艺术系应试教育,艺术系应试教育心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术系应试教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍艺术系应试教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 文化生成绩不够，可以读一些摄影，舞蹈，传媒等艺术类大学吗？
2. 好的摄影教育应该是怎样的？
3. 怎么让孩子兼顾文化课和兴趣课？

文化生成绩不够，可以读一些摄影，舞蹈，传媒等艺术类大学吗？

当然可以！鲁迅早就说过，读书应尽可能广泛一些。比如，学文学的，偏要读些哲学；读物理偏要要读一遍读数学……为什么要这样？根本原因在于，知识都不是绝对独立的，而恰恰都是互通互补的。文化生成绩不够，可以再读再读摄影丶传媒丶舞蹈大学的。外国早就是这样的了。我国改革开放之后也可以了。只是录取条件有所不同。人生总是丰富多彩，人生也不如意事十之八九。说穿了，这样做是人之生存生活的客观需要。也是公民工作就业的客观需要，还是人生一辈子不断进步，提高素质和生活水平的客观需要。从这个意义上说，人们成绩不够当然要通过学习它类来弥补。成绩够了也还是要多多学习。老古话说的好！技多不压身！知识就是力量！愿所有朋友都能博学多才，功成名就。

文化生分不够，选读一些自己感兴趣的摄影、舞蹈、传媒艺术类大学是一个不错的选择。但这些专业一般都有专业造诣要求，不符合要求是不能报考的。如摄影专业报考要求：一、要有基本的文学艺术、美术、摄影的修养及艺术想象和欣赏能力。二、身体健康，体魄良好，不能有色盲、色弱。

艺术类考生，除选报专业符合招生专业要求外，还要有一定的文化分。不满足要求也是上不了艺校。

还有最关键的，就是考生自己的兴趣。不感兴趣的，就别报了。艺术的东西没兴趣是片子不好，学不好还有艺术吗？只有艺没有术。

还有就是经济基础，艺术类学生费用可能较大，因为需要配备相关的艺术服装、工具、设备等奢侈品消费，一般家庭负担较重，这点也要充分考虑。

总之，艺术类同学兴趣爱好还是主要的。

可以，但不是你所理解的，文化课不够，就拿艺术专业来凑。

艺体生就是成绩差的说法，已经过时了。

这也是一种误解，对于艺术和体育专业的误解，也是对于升学的一种误解。

或许，在前几年可以这么想，文化课不行，可以通过特长，参加艺术考试，通过艺术考试升入大学。

曾经，有那么一些同学，因为文化课基础薄弱，又为了升学，选择了艺术专业。

通过专业的学习，在专业考试通过以后，文化课要求就会降低。

以四川为例，在前几年，音乐和舞蹈的文化分不到200多分，而播音主持表演类，300分左右。

因此，通过艺术升入大学，便成了一种升学的捷径。于是，也就让大家觉得，艺术专业就是成绩差才学。

而现在，艺术专业学生的文化成绩在不断地提升。

还是以四川为例，比如说音乐和舞蹈基本上文化是接近300来分，播音主持和其他美术专业基本上要接近400分，甚至更高！

答案是可以，为什么呢，原因是多方面的，其中一条重要的原因就是，现在90后，00后，所见所闻所感都是与文化类，影视类关联的，他们有意无意的都给现在的年轻人的价值观，人生观提前预设了场景和环境！所以他们在择业方面都会向文化传媒方向倾斜！所以，我个人认为摄影，传媒，文艺是可以读的，也是符合发发展潮流的！

谢谢邀请。

可以啊，这完全是个人兴趣，而且在这个时代，对越多领域有所涉及可能会更好喔。只要有喜欢的兴趣，那就努力去学习，只要认真去学，就会有收获的，但是不要三分钟热度。

最后但愿你能在自己喜欢的专业有所成就。

好的摄影教育应该是怎样的？

今天是新生见面会，要和一群00后见面，还是有点压力的。作为一个摄影老师，我们能够提供怎样的摄影教育，好的摄影教育，又应当是怎样的。这个答案也在看《摄影4.0》的时候慢慢清晰了起来，经常会有共鸣，和大家一起分享。

