高等教育插画艺术教材研究,高等教育插画艺术教材研究方向

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高等教育插画艺术教材研究的问题，于是小编就整理了3个相关介绍高等教育插画艺术教材研究的解答，让我们一起看看吧。

1. 小学教学书的插图是怎么回事？
2. 什么是插画设计？
3. 小学教材因人物丑陋引争议，插画设计师吴勇工作室曾表示书籍设计是一种情怀，如何看待这一说法？

小学教学书的插图是怎么回事？

小学教学书的插图是为了丰富教材内容、增添教材趣味、激活学生想象力而设计的。插图以色彩和图画为表达方式，帮助学生更深刻地理解课文内容。同时，插图也应当以健康、阳光的设计来引导孩子们形成积极、向上的精神世界和价值追求。

对于教材中的插图，应当注重其审美性和对青少年心理的健康成长的影响，避免出现丑化国人容貌等不良插图。

什么是插画设计？

独特的视觉艺术设计

插画设计是一种独特的视觉艺术设计，完美结合了艺术与商业两个方面，是现代设计的重要组成部分。插画设计的目标是把所承载的信息准确明晰地传达给观众或消费者，

让他们正确接收和理解这些信息，并***取相应的行为，如观看电影、购买产品等。

插画设计主要工作包括替书籍、杂志、报纸、说明书、***、教科书等绘制插画、封面,也从事绘画贺卡、海报、广告、喷画、幽默画等。

分为插画和纯手绘。插画师是一个艺术与商业结合的职业,如今商业插画已经非常广泛地运用到现代设计的很多地方,比如海报、商业广告、产品包装等。基本上所有商业性绘画都可以算在插画的范畴。

插画是运用图案表现的形象，本着审美与实用相统一的原则，尽量使线条，形态清晰明快，制作方便。插画的应用有很多，广告、杂志、说明书、海报、书籍、包装等平面的作品中，凡是用来做“解释说明”用的都可以算在插画的范畴。插画的表现形式有很多，人物、自由形式、写实手法、黑白的、彩色的、运用材料的、照片的、电脑制作的，只要能形成是“图形”的，都可以运用到插画的制作中去。　　插画在中国被人们俗称为插图。今天通行于国外市场的商业插画包括出版物插图、卡通吉祥物、影视与游戏美术设计和广告插画4种形式。实际在中国，插画已经遍布于平面和电子媒体、商业场馆、公众机构、商品包装、***演艺海报、企业广告甚至T恤、日记本、贺年片。 绘画插图多少带有作者主观意识，它具有自由表现的个性，无论是幻想的，夸张的，幽默的，情绪化的还是象征化的情绪，都能自由表现处理，作为一个插画师必须完成笑话广告创意的主题，对事物有较深刻的理解才能创作出优秀的插画作品。自古绘画插图都是有画家兼任，随着设计领域的扩大，插画技巧日益专门化，如今插画工作早已由专门插画家来担任。　　插图画家经常为图形设计师绘制插图或直接为报纸、杂志等媒体配画。他们一般都是职业插画画家或自由艺术家，像摄影师一样具有各自的表现题材和绘画风格。对新形势、新工具的职业敏感和渴望，使他们中的很多人开始***用电脑图形设计工具创作插图。这种新的摄影技术完全改变了摄影的光学成像的创作概念，而以数字图形处理为核心，又称“不用暗房的摄影”。它模糊了摄影师、插图画家及图形设计师之间的界限，现今只要有才能，完全可以在同一台电脑上完成这三种工作。

小学教材因人物丑陋引争议，插画设计师吴勇工作室曾表示书籍设计是一种情怀，如何看待这一说法？

书籍设计是一种情怀不***，但要立足时代主题，要符合教材和儿童特点。同时作为教材更要体现民族文化特征和精神追求。不得不说，小学数学教材的插图确实给人粗制滥造之感，风格怪异，不符合当代小学生的现实情况。

出现这种情况应该说与教材编制部门的专管专制有关，虽然隶属教育部门，但比较独立，由指定的教材编写组来完成。这样也容易形成一言堂，审美观偏颇。建议教材编写实行开放性，或者由多和层面的专家组来进行筛选，广泛征求意见，避免出现遗漏或瑕疵。

到此，[_a***_]就是小编对于高等教育插画艺术教材研究的问题就介绍到这了，希望介绍关于高等教育插画艺术教材研究的3点解答对大家有用。