大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于你眼中的我国教育思想的问题,于是小编就整理了1个相关介绍你眼中的我国教育思想的解答,让我们一起看看吧。
在我们江苏省涟水县,中级一律10级,副高一律7级,我56岁36年教龄的乡村教师,2018年评为副高,但县人社局以单位无高级岗位两年了还没聘任,现在每月打卡工资只有4521元,泪奔呀,天天喊教师工资不低于公务员,我一个副高就这点钱,你们看高吗,恳请疫情后国家省市智导组来我们江苏涟水县督查问责吧。
首先说,我不是教育工作者,要谈教育方面的问题也只能谈点些许的表面现象,极可能有失偏颇。
我国自古就是一个尊师重教的文明古国,圣人之多应全球之首。现在孔子学院可以说遍布全球,应当说这是世界各国对于我国的传统文化教育是认可的。
以我之拙见,我国在教育方面变化是很大的。按各个时期简单划分:一,解放前或更远些,那时我国是传播儒家思想为主,是为封建王朝保驾护航、服务的。二,解放前后(包括***时期),西方的洋学堂与儒学私塾教育两者并存了一段时间,直至解放后不久,私塾其教育模式便逐渐退出历史舞台,完成并健全了我国的如今天的小、中、大学教育体制,基本与西方国家的教育接轨。三,今天我意识到现在正出现了“东西文化碰撞”的时期,她使我迷茫。我原先有个固执的想法,即文化教育是为国家的政治服务,培养人才更是为了祖国的建设和发展的战略需要。然而,再看看近年来我国在教育方面所出现的种种怪像、乱像,真是令人无法理解!
现象:1,国家花大气力培养了不少尖子生、“优秀人才”,成才后移居他国并加入外籍,成了外国人,甚至摇身一变成了敌人,为别国做嫁衣裳;2,中小学生就派往国外学习,更是直接为外国人培养接班人,那么这样做到底为了啥?3,我国最具盛名的学府北大、清华,据网上披露,他们所培养出的“学之骄子、人才”,有很大比例都移居、定居国外,说白了也就是咱们国家每年拿巨资为外国培养人才,对此深感郁闷。
以上种种,我们的教育到底哪里出了问题呢?!深思不得其解。过去人们常说:惯子如杀子,咱们是否也有重才不重德的教育方面的瑕疵呢?
作为教育工作者,我来分享一下我的观点,如有不当之处,欢迎大家批评指正。先说好的一面,国家是越来越重视这个教育。习***说过,坚持优先发展教育事业,坚持扎根中国大地办教育,坚持深化教育改革创新,坚持把教师队伍建设作为基础工作。这充分体现了国家对教育的关心。像近年来推行的国家义务教育均衡发展,这项政策对乡村教育来说,确实是带来了翻天覆地的变化,它使地方***把目光投向了教育,盖了很多新的教学楼、学生宿舍、教学功能室。刚刚推行的“县管校聘”的政策加强了教师的流动,推动了师资力量的均衡发展。我有理由相信,中国的教育会越来越好。但是就目前来说,中国的教育也存在着很多的问题。主要有几以下几个方面。
到此,以上就是小编对于你眼中的我国教育思想的问题就介绍到这了,希望介绍关于你眼中的我国教育思想的1点解答对大家有用。
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