实证教育思想,实证教育思想名词解释

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于实证教育思想的问题，于是小编就整理了4个相关介绍实证教育思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 实证教育学派代表人物？
2. 实科教育思想代表人物？
3. 中外教育史什么是科学主义教育思想？
4. 中西方古代教育思想有什么差异性？

实证教育学派代表人物？

斯宾塞的代表论作为教育论是实证主义者，他反对思辩主张科学是对经验事实的描写和记录，他提出教育的任务是为圆满生活做准备，他主张启发学生的自觉性反对形式教育，重视时科教育。

斯宾塞一方面继承了自然主义尊重儿童、注重儿童主动性、积极性的观点,但又强***育不于进化论,科学至上主义和实证哲学。,最后，受其实证主义哲学观的影响，斯宾塞在对教育目的的设定和描述上，抛弃了过去教育家们抽象的、形而上的思维框架。他把“生活”理解为具体、实在的活动。

实科教育思想代表人物？

斯宾塞是实证主义者，他反对思辨，主张科学对经验事实的描写和记录，他提出教育的任务是为完满生活做准备。在教学方法方面，斯宾塞主张启发学生学习的自觉性，反对形式教育，重视实科教育。

夸美纽斯，被誉为教育学之父，他的《大教学论》的出版是教育学开始形成一门独立学科的标志。

首先，实科教育思想即实证论——科学主义的教育思想。其次，在斯宾塞之前,西方近代教育思想发展轨迹上主要有两大传统。

一是以夸美纽斯、洛克和卢梭为代表的实证论—自然主义思想传统;

二是以康德、赫尔巴特和福禄贝尔为代表的唯理论—理想主义思想传统。斯宾塞一方面继承了自然主义尊重儿童、注重儿童主动性、积极性的观点,但又强***育不于进化论,科学至上主义和实证哲学。,最后，受其实证主义哲学观的影响，斯宾塞在对教育目的的设定和描述上，抛弃了过去教育家们抽象的、形而上的思维框架。他把“生活”理解为具体、实在的活动

中外教育史什么是科学主义教育思想？

科学主义教育思想是一种注重科学方法和科学知识的教育观念。它强调通过科学的研究和实践，培养学生的科学思维能力和创新精神，以发展学生的科学素养和综合能力。

科学主义教育思想倡导学生主动参与学习，培养批判性思维和实践能力，追求真理和实用性的知识，以适应现代社会的发展需求。

科学主义教育思想是指以科学作为教育的核心，强调理性、实证和实践的教育理念。它认为只有通过科学研究和实证的方法，才能揭示事物的本质和规律，培养学生的科学思维和能力。科学主义教育思想在现代教育中得到广泛应用，尤其在STEM教育中更是被重视。

中西方古代教育思想有什么差异性？

中西方文化的差异性 (一)从思维方式上看，西方人注重思辩理性分析实证，剖析整体再加以综合；中国人注重直观、整体、经验。

(二)从价值取向看，西方人注重以自我为中心，重个人、重竞争；中国人注重群体、社会、和谐。

（三)从***道德上看，西方人注重个人放任，创新发展，张扬荣誉；中国人注重谦虚谨慎，不偏不倚。

(四)从行为规范上看，西方人“重利”、“重法”中国人“重义”、“重情”。

（五）从社会关系上看，西方人平等意识比较强，中国人等级观念比较强。

从发展的趋势来看， 中西方教育古代思想存在差异性是不争的事实，不同国情呈现出不同的教育特点也毫无非议。

文化传承和演进方式不同是形成中西方古代教育思想的根本原因。

中国教育重道义，西方教育重功利；中国文化崇尚和谐，西方文化崇尚竞争；中国教育注重群体，西方教育注重个体。

到此，以上就是小编对于实证教育思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于实证教育思想的4点解答对大家有用。