古代思想中的音乐教育,古代思想中的音乐教育有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于古代思想中的音乐教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍古代思想中的音乐教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 中国古代哪本书专门讲音乐？
2. 孔子确定了哪些教育内容？诗教、礼教、乐教对现代教育有什么借鉴意义？

中国古代哪本书专门讲音乐？

您好，古代音乐著作有：

1《五音琴谱》是一本明代的琴谱著作，共收集了37首琴谱。明刊本。藩王朱理辑于万历七年（公元1579年）。所收三十七曲中有三十首是辑者弹奏过的作品。

2《太古正音》《太古正音》为琴谱。万历己酉（公元1609年）张大命（字右衮）辑。共十四卷。前有琴经，收琴谱五十二曲，其中十二曲有歌词。另有篡改为清康熙间沈国裕校订的伪本。

3《玉梧琴谱》一部明代琴谱，收52曲。明刊本。万历十七年（公元1589年）御马太监张进朝字玉梧撰。收五十二曲。

传自河南崔小桐4《律吕新论》是一本清代律学著作。律学著作。清代江永撰。二卷。约成书于1740年。上卷九篇，下卷七篇。

大致依琴音立说，以弦取声。

作者精于算数，故长于计算律度，为本书的特点。

5《琴述》 琴史专著。元代袁角编，收入《清容居士集》中。

作者经过调查，论述宋代谱系的演变。

从官方"阁谱"的衰亡到民间"江西谱"的兴起，以及宋末"浙谱"的取而代之，对浙谱的形成提供了具体的历史资料。

孔子确定了哪些教育内容？诗教、礼教、乐教对现代教育有什么借鉴意义？

说到对现代教育的意义首先要知道孔子是谁？他学说核心是什么？

首先我那些对不了解儒学，或者没看过就批判过时了，老土，离我们太远了吧！真心希望能用一段时间系统的看看四书，哪怕是其中一本也好。

再者想对那些粗略看过，或者看过一段的人。说句最好别还不是很清楚就发表评论，感想！这样就让上面的人更觉得离我们远了，好像真的没用是的？

孔子的文化学说是我们现在人最需要的，恐怕比以往任何时代都需要。用现代的语言描绘孔老夫子的学说就是现实，对就是“现实“还有做人的文化。首先要知道你是谁？来自哪里？你要到哪里去，以及怎么去的思想。

你是谁就是你来自的家庭，你在家里是谁就做好你应该做的，是爸爸吗？那就做好爸爸，爱护教育好孩子。是孩子吗？那就尊重爸爸，孝顺父母，好好学习不让父母操心。

在职场你是谁是领导吗？那就带好团队，创造公平的，友爱的，积极的工作环境。你是下属吗？那就做好自己的本质工作，尊重，配合团队的领导。

立足于现实，也就是实事求是，你到底是谁，看的清楚，别做与自己身份不符合的事，一步一个脚印的向着目标前进，丢掉那些与不切实际幻象，幻象想的越多越不现实，痛苦就是想的太多，而现实却做的太少。

君君臣臣，父父子子，这最基本的儒学是多么的现实和实际。现代科技的发展已经到了让人慌张的速度，可是不管科技如何的发展人都是来自于父母，家庭的都有兄弟姐妹的，做人做事离开了最基本的家庭，***。难免陷入自我，自大，自私。这不是个性也不是时尚更不是当今社会的必须，而是现代人真的对本民族的传统，文化学习的太少了。

孔子确定了哪些教育内容？诗教、礼教、乐教对现代教育有什么借鉴作用？

感恩邀答：

孔子教育内容第一孝道教育，因为这是一个人最基本的情感也是基础的生存空间，这就好比有一个好的***。

第二是礼教，礼教就是知敬、知恩、知忠、知义。懂得守礼守本分，才会有比较好的生活方式，至少可以减少牢狱之灾，做一个好的公民，直到衣食无忧。好比培植树身之挺拔。

第三个教育是诗教，要注意的是：是在前二教的基础上，有余力才能够做的事情。诗教有二个目的：

一是涵养温柔淳厚之性，“贫而乐”，这是一种境界，别人的眼光是贫，但他自己心安理得、心平气和，心富着呢。“富而好礼”也是一种境界，富只是润屋而已，富而好礼（知敬）才是真富。也就是说：诗是提升境界养性所用。

二是好的诗应该是启发式的，有那未尽之意，可以引领情感，让每一类人均可从中获得体悟那不同情感而获得收获。诗教好比使树身健康有光泽而鲜亮。

第四是乐教，乐教是诗的延伸，诗本来就是用来唱的，为了巩固诗的二个性质。诗乐可以修身养性，其目的：就是为了社会和谐而设置。乐教好比使树身有韧性而坚忍。

不要说是孔子确定这种教育内容，因为孔子一生只是述而不作，为什么？老夫子从来不会掩盖他人的功劳，他只是把前人帝王们所有的社会实践之结果进行了汇总，如此而已。

在此想起老子《道德经·第七章》：“是以圣人后其身而身先，外其身而身存。”因为孔子没有自己的著作，他只是整理与汇总，让后人自己去思考，他的光辉在这里。敬奉！

到此，以上就是小编对于古代思想中的音乐教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于古代思想中的音乐教育的2点解答对大家有用。