思想教育和价值的关系,思想教育和价值的关系是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于思想教育和价值的关系的问题，于是小编就整理了1个相关介绍思想教育和价值的关系的解答，让我们一起看看吧。

1. 孔子理论，思想，在当今社会还有用吗？你怎么看？

孔子理论，思想，在当今社会还有用吗？你怎么看？

有毛用，遗臭万年。***说：“我们***人，是从批孔起家的，但是我们决不能走前面他们的路，批了再尊，等到我们为了巩固自己的地位，再把孔子的思想传递给老百姓，落入历史的这种循环，这是不行的。如果***也到了自己没法统治或者遇到难处了，也要把孔子请回来，说明也快完了。”

***还说，中国没有一个真正能够占统治地位的一个宗教，不象西方。在中国，是实用主义。有病了，生不下孩子就想神来了，孩子生下来病好了，早把她忘了。

***想的是，我们既然已经认定了马克思主义，我们就应该以这个思想来教育人民。孔夫子那一套，虽然话都很好听，拿出哪一句话你也不能说他错，但他不能解决问题。现在讲和谐，和为贵。引起矛盾，处理不了，和的起来吗?

中国传统文化其实挺有意思的：墨家架设水车，砌灶铸锅，生火做饭；兵家披坚执锐，血透重甲，据敌于国门之外、伤痕累累；道家劝人从善，恬淡寡欲，顺应四时，安心种田；法家等饭做得了，口中吹哨，令人排队领饭，前后飞跑尽职尽责；这时候儒家干干净净，白***嫩，斯斯文文登场，说：等一下，我给大家讲一下仁的道理。然后顺势抄起饭勺，就把打饭权牢牢控制在自己手里。

所以，***反孔反儒的由来就是来源于此，历朝历代的王公国戚个个都在打儒家和孔子的“仁义道德”旗号，而真正为民谋***和与民同甘共苦者，少之又少。就是这样，在封建社会竟被捧为“圣人”，那些读了点“圣人”书籍的学子们，竟可以摇头晃脑，把尾巴翘到天上去。

孔二既没有理论，更没有思想，他敏而好古，克己复礼一一只不过是死人在阳间的的代言人和留声机而已。

孔二要复的那个″礼″也就是儒术到底是啥玩艺？

儒从巫出，孔二的礼就是天天给天地鬼神死人叩头上供，唱歌跳舞演戏，儒比巫高明的地方就是教人把日哄鬼的那套东西，用来骗活人，骗当官的，骗君主皇上，也就是将皇上当鬼哄，天天叩头上供高呼″万岁万岁万万岁！

孔二叩头上瘾，别人上朝行一遍礼，孔二叩二遍，在门外叩完到内庭还得再磕一遍！

我想啊，既然有人那么喜欢孔二儒术，那就找一本《礼经》来，让儒徒们严格按《礼记》的规矩生活一一我敢保证，若此，没有一个儒徒能活到春节过年吃饺子，全特么的被儒术繁文缛节的礼法规矩给折腾的呜呼哀哉！

难怪春秋名相晏婴先生一听孔二讲儒术头就大，并说这东西祸国殃民，建议齐景公杀了孔二，以绝后患！

孔二周游列国二十几个，没有一个国家认为他这套玩艺靠谱，列国全把孔二踹出门外，最后他老人家只能落个丧家犬的下场。

两千多年前行不通的东西，今天照旧行不通，这玩艺不能光靠喊几句仁义道德来耍赖打马虎眼，而是要练真把式，是驴是骡子拉出来溜溜，儒术的真把式谁也不敢真练一一想***的除外。

儒术就是虚妄的"道德炼金术″，现实世界中根本行不通。它说能让“***成圣"，但，两千多年了，巫儒邪门培养出的汉奸，贪官，奸臣满坑满谷，随便一抓就一大把，然而，真正"德化"出的″圣人"有几个？

孔二儒术这玩艺，从一开始造出来就是用来坑别人的，孔二以下，没有一个巫儒之徒想过自己要尊守这玩艺。例如:孔二死了娘亲，带着热孝就迫不及待地去参加鲁国贵族的宴会，结果被阳虎一脚绐踹出来了。孔二这种不孝行为，按巫儒礼法当属十恶不赦，应该被处死，但孔二不但没有死，而且活得劲头十足，后代巫儒之徒们对此也蒙着眼睛装看不见，没任何人吭一声。盖天下巫儒徒一家，儒术都是给别人准备的，怎么能用来苛责自家人，尤其是自家圣人呢！

到此，以上就是小编对于思想教育和价值的关系的问题就介绍到这了，希望介绍关于思想教育和价值的关系的1点解答对大家有用。