幼儿教育老师面对的困难,幼儿教育老师面对的困难有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育老师面对的困难的问题，于是小编就整理了1个相关介绍幼儿教育老师面对的困难的解答，让我们一起看看吧。

1. 谈谈当下乡镇教师有哪些困境？

谈谈当下乡镇教师有哪些困境？

这个问题说起来都是泪。我哥以前在乡镇教书后面考了公务员，我老婆也在乡镇教书，我曾经也在乡镇当个几个月村官。所以我对这个问题是有体会的。

第一，最大的困境条件太艰苦了。吃、住、行是大问题，住：有些乡镇是不得给你周转房的，只能自己去租或者住学生公寓的，厨房、厕所、卧室、备课都在一间房子里面。吃：只能自己煮饭，有时课多了，都没时间煮饭，不赶集是没有餐馆的，三天当一次场，才能***购一次。行：才上班的乡镇一般比较偏远，一天只有一班车回县城，有些乡镇甚至转好几班车或者打摩的。

第二，上升空间没有，乡镇教师都是熬资历的，不是你教书怎么样就给你评职称，都是要排队等的，你教书在认真，优秀和先进还是不得评你，没有证书评职称打分，你就是倒数。

第三，教学压力大，生源差，难出成绩。好成绩都去城里读书了，就在乡镇大多数都是爷爷奶奶带的，生源差，怎么努力教，成绩都提不起来。

第四，不好耍朋友，这个问题不多说，自己去想。

就这问谈谈看法：

从现时就业情况讲教师岗依然是竞争较为激烈的国家全额拨款事业岗位，就乡镇一级学校也如此，但就乡镇学校比之县（市）及其以上学校各方面条件自然要差许多。

首先讲：虽然国家一直重视农村教育，也在实施“教育均衡发展"战略，乡镇学校是逐步得到改善，但这需要一个过程，就目前讲，从交通、教学设施等方面依然存在一定差距，这样必然给教师们的教育教学环境、生活条件等带来一定困难。

其二讲：乡村学校生源相对较少、质量参差不齐（家庭有一定条件的多把孩送到县市级学校读书特别初中阶段较为突出），且部分学生由于父母外出务工辍学率高，基于上述因素，教师要教出好成绩难度大。

其三讲：乡镇学校比之县市学校因教职人员少自然“中职及以上职称"指标也就少，即使履职期满在职称晋升上相对难度大而教师主要以“职称"体现工资，这也可能是农村优秀教师的一大困惑（类似情况国家会加以解决）。

以上是我对此问的基本看法。

我认为主要困境有以下四个方面：

1、财政困难,学校软硬件配备不足；

2、师资配备不合理,教师流动性太大；

3、招生秩序混乱,生源素质不高；

4、乡镇教师待遇不高，工作和生活条件差。

乡镇教师，面临困境很多，主要体现在以下方面。

一是环境差。这里的环境主要指社会环境，在有些乡镇学校里，人员构成有问题，年老的老师多，年轻的少，暮气沉沉，活力不够。有的地方会有些当地老油条，搞论资排辈，自己不干事，还排挤外地来的年轻老师。

二是生源差。近年来，越来越多的年轻人进入城市生活，越来越多的学生转入城里，留下的学生素养相比较城里学生，比较差一些，这是不争的事实。教这样的学生，比别人要付出更多辛苦，却不一定能换来多出色的成绩。非常没有成就感。对于一些有上进心事业心的老师是严重的打击。

三是上升空间差。做老师本来就是没有多大的上升空间的，想上升，只有特别出色或有关系，多数老师只能一辈子耕耘在三尺讲台，这对于一些年

轻人来讲，是非常痛苦的事情。没有人不希望自己可以进步，希望自己可以出人头地，可是当了老师，尤其是乡镇的老师，远离权力中心，最大可能是教书不错，默默无闻。只有个别人，可以上进，而且据我观察，这部分人的上进，大多数不是因为教学好，而恰恰是教学不好，主要是所谓情商高，会来事，占据好的轻松有钱的岗位，当了领导。比如一些踏实肯干的上不了位，心里该多么纠结！当然，这是社会通病，没办法。

当然，话又说回来，人是有主观能动性的，做为一名老师，无论在怎样的环境里，都应自尊自强，不应低头折节，随波逐流。正因如此，我们乡镇老师才有大批无私奉献的人，正是他们，以自己的青春和汗水，让自己的生命闪射出夺目的光。

到此，以上就是小编对于幼儿教育老师面对的困难的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育老师面对的困难的1点解答对大家有用。