儒家教育和思想的区别,儒家教育和思想的区别是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儒家教育和思想的区别的问题，于是小编就整理了2个相关介绍儒家教育和思想的区别的解答，让我们一起看看吧。

1. 理学和儒学有什么联系么，谈的通俗易懂一点？
2. 中外教育史是儒家和墨家思想的异同？

理学和儒学有什么联系么，谈的通俗易懂一点？

理学士儒学的一个发展阶段。理学是儒学的一部分。

北宋五子与理学的创立

“北宋五子”的地位和影响：是理学的开创者。他们将忠、孝、节、义提升到“天理”的高度，形成一整套囊括天人的严密体系，又称新儒学。

周敦颐

结合《周易》解释《太极图》，为“理”生万物的理论提供了依据。

邵雍

这个问题纵深很广，我只能就自己的理解表述下，皮毛之言： 理学起源于宋朝。初期是由部分儒学大家吸收了道家思想而应用到讲学中。特别是在关于认识宇宙的形成、认识人类的起源、认识自我的确立这三个方面，完善了儒家这方面的不足。大家知道，孔子是敏于事而慎于言的人，后世儒士也恪守这点。 况且宇宙的起源、人类的演变，在当时确实是无法考证的。因此儒家讨论的中心多是人与人的关系，人与社会的关系。而在人与自然这方面，都是持有的“敬而远之”的态度。 至于老子为代表的道家，恰恰以人与自然的相顺相应为其思想的灵魂。虽然与儒家在积极改造自然方面有一些出入。但在从善从义的大局是殊途同归的。因此随着后来儒家教育中对人生、世界起源的理论依据越来越紧迫，便被拿来为儒所用。其间形成的学说就是后来被人们称为的“广义理家” 注：儒、释、道是三家，不是儒家三分。。汗。 当然这里面基本没佛教什么事。 有立就有驳，文人相轻是历来劣习，可却成了其理论完善和革新的动力，万物真是既矛盾又统一！（这里说远了）。朱熹兄弟为代表的一批大儒想彻底剔除融合的道教思想的“老子”招牌，便把“广义理家”思想和理论抽丝剥茧，逐个批判。而在批判的大旗下，任然无奈的吸收着道家的精髓，只是在名称上改头换面而已。 因此说理家是基于对道家的批判而成立的，不如说实质上是对道家的糅合而成立的。儒家太重“正名”了，太重“面子工程”了。批判只是幌子，吞并是目的。后来把穿了儒家衣服的“老子”思想，就叫“狭义理家”，后世说的“理家”都指“狭义理家”。 从这个方面来讲，“朱家军”是成功的，虽然有挥之不去的道家影子，却连衣服带名字都换了，叫儒派“理家”。

理学士儒学的一个发展阶段。理学是儒学的一部分。

北宋五子与理学的创立

“北宋五子”的地位和影响：是理学的开创者。他们将忠、孝、节、义提升到“天理”的高度，形成一整套囊括天人的严密体系，又称新儒学。

周敦颐

结合《周易》解释《太极图》，为“理”生万物的理论提供了依据。

邵雍

重新排列《周易》的六十四卦，为理学的建立开辟了道路。

张载

严格区分了天、道、性、心等概念，准确地表达了理学的基本宗旨和精神。开创了理学中的“气学”一派，是理学中唯物主义的杰出代表，对理学的创立贡献巨大。

程颢、程颐兄弟合称“二程”

中外教育史是儒家和墨家思想的异同？

儒家学派和墨家学派教育的不同之处：

1、儒家强调“仁”，仁就是爱人的意思，但儒家强调的爱是有差别的爱。墨家也强调爱，但墨家的爱是“兼爱”，就是无差别的爱，爱所有人。

2、儒家强调道德上的教育，墨家除了道德上的教育，还主张科学技术上的教育。

3、儒家在教学方法上强调启发式教学，就是让学生自己思考，老师只负责启发学生。墨家则强调主动去找学生说教。

儒家和墨家学派的相同点：同为春秋战国时期的学术流派，都是入世的思想，都主张爱人，关心国家，关爱社会。

到此，以上就是小编对于儒家教育和思想的区别的问题就介绍到这了，希望介绍关于儒家教育和思想的区别的2点解答对大家有用。