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传统教育思想的三核心,传统教育强调的三个中心

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于传统教育思想的三核心问题,于是小编就整理了1个相关介绍传统教育思想的三核心的解答,让我们一起看看吧。

  1. 儒家的教育观点有哪些?

儒家教育观点有哪些

首先,毫无争议的是,孔子是一位伟大的教育家,所以才被称为万世师表。他在教育上的观点,直到今天仍有宝贵的价值,要搞清楚这个问题,我们应当首先看看孔子对于个体先天天赋和后天差异的看法。

论语.阳货》有云:性相近也,习相远也。

传统教育思想的三核心,传统教育强调的三个中心
(图片来源网络,侵删)

这也就是说,个体所表现出来的差异,是因为其所处的环境行为习惯所造成的。

那么既然有了这个结论,我们又看到,《论语.卫灵公》有云:有教无类

也就是说,孔子认为,不论任何阶级、任何出身的人,都可以通过教育来完善自身。孔子的学生来自于社会的各个阶层,其中不乏像颜回、子路、公冶长等平民阶层的学生,这是一个伟大的进步,孔子是中国历史上第一位主张平民教育、有教无类的圣贤。

传统教育思想的三核心,传统教育强调的三个中心
(图片来源网络,侵删)

那么孔子老人家的教育方法呢?四个字:因材施教!

在《论语.先进》中有这样一个典故,子路和冉有问了老师同一个问题:学到一个东西是否要立即去实行?而孔子给子路的答案是否定的,给冉有的答案却是肯定的。这让公西华十分不解,就问老师:您面对相同的问题,为什么却给出了不一样的答案呢?孔子回答道:“求也退,故进之;由也兼人,故退之。”也就是说两个学生性格不一样,子路好勇果然,性格莽撞,所以我要敲打敲打他;而冉有做事缩手缩脚,所以我要鼓励鼓励他。

这就是孔子的因材施教,每个学生性格不一样、基础不一样、成长环境也不一样,那么教育他们方法也不一样。而对于我们目前“批量生产”式的教育方法,孔子的思想无疑是具有重大指导意义的。

传统教育思想的三核心,传统教育强调的三个中心
(图片来源网络,侵删)

还有什么呢?孔子最早提出并倡导启发式教育,他说过:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”(《论语.述而》)

这就是说,教学要掌握时机,要掌握火候,启发和引导,应该在学生思考过后,而不是直接把答案摆在面前让学生死记硬背。在今天,仍然可作为我们教育方面的指导思想。

谢悟空相邀:

孔子的教育观点是封建社会的产物、对国家的统治和婚姻的家庭起到了非常重要的"稳固"的作用!

1国家统治的"稳固“八个字(三纲五常包含八个字内不重复)

孝:对父母的孝心

悌;对兄弟姐妹的谦让、对子女的慈爱

忠:对国家君主(或老板)的服从

信:对处事的原则

礼:对人际交往的规范

义:对朋友之间的交往

廉:对做官廉节不爱财的信念

儒家的教育观点主要是:一,通过办学培养德行再学知识;二,明道乃心怀天下;三,学而优则仕;四,读万卷书;五,因材施教;六,仁、义、礼、智、信、孝、爱;七,严师出高徒;八,一日之师,终身为父。

综上教育观点对中国和世界做出了重要贡献!

孔子是儒家的创始人,中国历史上伟大的思想家,教育家。被后世誉为至圣先师,万世师表。孔子以前的教育只是官方的贵族子弟,平民百姓的子弟得不到读书教育。孔子的春秋时代,社会***,礼崩乐坏,文化教育受到巨大的冲击。孔子抓住这一历史机遇,开办教育,培养贤能,以实现他的政治理想,开创中国历史上私办学校的先例。

孔子的教育特色是有教无类,打破教育只是针对富家子弟,而是实行教育面前***平等。只要有心向学,都可以读书学习,接爱教育。不分贫富贵贱,不论年龄大小。孔子致力于扩大教育范围,***三千来自周边各个不同的国度。

有教无类的思想理论基础是,众生一体都有善性,***皆有德才兼备的可能性,***皆为尧舜禹。接受教育的人群,有智商的不同,有能力的大小,有品质的差异。但是只要通过优化教育,***都可以品学兼优。

有教无类的实施,提高全民素质,维护了社会稳定,涌现出一大批优秀的人才。推动了社会的进步和发展,在中国古代教育史上,具有划时代的意义。

因材施教是针对个人的能力,性格,志趣的不同,实施不同方式的教育。选择适合每个学生特点的学习方法,有针对性的教学,发挥学生的长处。激发他们学习的兴趣和志向以及自信心,促进学生的全面发展。因材施教具有丰富的内涵,对于教师,学校,家长都有着相当的重要性。

学而优则仕是鼓励那些德才兼备的优秀者,能够为官一任,造福一方。而个别有才能者不愿为官,孔子也并不劝说,而只是尊重他们的人生选择。人各有志,各随所愿。

儒家教育循循善诱,诲人不倦。学而不厌,敏而好学,不耻下问,温故知新。读万卷书,行万里路,博釆众长,学以致用。实践出真知,奋斗长才干。

儒家教育以“仁”为核心,以人为本,仁义礼智信,温良恭俭让,教诲民众修身齐家,胸怀天下,兼济万民。儒家教育观点在各个时代有所不同,有所发展,与时俱进。

在儒家教育强大的文化背景之下,一代又一代儒家精英,是那样温文儒雅,鸿儒硕学,一展气宇不凡的儒家风范。


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