双师型教师教育思想研修,双师型教师教育思想研修总结

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于双师型教师教育思想研修的问题，于是小编就整理了2个相关介绍双师型教师教育思想研修的解答，让我们一起看看吧。

1. 2.0项目教师个人研修计划表怎么填？
2. 如何开展小学语文特色教研活动？

2.0项目教师个人研修计划表怎么填？

以下是2.0项目教师个人研修***表的填写指南：

指导思想：填写研修***的总体的指导思想和理念，例如“以学习者为中心，注重培养学生的创新能力和实践能力”。

研修目标：填写具体的研修目标，例如“提高自己的信息技术应用能力，提升教育教学水平，培养学生的创新意识和实践能力”。

研修内容：填写具体的研修内容，例如“学习数字化教育、教育信息化、教育大数据等领域的理论和实践，掌握新的教育技术和教学方法”。

研修方式：填写具体的研修方式，例如“参加线上和线下的培训课程、观摩优秀教师的课堂、参与教育技术实践、进行教育科研等”。

研修时间：填写具体的研修时间安排，例如“每天晚上7点到9点进行在线学习，每周五下午进行线下培训”。

预期成果：填写预期的研修成果，例如“提高自己的信息技术应用能力，提升教育教学水平，培养学生的创新意识和实践能力”。

反思总结：填写对研修过程的反思和总结，例如“反思自己的学习过程，总结收获和不足，制定下一步的研修***”。

以上是2.0项目教师个人研修***表的填写指南，希望对您有所帮助。

如何开展小学语文特色教研活动？

特色教研核心是“特色”二字，所有教研活动均落实在“特色”上。学校应形 成“特色”氛围：“学校办有特色、教师教有特点、学生学有特长。”我认为，可 从以下角度开展小学语文特色教研活动

1、“做课”活动 有***地开展“名师示范课”、“新教师展示课”、“优秀教师评比课”、“骨 干教师献艺课”、“学习汇报课”、“识字写字教学研讨课”、“阅读教学研讨课”、 “作文教学研讨课”、“城乡教师互动课”、“兄弟学校教师互动课”、“学习汇报 课”、“读书会”等“做课”活动。

2、专题教研活动 开展集体备课研讨、复习专题研讨、识字写字专题教研、古诗文阅读专题 教研、作文教学专题教研、阅读教学专题讲座、集体探讨教研课例、新教师展 示课后的交流、研究课题的确定等多方面的内容。

3、校本研修活动 开展校本教研、“城乡联动，乡镇联片”活动。

4、苦练基本功活动 组织教师开展“三字”（毛笔字、钢笔字、粉笔字）比赛、演讲比赛、案例 分析比赛、读书笔记评比、特长展示等活动。

5、“语文沙龙”活动 开展学生语文沙龙活动，如：拼音过关、听写过关、书法过关、书法比赛、 朗诵比赛、演讲比赛、阅读竞赛、口头作文竞赛、现场作文竞赛、积累竞赛、 古诗文诵读、科学小论文评比等一系列活动。 当然，究竟如何开展小学语文特色活动，还必须结合学校与班级学生实际，整 合教研组力量，发挥教学之长，优化个人教学，形成自己的“特色”。

答

　　如何有效开展小学语文教研活动

　　一位哲人曾说过，你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换之后每人还只是一个苹果；而你有一种思想，我有一种思想，你我思想的交换绝不只是两种思想。教研活动是教师成长的一条途径,那么如何有效地开展我们语文学科的教研活动呢?

　　通过了解有以下几种形式：

　　1、一人备课，一人上课，研讨后另外借班再开课；

　　2、两人备课，在平行班开课。

　　3、集体备课，推选一人上课。……

　　每种形式都有其优点与不足，恳请大家谈谈自己的看法，可以说说你喜欢哪一种形式，也可以提出新的形式。

　　期待我们在交换思想的过程中会有更多新的创造

到此，以上就是小编对于双师型教师教育思想研修的问题就介绍到这了，希望介绍关于双师型教师教育思想研修的2点解答对大家有用。