大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于幼儿教育的概念的分类的问题,于是小编就整理了2个相关介绍幼儿教育的概念的分类的解答,让我们一起看看吧。
幼儿园教育工作主要包括:
1、教师对本班幼儿的安全负责,严格执行安全制度,防止事故的发生。
2、依据幼儿园教育工作计划要求,结合本班幼儿的年龄特点和个体差异,制定教育工作目标、计划,并组织实施,做好教育笔记。
4、指导和配合保育员管理好幼儿的生活和做好幼儿卫生保健工作。
6、积极参加业务学习和教研活动,积极进行教改实验的立项与研究。
7、做好家长联系工作,了解幼儿家庭教育环境,商讨符合幼儿特点的教育措施。与家长共同配合,完成教育任务。
8、定期向主管园长汇报工作,并接受其检查与指导。
就目前而言,父母和学校对孩子的性教育仍然存在许多顾虑,难以启齿。但孩子的性教育绝不能视而不见,孩子小的时候因势利导效果会更好一些。
性教育,还处于谈虎色变的地步,大家一定还记得,北京师范大学儿童性教育课题组编写的《珍爱生命:小学生性健康教育读本》一度在网上引发热议。最后由于家长的顾虑,被迫下架。小学生性健康教育读本不能接受,性教育走进课堂更是难上加难。
现在学校的性教育,通常只是在生物课堂,解剖学中涉猎一些,老师尽管不在回避,但一般也不会展开讲,学生们也很少提些敏感话题。依稀记得我上初中的时候,学校还开设生理卫生课,对于性知识基本常识,老师多少介绍一些。当时教我们生理卫生的是一位年近50岁的女教师,课上以自己的身体为例。给我们介绍了身体发育和结构,包括***官。当时我们都是捂着脸,从指缝偷着看,许多同学下课脸还红的。
现在网络发达,许多孩子的性教育都是无师自通,靠自学完成的。其实,做父母的应该在孩子对***产生好奇,抑或会说话的时候,一旦问“自己从哪里来的?”,这个时候进行性教育是最佳时期。
和孩子一起看书
目前国家出版了许多性教育绘本,图文并茂,还有视频资料。北京师范大学出版的《珍爱生命:小学生性健康教育读本》,浙江教育出版社引进的《健康与幸福》都是很好的性教育读本。
教孩子一些常识
其实,学校和老师乃至于父母不教孩子性的知识,刻意回避,孩子会更好奇。为了保护孩子,特别是女孩子,父母一定要教孩子一些常识性问题。孩子的性器官,孩子身体发育期,男孩子遗精,女孩子初潮,避免过早的性行为及危害。
性教育这个东西啊,不容易说,您没说身份,我分别作答!
如果您是老师——如果您不是生理卫生课老师,建议您不要搞,否则家长,班主任,同事,学校领导都会反对!一是他们担心影响成绩,一是一旦出事了,遇到不懂事的家长,那个没完,即使家长懂事,班主任怕担责任,也会全推给你!学校领导,也会怕家长闹事而责备你!一言以蔽之,家长封建落后,同事自危自私,教育大环境落后!
如果您是生理卫生教师,这个东西属于敏感地带,老师不能脱离教材,如果按教材来,谁有意见,让他找编写者,出版方!如果不按教材,就会有人,找你做牺牲品!
如果您是家长,这个东西既然要做,就不能隐晦,大大方方,自然得体,不必腼腆,扭扭捏捏还不如不做!但,一定要保护孩子的隐私!不能到处去讲,还要有法律和尊重的[_a***_]!而且性教育,除了性本身,还有就是性别教育,比如男人的担当、责任、谦让,还有小孩子的性安全教育,什么地方不能碰,即使老师也不行,除非住宿的低年龄的学生,生活不能自理,需要洗澡擦***,余者一律不可!而且要符合孩子的自身情况,比如孩子要是不***,就没必要与孩子说,频率与心理负担!这就需要与孩子建立友谊,增加孩子对你的信任度,才能获知并教育!
如果您如我一样是教师,不过不是针对具体的人,想在QQ空间写文章教育!第一看孩子的年龄,第二做好保守学生不理解您的准备!
到此,以上就是小编对于幼儿教育的概念的分类的问题就介绍到这了,希望介绍关于幼儿教育的概念的分类的2点解答对大家有用。
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