艺术教育孩子的发展阶段,艺术教育孩子的发展阶段有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育孩子的发展阶段的问题，于是小编就整理了2个相关介绍艺术教育孩子的发展阶段的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿手工发展分为哪三个阶段？
2. 儿童从小学美术或艺术的重要性有多大？

幼儿手工发展分为哪三个阶段？

1、促进幼儿思维发展。

手工制作虽然有很多的艺术表现形式，但是不管哪一种艺术表现形式都需要精心构思作品的意境、内容、布局、形状与色彩，才能完成手工作品。

对手工作品的构思不同，手工作品的效果就不同。显然，通过对手工作品的积极构思，可以促进幼儿思维发展。

2、提升幼儿审美水平。

3、培养幼儿多种技能。手工制作是中华民族的传统艺术活动，它有很多的艺术表现形式：

一是剪贴类活动，可以培养画、剪、拼、贴等技能；

二是编织类活动，可以培养编、织、粘贴、润色等技能；

三是泥塑类活动，可以培养揉、搓、捏、拼、贴等技能；

四是雕刻类活动，可以培养画、刻、润色等技能。显然，通过制作手工作品，可以培养幼儿多种技能。

1. 无目的的活动期(2—4 岁)。这一时期的幼儿不能有目的地制作形象。

2. 基本形状期(4—5 岁)。这个时期相当于绘画中的象征期。幼儿已由无目的的动作逐渐呈现出有意图的尝试，常常在制作开始时就宣称他将要做什么，然后才开始着手制作。

3. 样式化期(5—7 岁)。这一时期的幼儿表现欲望很旺盛，他们喜欢用各种工具和材料进行制作，以表达自己的意愿。

儿童从小学美术或艺术的重要性有多大？

大！非常大!比泰山还大！

大家好，我是抠脚老爸，专注解答育儿教育问题。

以我家孩子南南为例，在她小的时候，我就开始有意识的培养她绘画和其他艺术的能力，请了老师又是教又是学的，虽然南南有时候不太愿意去上课，但我是真的不想她步我老路。当遇到美好的风景是，只会感叹“哇！好美啊”，我希望她能够用画笔来表达内心的美好。下面我就南南学绘画之后变化来说说学习美术的好处。

一、培养审美

美术教育可以发展学前孩子对美的表现力、理解力和感受力人的审美能力不是天生的，而是在后天从小逐渐培养起来的，生活中我们不难发现几乎所有的人没有一个不爱美的，对于孩子也是如此。所以在日常生活中，南南在老师的引导下，感受和理解着存在于自然、社会中的美，大自然五光十色的景物和多姿多彩的变化。激发他们的审美情感。

二、培养观察力

美术教育能够发展孩子们的观察能力、记忆力。美术活动是一种视觉活动，儿童在动手之前，首先总是要通过视觉观察所要表现的对象，例如物象的形态、结构、色彩和比例等，使这些因素在头脑中留下较清晰的印象，然后再凭借着自己对这些的感受和理解去动手表现，这种观察力的培养，对儿童的美术创作乃至一个人一生发展都是十分重要的。

三、培养协调性

美术教育对于增强孩子们手和脑的协调性和灵巧性有很大的帮助。孩子在绘画或做手工活动的过程中，总是用眼睛观察用脑思考，用双手去参与活动，为了使他们尽快地掌握在造型活动中所必需的各种技能和技巧，就必须训练他们一些专门的动作，并使这些动作尽可能做到准确，有一定的方向性，一定的速度和力度，因为手的活动关系到脑的发育，手指动作的训练对脑细胞可产生良好的***作用，从而使思维活动的水平也越来越高。

谢谢邀请，我是会画画的云，闲暇时间喜欢画点画，欢迎相关爱好者多多来交流。

艺术的范围很广，就拿画画来说吧，现在越来越多的人意识到学习画画的好处。

1.学习画画可以提高记忆力

小孩在画画的时候不仅仅只是照着图片去画，很多时候需要提取记忆力；

2.学习画画可以开拓孩子的想象力

画画除去一开始临摹阶段，后面大多都是需要想象力的，小孩子的认知比较开放，学画画对于培养小孩子的想象力是特别好的；

3.学习画画对孩子性格的形成有很好的作用

画画是个很需要耐心的事，现在生活比较浮躁，成年人的性格都形成了，很难再静下心来去学习，小孩子的性格则是可以很好的去塑造；

4.学习画画可以让孩子拥有比较好的审美

只有不断的看美的东西，才能提高审美能力；

儿童从小学美术或艺术是很重要的。

一、从小学美术和艺术是很重要的，因为美育是一切创造的基础

1. 培养孩子感受美、鉴赏美和创造美的能力。

当太阳落下时，有的人看到的是仅仅是太阳，但有的人看的是夕阳西下、美丽的晚霞、五彩的余晖和映在大地上金色的光芒。这种感受美的能力是孩子从小的引导。

当你让孩子画一幅画的时候，有的孩子只会模仿或者临摹，有的孩子可以创作出自己独特的画，这种创造美的能力也是经过长期的艺术熏陶才有的。

2. 美术可以发展孩子的动手能力、手眼协调能力、语言能力

当孩子按照自己的意愿自由运用双手时，这样是在培养一双“工作”的手，孩子通过手和眼来感受外面的世界。当孩子听到一个场景时，会在大脑中想象他们的样子，并把它画出来，语言的作用就是让大脑中能浮现不在眼前的事物，所以绘画也是在反复训练和提高语言的能力。

3. 培养孩子一种生活兴趣

当孩子真正地将美术当成一种兴趣，在他学习压力大时能有一个自我宣泄的渠道。若干年后，当孩子烦闷的时候，父母不在身边，孩子摊开画纸，拿起画笔，酣畅淋漓地画上一幅画，消磨消极，得来力量，作为父母，是不是感恩当年的培养。

二、艺术教育需要在生活中熏陶

真正的艺术教育不仅仅是让孩子去学美术、考证就能培养的，而是一种日常生活中的点滴熏陶，耳濡目染让孩子有一双发现美的眼镜，有了发现美、感悟美的能力，才有创造美的能力。

1. 引导孩子日常通过自己的眼睛感受生活中的美

生活中有很多美好，日出日落、雨点雪花、整齐的队列、诗词语句、好听的音乐，无处不在的美，有意识地引导孩子，让孩子懂得生活中有很多无处不在的小美好。

2. 去大自然中感受美

大自然中的一草一木，一点一滴，它的美无不蕴藏在目之可视、耳之可闻、鼻之可嗅、手之可触的细微之处，只要我们引导孩子，细细观察，就会发现大自然之美。

3. 经常带孩子去博物馆、美术馆等艺术场馆

很多博物馆和美术馆最常见的展品有绘画、雕塑、摄影作品、插画、以及工艺美术作品等，多带孩子参观这些场馆，艺术的熏陶就在一次次的参观中滋养。

总之，儿童从小学习美术或者艺术是很重要的。

到此，以上就是小编对于艺术教育孩子的发展阶段的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育孩子的发展阶段的2点解答对大家有用。