我觉得最重要的一点是，要帮助每个学生找到自己的独特之处。这也是新墨西哥州大学教授乔伊斯·聂·涅漫纳斯所信奉的。他经常鼓励学生去拍自己感兴趣的东西。有些人并不知道自己真正感兴趣的是什么。他会让他们去图书馆找一本书带到课堂上。浏览书架，探索不熟悉的书，以便找到自己感兴趣的艺术家。回到课堂上，告诉同学们为什么喜欢，喜欢哪一个方面。

(乔伊斯·聂·涅漫纳斯作品《人的痕迹》选择了一些人们常用的物品，人在使用过程中无意中留下很多痕迹。她没有用相机呈现细微细节，而是利用平板扫描仪来制作图像。放大那些被忽略的使用过的痕迹，强调了时间[_a***_]的因素。)
鞋子 ，2011 （无意中被改变的物体）

我记得以前做全国大学生摄影训练营的时候，经常也会让大家带上一本书，一件小礼物互赠，并说明理由最为开场，这样做不仅活跃气氛，帮大家认识了解彼此也起了很大作用。

最重要的是，通过这一点，学生能知道自己来源于哪一个部族。了解传统，研究自己摄影部族的历史，对于他们发展自己的想法，起着非常重要的作用。甚至与他们最终创作了什么作品同样重要。

这对于我们普通摄影爱好者而言，也是一种提醒，好的照片，是带有鲜明的自我的生活、文化美学印记的，这并不是那么难。至少我常常在“轮到你了”公众号推荐的年轻人专题上就看到过很多很棒的照片，我也经常在头条上推荐。如果你的照片看上去和其他人的都一样，那才是可怕的事情。

谢邀

【艺术系女生】为你原创回答

好的摄影教育应该先从美学知识层面开始，用美学的视角来审视摄影，用美学的高度来取舍镜头，用美学的知识体系来定义画面，才可以有效的表达艺术情感，更能突出镜头力度，深度，维度，摄影才变的更有温度。

艺术，本来就是一个多元化的组合体，它是有关历史，有关传统传统文化，有关均衡，有关对称，有关色温，有关分量的知识混合体。艺术又是活泼的，它可以容纳一切的美，容纳一切的和谐，容纳一切的潮流变化，美是永恒的，舒服是贯穿永恒的唯一标准，美又是多变的，潮流更是界定时尚的不二砝码

所以说，好的摄影教育，本就应该从美学开始，它包含，色彩构成，立体构成，艺术史，再到后期的potoshop后期处理，动画，航拍，等一系列的后期制作。也只有这样经过系统的内在学习，才会让最怕有深度，有维度，更有温度。让每一张作品，走进大众的心里，这才是当今社会，需要的，渴望的，期盼的。而不是简单的操作，按下快门的自我欺骗。

在这里，我想说，操作谁都会，深度你不行。所以学习吧。

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我觉得，摄影教育应该建立在一个端正、良好、正确的世界观之上。摄影，属于艺术的一个分支，要做好摄影教育，应该从个人素质，品德修养，审美能力等方面全面展开，不断提高进步。

怎么让孩子兼顾文化课和兴趣课？

构建架子鼓少年的理想

做法是：

每周一次思想会，

思想会的第一步：家长对孩子做一周点评，主要从训练的每个细节中提炼出孩子的人格品质给予肯定，这一点极为重要，小学阶段的孩子全都活在成年人的评价里，通过这些评价确认自己是什么样的人，尤其是他信服的人的认可，对他来说，几乎算是盖棺定论！他会顺着大人认可的方向完善自己！

思想会的第二步：鼓励孩子勾划出自己的理想

对有想法的孩子，要让其写出理想是怎么形成的？那样的理想有什么意义？

对没有想法的孩子，要一步步带孩子回忆自己的成长经历，从经历中帮其总结个性特征、优势擅长，进而促进孩子对自我的认知，再在其他有想法孩子的带动下，就会找出自己模糊的追求，然后再慢慢清晰。

思想会第三步：引导孩子说出实现理想的路径

可根据孩子描述的理想，帮其找到有相似理想的典型人士，用其成长经历启发孩子，逐步引导孩子明白，若想完成自我追求，只有努力走考学之路。

思想会第四步：选择

到此，以上就是小编对于艺术系应试教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术系应试教育的3点解答对大家有用。