地方文化语文教育重要思想,地方文化语文教育重要思想是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于地方文化语文教育重要思想的问题，于是小编就整理了3个相关介绍地方文化语文教育重要思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 现行语文课程标准对语文课程内涵和外延的认识有何变化？
2. 语文思政课程包含哪些内容？
3. 教育部新课标规定语文、历史、思想政治、音乐等课程需加强革命传统教育内容。对此你怎么看？

现行语文课程标准对语文课程内涵和外延的认识有何变化？

现行语文课程标准与语文教学大纲的重要区别具体表现如下：（1）更加重视语文课程***的开发和利用。（2）更加强调学习者的经验和学习体验。（3）更加强调语文课程的人文价值。（4）更加关注九年义务教育中小学语文教育的连贯性。在课程目标中把九年义务教育分为四个学段，分别提出了四个学段的阶段目标。这样的结构组合，既能够反映语文课程阶段性，又能够加强其一致性与连贯性，对落实语文课程总目标是非常有利的。

语文课程标准从语文教材编写的指导思想，到具体内容和形式提出的要求是：第一，鲜明的时代性。第二，丰富的文化内涵。第三，符合儿童发展规律。第四，突现自主探究学习方式。第五，要有开放性和弹性

主要的识字教学策略主要包括六种：根据音形义的特点确定教学重点；简化字形记忆的的心理过程；调动多种器官识记生字；字义教学以了解课文中的意思为重；引导学生发现汉字的规律；寓识字于游戏之中。

写字教学策略主要包括五种：重视培养习惯；遵循儿童心理发展规律；重视写字基本功的训练；重视示范和指导；坚持持之以恒的训练

汉语拼音教学策略主要包括四种：利用形象教学拼音字母；联系儿童的语言读准拼音；通过编儿歌的方式学习拼音；通过游戏方式学习拼音

语文思政课程包含哪些内容？

语文思政课是一门综合性很强的课程，课程内容中包含着理想信念教育、爱国主义教育、传统文化教育、悲悯意识教育、探索精神教育、责任与担当教育等丰富的***，是思想政治教育的有效载体。而且语文思政课程还包括了隐性的思想政治教育。

教育部新课标规定语文、历史、思想政治、音乐等课程需加强革命传统教育内容。对此你怎么看？

对教育部的改革措施非常认同

我想这次教育部对新课标的修订，也是希望能够配合高考改革同步进行，而***取的措施吧，这样倒是可以充分利用高考指挥棒的作用，形成新的教育导向。

个人认为增加传统文化、革命传统教育有以下几个好处：

（一）针对现在社会上高等教育中出现的越来越多的精致利己主义，让学生通过体会革命军人的崇高精神境界，体会小我和大我的区别。

（二）当前，一个普遍的社会现象就是，很多人包括一些高学历者在内，往往私德不错，公德低下。一对一接触的时候，觉得这个人素质还不错，可是在公共场所或者需要遵守一定的社会规范的时候，眼睛里就没有公众利益存在了，想的都是自己。让学生体会革命情怀能够增强他们的公德意识和社会责任感。

（三）通过让学生感悟革命历史大背景下普通大众的所思所为，增强学生的历史责任感和使命感。现在的年轻人进入社会后，有相当一部分都是抱着给多少工资干多少活的想法，比较缺乏社会使命感。他们往往认为，回报社会，贡献社会都是别人的事情，与自己无关，这些说到底还是教育中出现了问题。

（四）通过增强传统文化教育，可以促进学生的归属感及寻根意识，可以促进学生们坚守中华文化，增强民族自信和自豪感。

希望教育部在课改过程中，步子不要迈的过大，只要方向对了，宁可探索周期长一点儿，也不要左右巨幅摇摆。最好是平稳地找到那个比较合适的平衡点。

作为一名教育[_a***_]者，倡导我们的教育：“传承但不守旧，创新但不忘本.”针对此次的语文课改我们十分重视，也认为很有必要，加强中华传统文化的传承教育是我们中华民族的伟大复兴的精神传承！支持教育改革！

到此，以上就是小编对于地方文化语文教育重要思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于地方文化语文教育重要思想的3点解答对大家有用。