我国幼儿教育哲学的观点,我国幼儿教育哲学的观点有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于我国幼儿教育哲学的观点的问题，于是小编就整理了5个相关介绍我国幼儿教育哲学的观点的解答，让我们一起看看吧。

1. 什么是儿童哲学？
2. 什么是蒙台梭利教育哲学？
3. 卢梭的教育思想对我国当前学前教育的改革有何启示？
4. 伊拉斯谟的儿童观观点？
5. 儿童哲学的起源？

什么是儿童哲学？

儿童哲学主要是以思想、思考为主，为儿童提供哲学训练。

儿童哲学首先在美国兴起，其主要的意义是为儿童提供哲学训练。这种训练的方法主要是以思想、思考为主，以及行事的方法。也就是哲学教育。因此，所谓“儿童哲学”，就是教导儿童如何思考思想的本质，让儿童亲自体验哲学讨论的过程，和众人一起做推理的活动。　

美国的儿童哲学是以儿童为中心，去思考问题。但在欧洲的儿童哲学就与美国的儿童哲学不一样，欧洲的儿童哲学，是跳脱儿童的思想的窠臼，以鸟瞰的方式来看待儿童哲学，是理论探讨的方式。儿童哲学建立的时间不很长，可以说还在起步阶段。这种刚起步的学科，比较有开创性，有发展的活力。

什么是蒙台梭利教育哲学？

蒙台梭利教育是一种教育哲学，认为幼儿与成人的学习方式完全不同，孩童有与生俱来的生命潜能。

尊重孩子独特的个体发展的前提下，自由的社会环境里达到最好的学习效果。

协助孩子自我发展，传统教育是成人不断教导儿童怎样去做儿童就遵命去完成，那么蒙台梭利教育就是发挥他自身的生命潜能，通过自身的实际的活动发展自己各个方面的发展，包括人格的养成，这就是教育的真谛。

卢梭的教育思想对我国当前学前教育的改革有何启示？

卢梭的《爱弥儿——论教育》是一部讨论教育问题的哲理***。

他从自然哲学观出发,通过教育爱弥儿的过程,提出适应儿童自然发展过程的"自然教育",强***育应顺应儿童天性,即根据儿童的年龄、个性及性别实施相应的教育,以达到培养自然人的目标。

卢梭的自然教育思想对我国的学前教育有重要的借鉴和启迪意义。

伊拉斯谟的儿童观观点？

教育思想

伊拉斯谟1509年以后，他曾在英国剑桥大学教授神学和希腊文，成为剑桥大学第一位传播新学的教师，对于激发英国人文主义思想起了不少的作用。伊拉斯谟的代表作是《愚人颂》（1511年）。

他论及教育问题的著作还有：《论正确的教育方法》、《一个***教王子的教育》、《论儿童的文雅教育》、《论少年早期的文雅教育》等。伊拉斯谟的教育思想主要有：

批判与提倡

批判陈腐的经院主义教育，提倡个性自由、和谐发展的世俗教育

早在巴黎大学上学期间，伊拉斯谟就对校内迂腐的学风、无聊的说教，感到失望和深恶痛绝。后来，他在他的名著《愚人颂》中，对这种已失去“启蒙”作用的学校，进行了无情的批判。他通过“愚人”登台演说的形式，以大量事实，以犀利的笔触，对教皇、僧侣和经院派哲学家，一一进行了讽刺和嘲弄。他揭露封建统治者的***无能和教会的愚民行径，嘲讽天主教会对教育的垄断；抨击经院哲学的迷妄以及中世纪教育的种种弊端。

儿童哲学的起源？

儿童哲学的缘起可能是基于两个原因。一个原因是李普曼对于大学生的思考能力感到不满，另一个原因是李普曼对儿童（尤其是自己的孩子）如何从小培养思维能力表达了极大的关切。

儿童哲学诞生于20世纪60年代末的美国，这种诞生从表面上看是马修·李普曼（Matthew Lipman）、安妮·夏普（Ann M. Sharp）等人对当时学校教育体制进行自觉反思的结果，但从更深层次的角度来说，它是儿童学（Paedology或Child Studies）作为一个综合性的研究领域进入发展新纪元

到此，以上就是小编对于我国幼儿教育哲学的观点的问题就介绍到这了，希望介绍关于我国幼儿教育哲学的观点的5点解答对大家有用。