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幼儿园艺术教育的实施,幼儿园艺术教育的实施策略

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于幼儿园艺术教育的实施的问题,于是小编就整理了3个相关介绍幼儿艺术教育的实施的解答,让我们一起看看吧。

  1. 幼儿园艺术教育的主要目标?
  2. 在幼儿教学中怎样培养幼儿的艺术表现力与创造力?
  3. 如何在小班开展美术特色教育活动?

幼儿园艺术教育的主要目标

一、感受与欣赏目标

1、喜欢自然界与生活美的事物。教育建议:和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境人文景观中美的事物。

幼儿园艺术教育的实施,幼儿园艺术教育的实施策略
(图片来源网络,侵删)

2、喜欢欣赏多种多样的艺术形式作品。教育建议:创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品。

二、表现与创造目标

1、喜欢进行艺术活动并大胆表现。教育建议:创造机会和条件,支持幼儿自发的艺术表现和创造。

幼儿园艺术教育的实施,幼儿园艺术教育的实施策略
(图片来源网络,侵删)

2、具有初步的艺术表现与创造能力。教育建议:尊重幼儿自发的表现和创造,并给予适当的指导

丰富多彩的艺术活动能够培养小朋友的想像力、创造力、审美力和表现力。形式多样的艺术活动能够小朋友锻炼身体、启迪智慧增强自信。相信艺术之花在老师和小朋友们的共同努力下,一定会绽放更绚丽的光彩。

在幼儿教学中怎样培养幼儿的艺术表现力与创造力?

一、课题的提出

幼儿园艺术教育的实施,幼儿园艺术教育的实施策略
(图片来源网络,侵删)

艺术是情感启迪、情感交流、情感表达的良好手段,是对幼儿进行情感教育的最佳工具。《纲要》中明确指出了在艺术教育活动中,应注重幼儿的艺术感受力和在艺术创造中的个性化表现。

幼儿期是幼儿获得表现力的最佳时机。我们反思目前幼儿艺术教育现状,发现仍然存在误区:在课程设置方面,艺术教育活动流于教授表面性的一些东西;在艺术创造方面,仍然偏重艺术知识和技法的教授,忽视幼儿对艺术的感受,评价重结果轻过程,等。针对以上存在误区,结合我园幼儿艺术教育发展的实际状况,我们提出了“培养幼儿艺术表现力的研究”这一课题。旨在通过研究,培养幼儿对艺术的兴趣,激发幼儿表现美、创造美的情趣,提高幼儿初步感受美和表现美的能力;促使教师通过参与研究自身获得发展,从而使我园的办园水平整体得到提高。

二、概念界定与研究目标

(一)概念界定

1、艺术:艺术是通过塑造具体形象,创造性地反映社会生活,表现一定的社会意识形态。幼儿园的艺术教育主要是指对幼儿进行美术音乐文学的教育。

2、艺术表现力:指通过对美的事物、美的作品的具体、鲜明的形象感染人,调动人的积极情感,激发人们运用多种方式创造性地表达对事物、作品的理解。

3、幼儿艺术表现力:指幼儿通过认识和感受生活中的声音、色彩、符号、标记以及学习文学作品、音乐、舞蹈、美术等,运用多种方式,积极地、有个性地、创造性地表达自己所获得的情感和体验

(二)研究目标

1、通过本课题的研究,力求引导幼儿主动地参与艺术表现,对周围生活环境美和艺术作品能产生敏锐的感受力、欣赏力和表现力,能大胆乐意地用自己的方式来表达自己的情感、意愿和思想,使艺术教育真正为幼儿的发展服务

如何在小班开展美术特色教育活动?

选择适合小班幼儿年龄特点的教学内容。小班幼儿脑、眼、手之间的协调关系很薄弱,而且对物体缺乏具体的表现能力,所以为小班幼儿选择的美术活动,难度不能大,可进行涂色、线条画、添画、手指点画、手掌印画、立体造型进行团泥、简单的撕纸、粘贴等,难度应逐渐增加。

小班幼儿刚入园时,可让他们进行划线练习,学习正确的握笔姿势及坐姿,体会手的运动方向的变化带来得线条变化,练习有控制地用笔,练习按一定方向划线,建立线条与对所表现的事物的感受二者之间的联系。

同时应让孩子进行涂色练习,学习按一定方向,在一定范围内进行涂色,增强幼儿对色彩的感受力。

还应让幼儿团泥,锻炼幼儿手的控制能力、灵活性和准确性及双手配合活动,让幼儿学习撕纸、粘贴,发展幼儿视觉对动作的调节能力,锻炼幼儿手的精细动作,增强手指的控制力。还可教幼儿进行手指点画、手印画,让幼儿体会手印制时触摸的感觉,并欣赏印出的花纹、拼出的图案等。

要培养幼儿对美术活动的兴趣,让每一个幼儿都能体验到美术活动的乐趣。

教师在制订小班幼儿美术活动的目标时,一定要把培养保护幼儿的兴趣,让幼儿体验美术活动的乐趣,作为一个重要的方面来考虑。我在每次开展美术活动时,都要强调培养幼儿的兴趣,体验活动的乐趣。

要选择有效的教学方法,学会引导孩子。要引导孩子学会迁移。如将幼儿开始就学会的用螺旋线表现妈妈的“毛线团”,进而引伸迁移“毛线团”可作为小鸡、鸵鸟的身体,作蜗牛的贝壳,小羊身上的毛,小螃蟹吐出的泡沫等等。孩子们会感到很神奇,原来他们之间还有这么多联糸。

应该鼓励孩子大胆动手操作,允许孩子有自己的想法,并能独立完成。

要允许孩子有自己的想法,不能总以成人的眼光来看待孩子,而要用孩子的眼光来看孩子,这在整个幼儿教育中都非常重要,美术教育也不例外。




到此,以上就是小编对于幼儿园艺术教育的实施的问题就介绍到这了,希望介绍关于幼儿园艺术教育的实施的3点解答对大家有用。