幼儿教育五个字,幼儿教育五个字的内容

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育五个字的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿教育五个字的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿园应不应该教写字？
2. 怎样教育五岁的孩子？

幼儿园应不应该教写字？

幼儿园到底该不该学习写字？

幼儿园教学的最大误区就是：小学化。幼儿园不该学习写字，当然，简单地学习几个是可以的，一旦和小学一样，正儿八经地学拼音、学写字、学算术，则恰恰害了孩子。

幼儿园的主要学习就是通过游戏、动手、舞蹈、唱歌、交流、涂鸦、画画（简单）、体操等等简单且多样的活动，来初步培养孩子的行为习惯、集体意识、合作能力、规则意识、动手能力、交际能力，等等，都是初步的。

幼儿园的学习方式，用老百姓的话说就是：玩。在看似玩的游戏中，锻炼学习各种初步品质。一旦小学化，则直接害了孩子。

为何说学习写字就害了孩子呢？行为习惯在幼儿园的养成，进入小学，可以动的守纪律、有礼貌，继续成长。但学的东西多了，却成了小学学习的绊脚石。有的幼儿园把拼音学完了，把简单的字学完了，还有的幼儿园把简单的英语学了不少，把简单的算术也学完了。到了小学，需要正儿八经地培养孩子学习习惯的时候，孩子却感到都会了，眼高手低，重复学习，让小一就对学习失去兴趣。小二，继续简单重复，依旧兴趣不大。当然，这时的孩子，因为在幼儿园的基础，小一小二会成绩比较好。但到了小三，便出现了“小三现象”，如同初中的“初二现象”，开始分化，直接导致小三后，开始走下坡路，因为学习习惯在小一小二搞坏了。

你好！对于这个问题，我想提问的妈妈也应该明白，幼儿园是不提倡写字的。也就是现在各个省市区教育机构提出的幼儿园小学化的问题。毋庸置疑，孩子过早的写字，对孩子的生长发育是有严重影响的。主要是因为孩子年龄小，小手指发育不完全，握笔姿势难以达到要求，并且对手指发育有影响。同时，由于孩子年龄小，注意力不集中，如果过早的让孩子写字，对孩子以后的学习习惯也有一定的影响。所以在正规的幼儿园，在幼儿时期是不要求写字的，主要培养孩子的听说读的能力，激发幼儿的学习兴趣。为此，你大可不必要求孩子过早的写字，但是可以让孩子通过读绘本故事，增加识字量，并且培养孩子说的能力。谢谢！

感谢悟空小助手的邀请！

幼儿园的宝宝小班一般是3岁，幼儿园大部分是3-6岁之间的宝宝，我小侄女3岁半，去幼儿园的第一天被老师告知明天上课不用带铅笔和本子了，因为小班不用写字。上学了不教写字，那钱是不是白交了？这个幼儿园是不是教的不好？孩子岂不是要输在起跑线上了，也许你对这个问题也有同样的疑问。

非常乐意和大家分享我对这个话题的看法：

好一点的幼儿园一般是大班时才会对写字等文化知识有所涉及，小中班主要是以玩为主，老师主要培养给孩子的是一种好的行为习惯，这种好的行为习惯有：见到长辈老师等要称呼，要会理解并使用全套礼貌用语；可以自己做的事情要自己做，如自己吃饭饭，自己穿衣服等；吃东西时时要学会一起分享等等。只是教给孩子最基础的认知、而不是会写多少多少汉字、英语单词，会算多少多少算术题等，关键是交给孩子思考、解决问题的方式。俗话说“授人以鱼，不如授人以渔”，就是这个道理。好的幼儿园培养的是孩子观察能力、动手能力、毅力、勇气等方面的内容，相比之下，这样的幼儿园老师比教孩子文化知识的老师还更难当。

幼儿园阶段：小班培养自理能力、中班培养社交能力，大班培养学习习惯和学习能力。看似在玩，其实是在帮助孩子获得知识、培养习惯、具备适应小学的能力，为上小学打下基础。

作为家长，我们可以这么做：

1.培养孩子的阅读习惯，创设家里的读书角，让孩子接触不同题材的儿童文学作品，童谣、故事、散文、诗歌等

2.给孩子倾听和表达的机会，鼓励孩子将自己的所见所闻讲述出来，比如：每天放学回家让他说说在幼儿园里发生的有趣事情。

其实这个问题很明显的反应出中国家长普遍危机意识比较强，总是担心孩子输在起跑线上。但是往往忽略了应该遵循孩子的生长发育规律。

幼儿园是不教授孩子写字的，原因有以下几点。

第一：不符合孩子生长发育规律。

幼儿园的孩子手部小肌肉***育还不完全，过早的让孩子练习写字会容易导致孩子手指变形，甚至可能造成更大的伤害。所以幼儿园的并不适合学习写字。

第二：在心理方面。

孩子在幼儿园阶段的学习还是应该以玩为主，孩子的心理方面也不够成熟，心理承受能力还较低，如果过早的开始知识的学习容易造成孩子对学习厌恶，影响孩子以后的学习效果。

第三：幼儿园老师教学不够规范。

不可否认，在对于孩子写字能力的培养和教学方面，幼儿园老师比着小学老师还是有差距的。毕竟术业有专攻，而且写字这种基础的学习又是非常重要的。所以还是小学老师来教更加合适。

