开始的学校、国企、民企都是为国防服务的，即使在今天，也有特别服务国防的学校。所谓的“廉价”，是不需要直接面对战乱，在后方提供技术、战略支援。

国家强大，能够带来和平的学习、教育环境，而良好的教育又能源源不断地提供人才、技术，进一步加强国防，巩固国家安全。

任总的这句话的意思是：综合国力的增强要靠教育、要靠人才的培养管理与科学任用。企业也是这样，华为之所以有今天，得益于改革开放后***同志选择从教育入手，恢复高考(任总本人就是受益者)、尊重知识、尊重人才，崇尚科学技术，学习全世界先进科学技术…，才有了我们国家的富强、华为企业的成就。华为企业仍然人才缺口很大，任正非求贤若渴。

日本国防教育有何特点？

谢邀！

说到教育其实范围非常之大，笔者一时间不知道如何下手去写这个回答。我不想站在一个受害国的角度去评价日本的之前的所作所为，他们残暴、嗜血的教育也好，实用、效率的教育也罢，其实都是很多人对此的一个猜测，因为谁也没有真正的接触过日本的国防教育是什么样的。笔者调查了日本国防大学针对自卫官（奉职于日本自卫队）的教育要点和手册，我想从这个地方入手和各位读者分享一下日本国防教育的要点。

日本有一所名为“防卫大学校”的大学，是日本的防卫省的机关设施，其目的是培养自卫队的士官，和一般的学校相同，设置有本科、研究生等。在本科生毕业时，日本的内阁总理大臣（***的职位）和防卫大臣（日本国防最高大臣）会出席毕业典礼，每年日本投入很多预算到该所学校。学生接受课程和训练，同时学费全免，每月还会有奖金发放，但是要求十分严格。对于报考该所大学的日本高中生，该大学会提前将军事以及安保的基础知识教给这些同学，授课主体称为“国防論教室”。

教育为何学习防卫学、安全保障是什么等基础防卫学知识（我们都知道日本时不能够拥有[_a***_]的，所以他们将军队称为自卫队）

内容是：防卫学的意义和概念，现代作战、国防和科学技术的关系、日本防卫和自卫队等。

国防论Ⅰ ，理解他们保护什么，从什么手中保护，用什么保护的概念

内容是：日本国防体系（国防目的、对日本的威胁、国防的手段），军事的功能和作用，国防相关的法律（自卫队法、武力攻击事态对应法等）。

国防论Ⅱ，主要国家的国防制度和日本的防卫政策

内容是：日本周边的安全保障环境（周边的军事情况），军备管理（军事平衡的维持），国际联盟以及各国的安全保障政策，日本的防卫政策。同时，让学生个人进行研究防卫政策，讨论和提出防卫政策，建立学生的基础思考能力。

到此，以上就是小编对于怎么看待美国国防教育现象的问题就介绍到这了，希望介绍关于怎么看待美国国防教育现象的3点解答对大家有用。