对幼儿教育管理的启示,对幼儿教育管理的启示和感悟

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于对幼儿教育管理的启示的问题，于是小编就整理了2个相关介绍对幼儿教育管理的启示的解答，让我们一起看看吧。

1. 蒙台梭利的六大教育理论对幼儿教育有什么启示？
2. 卢梭的教育思想对我国当前学前教育的改革有何启示？

蒙台梭利的六大教育理论对幼儿教育有什么启示？

1、以儿童为中心反对以成人为本位的教学观点，视儿童有别于成人的独立个体。

2、"不教的教育"蒙台梭利反对以教师为中心的填鸭教学，主张由日常生活训练着手配合良好的学习环境、丰富的教育，让儿童自发地主动学习，自己建构完善的人格。

3、把握儿童的敏感期4、教师扮演导师的角色5、完全人格的培养6、尊重孩子的成长步调要求教师根据儿童发展的进程，对不同特点的儿童进行因材施教，不搞"一刀切"式的教育。7、混龄教育让一岁到六岁的孩子在一起，可使较小的孩子有不同年龄层的模仿对象，而较大的孩子则可以从帮助年幼的儿童中增强自己的知识和能力。8、丰富的教材与教具蒙台梭利教具非常丰富，但这些教具并非是教师用来教学的工具而是孩子工作的材料。孩子透过这些工作，从自我重复操作练习中建构完善的人格。9、屏除单一奖惩制度蒙氏教学尊重儿童，培养孩子正在萌芽的尊严感。10、爆发的教学成果蒙氏教育尊重孩子内在的需求，让孩子适时、适性的成长，短期内不易察觉成果，但却会在某一时间以爆发的形式，彰显出孩子内在的心智发展水平

卢梭的教育思想对我国当前学前教育的改革有何启示？

卢梭的《爱弥儿——论教育》是一部讨论教育问题的哲理***。

他从自然哲学观出发,通过教育爱弥儿的过程,提出适应儿童自然发展过程的"自然教育",强***育应顺应儿童天性,即根据儿童的年龄、个性及性别实施相应的教育,以达到培养自然人的目标。

卢梭的自然教育思想对我国的学前教育有重要的借鉴和启迪意义。

到此，以上就是小编对于对幼儿教育管理的启示的问题就介绍到这了，希望介绍关于对幼儿教育管理的启示的2点解答对大家有用。