以上就是我的看法，如有不足之处欢迎大家在评论区留言讨论，也可以关注我的头条号里面每天都会发布关于幼儿教育的文章，谢谢。

我外甥在公立幼儿园，规定是不能教小学范畴的内容，主要以行为举止，安全防范，礼节礼仪，养成良好的作息习惯，孩子身心健康，快乐成长，多参与为主。

他四岁比较喜欢看书，也比较对数学有兴趣，会看读物会自己写字，他自己觉得很开心，你叫我怎么办。不能抢他的笔告诉他:读书不对吧？

对于一些私立幼儿园，孩子教写字，我想应该已经是大班了吧，打打基础还是要的，要不然小学跟不上节奏，孩子会非常自卑，失去对学习的热忱。

那些说孩子就应该让他玩的少年，靠边闪，你非鱼，你安知鱼之乐。

对于幼儿园的小朋友，也许真是对读书启蒙的最好时机，只要他自己爱学习就随了他的愿吧。

总之，学写字是可以的从小培养学习的好习惯。但是，没必要布置作业了，孩子这么小，天性还是喜欢玩耍，多接触，多了解外界事物才是最重要的。

关注一波～

怎样教育五岁的孩子？

对于五周岁的孩子，我觉得家长该教育他以下几点。

第一，应该教育他学会保护好自己。比如平时教育他不要和陌生人说话，更不能跟他走、吃陌生人给的东西。一个人不要去马路上。走路要靠右边行等等。

第二，应该教育他爱干净。我好似发现一个规律，就是有钱人都很干净（衣服、家里都是一尘不染）。对于五周岁的孩子，不管男孩还是女孩。只要干干净净的，自己舒服，人家（不管家长、老师、路人等）看着也舒服。还有，爱干净的孩子，他一定是个认真严谨的人。那么，他有什么会做不好呢？所以，将来一定成大气。

第三，应该教育他独立。独立的人，才会面对人生的众多不如意，依然坚强勇敢、奋力拼搏。所以，平时只要他能自己完成的事，就放手让他自己来做。做好了，及时鼓励赞赏。没做好，耐心教导、帮助他，相信他下次会做的更好。

第四，应该教育他孝敬父母。[_a***_]曾说，百善孝为先。我相信，有孝心的孩子必定是一个优秀的孩子。那么他将来也是优秀的人，不管工作还是人品，都是无可挑剔的。当然，他更不可能做出什么伤天害理的事情，父母也会颐享天年。所以，平时多让他帮忙做做力所能及的事情。包括做家务、帮忙拎东西、照顾更小的弟弟妹妹等。

最后，我想说对五岁孩子的教育是安全教育加上人性教育（爱干净、独立、孝敬父母等等）。在人性教育里，我只说了几点。其它的我不一一叙说了，不说不代表它们不重要。它们也是我们教育孩子不容忽视的重点。

所以，做一个负责任的家长，才是对五岁孩子最好的教育。

这些只是我个人观点，大家可以仁者见仁，智者见智。

谢谢邀请！

快五周的男孩特别不听话，特别犟，这样的孩子并不少见。要想解决这个问题，首先要弄清，这究竟是不是个问题，然后再考虑教育的事情。

首先，老李认为，不听话不是原则性错误。老李认为的原则性错误，包括动辄撒谎，对爸妈拳打脚踢，对老人呼来喝去，对小朋友出口成脏之类。只要不犯这些错误，那都没问题。

至于做危险的事情不肯听，这也正常，小朋友好奇心重更是好事情，关键是大人注意看管，及时干预就好，如果你现在就指望小孩子很听话，很省心，不用看管，那你也别指望他将来对你有多贴心，多么关爱。

对这类犟脾气的孩子，家长更要多点耐心，先顺着他的思路，慢慢引导，找一个恰当的时机，把他的注意力吸引到别的方面就好。他发脾气的时候，千万不要和他怼，那样只会火上浇油。

这样的孩子最不应该打骂对待，那只有两种后果，一是他死不悔改，以后越发对立；二是你生生地把一个将来可能很有个性、很有主见、很有出息的孩子打磨成一个平庸的路人甲。

到此，以上就是小编对于幼儿教育五个字的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育五个字的2点解答对大家有用。