校长教育思想,校长教育思想提炼

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于校长教育思想的问题，于是小编就整理了3个相关介绍校长教育思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 就任北京大学校长之演说主题思想？
2. 包豪斯的三个时期？
3. 兼容并包思想由谁提出？

就任北京大学校长之演说主题思想？

就任北京大学校长之演说中心思想：要抱定宗旨，不功利，不为做官而学习；要砥砺德行，注意品行，不能同流合污；敬爱师友，对教员要以诚相待，敬礼有加，对同学要互相劝勉。

《就任北京大学校长之演说》是1917年蔡元培的演说作品。这篇演说是蔡元培在1917年就任北大校长时发表的。

蔡元培就任北大校长期间，提出“兼容并包”，延请陈独秀等大批新学人物和刘师培等旧学人士进入北大，并裁减了不称职的教员，清除了一大批腐朽守旧的人物。

经过这番整顿，教师队伍的素质大大提高。与此同时，他还在学生中间大力提倡思想自由，培养学术研究风气，树立新道德新风尚。本文就是他这一思想的集中体现。

就任北京大学校长之演说主要观点有三个：一是要抱定宗旨，不功利，不为做官而学习；二是要砥砺德行，注意品行，不能同流合污；三是敬爱师友，对教员要以诚相待，敬礼有加，对同学要互相劝勉。

蔡元培在上任之初，就郑重地提出了三点要求，希望青年学子在学业上，要抱定研究学问的宗旨，孜孜求学；在品行上，能砥砺德行，以天下为己任，以身作则，担当起匡正流俗的职责，为天下人做道德的楷模；在平时的个人修养上，要尊敬师长，团结友爱。

包豪斯的三个时期？

包豪斯从1919年创立到1933年结束，14年间历尽磨难。

从它的成立、发展到结束的全过程，可分为三个时期：即魏玛包豪斯、德绍包豪斯、柏林包豪斯；

它有三任校长，即格罗佩斯、迈耶（1889—1954）、米斯（1886—1969)；

在它１４年的办学历程中，共有１２５０名学生和３５名全日制教师在其中学习和工作，在学校构成、教学思想、专业方向、课程设置、师资制度、以及设计理念等方面发生了许多种重大变化

包豪斯经历了三个时期：1919~1925年魏玛时期、1925~1932年德绍时期和1932~1933年柏林时期。以及三任校长：1919年至1927年的沃尔特·格罗庇乌斯、1927年至1930年的汉纳斯·梅耶以及1930至1933年的密斯·凡·德·罗，1933年在纳粹***的压迫下，包豪斯宣布关闭，同年也是魏玛共和的结束。

兼容并包思想由谁提出？

蔡元培。1915年，在民主和科学的旗帜下，掀起了一场轰轰烈烈的反封建的新文化运动，1917年，蔡元培就任北京大学校长，实行“兼容并包，思想自由”的办学方针，实质上就是在北京大学倡导新的思想和文化，鼓励新文化的倡导者占领封建文化的阵地，使北京大学的面貌焕然一新，逐渐成为***的中心。

兼容并包思想由蔡元培提出。

1917年任北京 大学校长后，提出“思想自由”、“兼容并包”的办学方针，对北大 进行全面改革，使之成为***的中心，成为研究学术、传播新 思想、培养新人才的基地。

蔡元培的教育主张，能根据本国需要，兼***各国所长，“食而化 之”。这在当时的历史条件下，对中国教育的发展，特别是高等教育 的革新，起了推动作用。

到此，以上就是小编对于校长教育思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于校长教育思想的3点解答对大家有用。