小人国幼儿教育（小人国幼儿园）

今天给各位分享小人国幼儿教育的知识，其中也会对小人国幼儿园进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、视频里的池亦洋出现了什么行为?对应幼儿园社会教育的哪个内容?
• 2、从算术国里来的小人儿说明了一个什么道理
• 3、《小人国》观后感
• 4、纪录片《小人国》观后感

***里的池亦洋出现了什么行为?对应幼儿园社会教育的哪个内容?

1、出现的行为和对应幼儿园社会教育的内容如下：行为：池亦洋出现了一些不尊重他人的行为，如拿棍子对着小朋友指指点点。对应的内容：幼儿园社会教育会注重培养孩子们的自我控制能力，如学会等待、排队、遵守规则等。

2、池亦洋前期是一个暴力、霸道、不讲道理，但又懂道理的顽皮孩子，经常欺负同伴，但后期他又表现出了具有领袖气质，优秀的组织能力，为团队提供了一个男孩子的榜样，是一个名副其实的孩子王。

3、是敌意性攻击行为，一般是以人为指向目标，目的在于打击、伤害他人，如嘲笑、讽刺、殴打等。《小人国》里6岁的池亦洋抢了别的小朋友的游戏工具——棍子。

4、当看到池亦洋这个“孩子王”犹如一个“小流氓”影响着集体生活时，我和巴学园里其他孩子的家长一样有意见，认为这个孩子王太没教养，给其他小朋友造成了威胁，让其他小朋友对幼儿园失去安全感，觉得应该开除这个“小流氓”。

从算术国里来的小人儿说明了一个什么道理

***变成小人是因为离得太远了，看起来非常小非常小，所以就叫做小人了，从他的做法中明白了由远及近的道理。

小人国顾名思义就是那个属于孩子的世界，我们在小人国里可以观测到每一位孩子的变化，成长。该片用镜头记录幼儿园里每个孩子的变化过程，从早上入院开始，孩子们的活动过程，各种镜头关于孩子的生活记录。

在这个小人国里，每个孩子都被视为与大人一样享有平等的权利。老师们尊重孩子的选择和决定，保护并引导着孩子的天性，相信孩子们的行为必定有其原因，留给孩子反思的时间认识自己的错误。

《小人国》观后感

《小人国》观后感 寒***中看了张同道导演拍摄的记录片《小人国》，这部片子捕捉了儿童的真实状态，用儿童的视觉来找到儿童最真实的表现，将儿童心理学直观的展示出来。短片中的小主人公和老师给我留下了深刻的印象。

小人国观后感1 纪实电影《小人国》，看过之后给我的触动很大。在巴学园里孩子们不受老师的约束，不用受课堂的管制，可以自由发挥尽情玩乐。特别是大李老师对孩子的宽容、和蔼可亲的态度是我们学习的榜样。

小人国观后感1 原本以为小人国是动画片，可看着看着，那部看似随意的纪录片深深的吸引了我。影片带我直观地走进孩子的世界。

《小人国》观后感1 原本以为小人国是动画片，可看着看着，那部看似随意的纪录片深深的吸引了我。影片带我直观地走进孩子的世界。

《小人国》观后感1 看这个片子让人觉得特别温馨和感动，那好似因为孩子的执着，纯真，更还有老师们的爱。做到有爱心也许不难，但是面对淘气的孩子，不光要有爱心，更要耐心与信心。

纪录片《小人国》观后感

1、《小人国》观后感1 原本以为小人国是动画片，可看着看着，那部看似随意的纪录片深深的吸引了我。影片带我直观地走进孩子的世界。

2、纪录片《小人国》观后感 《小人国》是一部关于儿童的生活戏剧——发生在真实儿童里的真实 故事 ，它为我们呈现了一个陌生又真实的儿童世界，其中的许多镜头都让我感觉似曾相识。

3、小人国观后感1 原本以为小人国是动画片，可看着看着，那部看似随意的纪录片深深的吸引了我。影片带我直观地走进孩子的世界。

4、纪录片小人国观后感 “每个孩子都是天使”是我观看纪录片《小人国》后最深的感触。

5、观《小人国》有感 篇1 上周观看了这部拍摄了三年，纪录一群幼儿园孩子内心世界的纪录片《小人国》，使我们感受很深，通过它，使我们真正认识了孩子们的真实世界，让我们也学会了如何去理解和尊重他们，孩子也拥有自己的权利和情感的秘密。

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